低分急救区 | 有个同事去领导面前说你坏话，你怎么办？

孩子缺什么会导致领悟能力低

正确的做法是给他讲学习成才的故事，用足够的耐心引导并且等待他慢慢长大。国家规定年满6周岁的孩子才可以上小学，而且小学升初中不需要考试，但是初中升高中就要通过考试才能升！您知道这是为什么吗？科学家通过研究得出结论：人的大脑发育有一个过程：胎儿时期完成大脑80%的发育，0到6岁完成大脑15%的发育，7到12岁完成大脑5%的发育。因此，在孩子大脑还没有完全发育的情况下，国家规定是禁止对孩子进行竞争性考试的，所以小学升初中不能考，初中升高中可以考。望子成龙的心情人皆有之。但是切记不要忘记拨苗助长的后果。教育是一门科学，要遵循人成长的内在规律。建议您多看一些儿童读物，和孩子一起共同学习，耐心地陪同孩子逐步成长。

和领导走的太近，到底是“好”还是“坏”？

以前上班就是和领导走得近，人家误以为我们之间有不同的关系，虽然工作比较便捷，但是我的名誉不好了，被人说三道四的。所以和领导还是要保持距离，但是也没有好坏之说吧！人与人之间本就应该有适当的距离。夫妻子女之间都应该有个距离，更不用说跟之前根本就不认识你的领导。 职场中很多人都认为和领导走的越近越好，成为领导身边的“红人”是一件大好事。其实很多时候并不是这样，凡事都有个“度”，如果和领导走的太近反而让自己处于不利的情境。那么和领导走太近究竟都有什么弊端呢？ 1. 领导的喜怒无常 俗话说“伴君如伴虎”，领导也是一个立体而真实的人，也会有喜怒哀乐，如果哪天不小心撞到了领导的“枪口”后果可想而知。领导也许在别的下属面前还会克制一下自己的情绪，但是在你面前这个控制会大打折扣，因为你们是“熟人”。 2. 同事的闲言碎语 也许你的工作能力挺强，但是一旦你跟领导走的太近，你的工作能力就会“变味”。首先大家会认为你是一个专注于“溜须拍马”的人，对你心存鄙视。就算你业绩不错，但大家的关注点更喜欢集中在你跟领导谈了多久的天，一起出去吃了几顿饭，领导家里有事你有没有到场。 3.公司的人事变动 “铁打的营盘流水的兵”很少有人会一辈子在一个公司工作到老，更多的还是换几次工作。领导离职了，去了别的公司，来了新的领导，你该怎么办？新领导一般都不怎么喜欢原来领导的“心腹”这是一个很浅显的道理。 有些领导可能会邀请你跟他一起去下个公司，这个时候你一定分清领导的邀请是假客气还是真邀请。假客气就不必说，去了新公司之后一定是寸步难行。 所以，总体来说和领导之间工作上的沟通是必然的，生活中能帮助的尽量帮助给足领导面子，但是不要过于的“殷勤”。一个有业绩、会汇报工作、懂得沟通的人会更让领导喜欢。

领导力与领导能力是不是一回事?

应该是两码事

写出相应的成语：分不出高低好坏

不分伯仲、旗鼓相当、半斤八两、难分高下

领导力有什么故事典故吗

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；（典故：项羽前锋军救巨鹿，初战少利，项羽便率大军渡过漳河，破釜沉舟以激厉士气。终于杀苏角，虏王离，大败秦军于并尘巨鹿之野。表明领导能最大激发属下斗志。） 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（典故; 越王勾践卧薪尝胆图 公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其为王。此后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫绝激禅差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人，三年，饱受屈辱，终被放回越国，勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来。一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机已到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒铅段了夫差，夫差悔当初未听伍子胥言，留下了勾践，死前，他只求，不要伤害吴国百姓。表明领导要以身作则，激励下属。）

<三国演义>哪三国，领导者是谁，名将是谁

自己去看看吧

如何做好领导工作？

赵云演员 ---

校领导讲话

各位同学，老师，早上好! 现在我宣布---------第一届低碳世博活动现在开始! (下面放烟花之类的)完!

