歌词创作与鉴赏教程 20讲 18

20世纪西方音乐鉴赏

1.CE(马勒浪漫主义 德沃夏克民族主义 理查.施特劳斯浪漫主义) 2.ABC（瓦格纳浪漫主义 斯美塔那民族主义） 3.ADE（浪漫主义是1790--1910年 古典主义1750年--1820年） 4.BCE（潘德雷斯基不是很了解但绝对不是新古典主义时期的作曲家 柏辽兹是浪漫主义 瓦雷兹是美籍法国作曲家，借助电子设备创作电子音诗，他是单独的风格主义。）

音乐鉴赏课程主要内容

音乐绪论。民歌艺术。歌曲。流行歌曲。中国民族乐器。西方音乐。综合艺术（中国戏曲，歌剧，舞剧）。 大学音禅和乐鉴赏的教学目的，不仅仅是培养学生对音乐的感知力、理解力和判断力兄岩，而曼重要的是站在培养人和塑造人的高度，通过全面挖掘音乐的本体功能，促进学生人格品质全面和谐地发展。 围绕这一目的，课程教学的理念贺尘盯建构应体现以下几个方面：强化音乐的审美特质，注重接受的特殊规律，强调作品的文化诠释，引导主体的认知重构。  音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术。什么样的音乐都离不开“听”。“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。 扩展资料： 音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，或者是认真地欣赏与回味音乐作品。 音乐鉴赏条件：能够高品质地鉴赏音乐的基本条件是有一个良好的音乐听觉能力。音乐是听觉的艺术，良好的音乐听觉能力是准确、深刻地欣赏音乐的基础。良好的音乐听觉能力包括对音乐音响的辨别、感受和记忆能力以及在此基础上逐步形成的内心听觉能力。 这些能力可以引起欣赏者的情感体验，使欣赏者伴随音响感知和情感体验产生丰富的想象与联想，将音乐作品的内涵在欣赏者的内心听觉中创造性地再现，给音乐作品恰当、理性的评价。

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什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特点 一般过程和特点

美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，是一个综合的审美活动。 美术鉴赏的作用：认识、教育、审美。

求个《山居秋暝》的鉴赏。要自创的哦

这首诗写山居所见秋山雨后黄昏的迷人景色和融怡陶醉的心境，大约是诗人隐居终南或辋川别墅时所作。诗的境界清澄透明，玲珑剔透，恰似一泓秋水，其中洋溢着浓郁的生活气息。诗歌于诗情画意当中寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。

赏鉴的鉴啥意思

意思是：查看某事物以鉴别与鉴定其真伪与好坏

鉴赏的鉴是什么意思？

鉴的繁体字是“鉴”，本义是形似大盆的青铜容器，可以盛水或盛冰，战国前无镜子，古人盛水以照影。战国后用青铜做镜子，因此铜镜也称“鉴”，后引申为审察。鉴赏可以理解为鉴别欣赏。

远大前程的点评鉴赏

剧情太假，感觉这个电视剧像胡闹一样，不过老戏骨倒不少，都在陪陈思诚玩，个人英雄主义太严重

从《西方文学名著鉴赏》这门课程中得到了什么启示？

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音乐鉴赏怎么写？要原创！急！！

1.写出音乐出处，它的背景是什么（如：是歌手因为什么唱的，曲是创作者在人生什么阶段写的） 2.从乐器章节放面 3.引入别人对歌的感想 4.写出自己的感想（从多个角度如：艺术，听上去的感受，以及自己对这首歌的理解，适合在什么情况下听） 希望能帮到你