大学生领导力的重要性

在当今社会，多数的人都认为大学是一个微型的社会，因为她虽说仍是学习的地方，但她交给你的并不光是课本上死板的东西。更多的是教你怎样做好一个有用的综合性的社会有用的人才。那样的人才是真正的21世纪所需的人才!这样，不仅仅需要你有好的学习能力也需要你有较强的综合能力。而这个综合能力就包含了很多，例如：人际交往能力，领导能力，沟通能力，竞争能力，适应环境能力，动手能力…… 而我认为只要你具备了强硬的领导能力一切问题都会迎刃而解！而且在这个过程中你培养成的不光是领导能力，你的学习能力也会跟着有一个很大辅度的提高。 【关键词】成功 就业压力 能力 后天 努力 每个人都希望有所作为，都追求成功、渴望成功。渴望当一名受人尊敬领导者，想要作一名领导者，就需要你具备领导能力。而领导能力是一个人的综合素质的具体体现，一个人的领导能力决定一个团队是否成功。所以，我们要从现在培养，让自己在人生中大放光彩。 经常听见“大学生就业人数越来越多”、“大学生就业压力大”、“就业难度越来越大”等等之类的话语。从中我们能提取到两个信息：一是：当前我国大学毕业生比例大，有过剩的迹象；二是：大学生的职业素质较低。前者是外因，是由于我国国情的特殊性，特别是在人口方面的特殊，所以我们无法改变。但后者是内因，也是“就业难”的根本所在，同时也是，我们可以通过改变自己来改变这一事实的地方。而大学生的职业素养中，领导能力也是必须的。它也直接关系到个人职业生涯的成功与否。出色的领导才能，会让你在职场中处于不败之地。 领导能力并非都是与生俱来，完全可以通过后天培养。威廉·莎士比亚写道：“有的人天生就具备成为领袖人物的潜质，有的人是通过后天的努力成为领袖，还有的人则是在环境促使下才成为领袖的。”那些成功的企业领导人的经历和经验充分反映出这种观点的普遍性。所谓“天赋异禀”就是说某些人天生就具备一系列素质、能力和特性，他的勇气、智慧、沉静、正直、热忱、务实、幽默感、判断力、想象力、决断力、组织力、自制力、主动性以及适应性随着岁月的积淀和长期的领导实践而越发深厚，这也是领导人与非领导人的区别所在。 长期以来，在人们的头脑中有这样一个思想，即使你没有天生的资质，你也可以通过“后天努力”成为领导者。你可以通过阅读书籍、寻找明师指点、接受培训、领导实践、积累经验或者采取其他方式获得领导技能而成为一名出色的领导者。而大学就是一个锻炼领导能力的舞台。在当今社会，大多数的人都认为大学是一个微型的社会。虽然说大学仍然是一个学习的地方，但学的内容有所不同，大学不仅仅是科学文化知识的学习，还有道德品质的修养，学会怎样做人和锻炼各种能力。所以大学教给我们的并不光是课本上死板的东西。更多的是教我们怎样做好一个对社会有用的综合性人才。而这个综合能力就包含了很多，例如：人际交往能力，领导能力，沟通能力，竞争能力，适应环境能力，动手能力…… 大学除了学习以外，我们有自己的时间培养自己的爱好，参加各种活动，同时也可以自己组织活动。只要我们想做，就有机会去做，所以，大学是培养各种能力的沃土。所以，大学生是培养领导能力尤为重要的时期。 领导能力是一个成功者所应该具备的能力。大学时期，身边的人来自五湖四海，地域文化的不同，交往沟通也有所不同。所以，在平常的人际交往中，是锻炼人际交往能力和沟通能力的最好方式。同时，好的人际关系，会让人信心十足，激情四射。同时，大学是实现理想的摇篮，在实现理想的过程中，我们要学会如何管理好自己的时间、如何制定实现理想的计划等等，这些都是领导者应该具备的素质。美国亚利桑那州立大学公共管理专业蓝志勇教授曾在以“亚裔在美国主流社会的地位及其青少年领导能力开发的重要性”为主题的精彩讲座中提出有关领导能力的十大要求：寻找机会、尝试和冒险、将来愿景、联合他人、促成协作、帮助别人、树立榜样、规划步步为营的成功、承认他人的贡献、以及庆祝成功。想要拥有领导能力并不难，只要你有目标，有计划的去做，做好以上十点，我想你就会拥有你想要的领导者的气质。 不要让我们的青春，悄无声息的流逝；不要让我们的理想，悲惨的面对死亡；张开双手，拥抱明天的太阳，把握住今天的时间，锻炼能力，让我们的大学充满回忆，让我们的明天更加美好。同学们，为了我们美好的明天。

与领导相处

1、尽量与领导做朋友，却绝不能什么话都说。无论你身边的人有多不好，决不能为了巴结领导而碎嘴，说你身边人的坏话。在你看来，这也许只是实话实说，当让不乏有人是真的人品坏，说别人坏话。但这样的话一旦你说了，总有一次会东窗事发，被你说坏话的同事知道，因为有人在你给领导传话时，也有人传你的话，甚至还会被添油加醋一番，同事有隔阂只是轻的。被你领导知道后，只怕也不会信任你。总：见人说话留三分。 2、不要与领导走太近，会被身边同事孤立的。除非真的是关系好，亦或者想要晋升而领导有这个权利。 3、与领导说话要多听他的意见，却也要适时提出自己对此事想法、观点以及意见，让领导知道你听明白了，而且能有自己的建议，能想出别人没想到的东西，但要不求有功但求无过。 4、无论如今当权的领导人好还是坏，都尽量打好关系。当领导批评你时，适当自嘲和玩笑可以缓解你的尴尬，舒缓气氛，但请在领导已经批评结束后再说这些话，否则，领导会觉得自己费了口舌，你却没听进去，会更生气哦~