阅读训练技能

阅读训练

背景意义：这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

阅读训练

1 . 寒风凛凛， 寒风刺骨，汹涌的海浪，澎湃的海浪 2．渔夫家很穷，衬托桑娜的善良 3．承上启下，过渡 4 . 桑娜家“温暖而舒适”的环境 5．表面原因是因为风暴（或者 听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼）使桑娜感到心惊肉跳，实际原因是担心丈夫的安全 。

阅读训练

1. 农民在田野收获作物的画面 雁阵 月色 红叶 2.引领全文

现代文阅读训练

你想问什么呢 ？

小阅读训练题（英）

A: What's your name? C: I'm fine,thank you.

阅读训练

1.将文中的词语补充完整。(4%) 激动（ 不已 ） 大名（ 鼎鼎 ） 顾虑（重重 ） 精神（ 抖擞 ） 2.写出下列词语的近义词。(4%) 要求（ 命令 ） 嘲笑（ 讥笑 ） 端详（详细 ） 胆怯（ 胆小 ） 3.照样子写词。(3%) 徘徊 徘徊 4.在文中填上适当的关联词。(2%) 尽管。。。。还是。。。 5.联系上下文，将第①节的内容补充完整。(3%) 凭自己的能力一定能选上 6.用“ ”划出法拉第犹豫的原因的句子。(2%) 句子是：一个普通的装订工人要想拜见大名 鼎鼎 的皇家学院教授，他会理睬吗？ 7.文中一共写了法拉第的两次“叩门”，请用简洁的语言加以概括。(4%) 第一次主要写了： 法拉第胆怯地叩门 第二次主要写了： 法拉第坚持叩门 8.根据文章内容，完成填空(4%) 面对身份 书籍装订工 的法拉第，自以为 高贵 的选拔委员会委员们的态度是 高傲 的，而戴维教授却是 谦虚和蔼 的。 9.请为文章加个题目，写在横线上。(1%) 装订工法拉第或 执着的法拉第或 第二次叩门

孩子阅读题怎么训练

孩子要训练阅读题，其实需要去提升他们的阅读理解能力。可以加强孩子的阅读，让他们多去读一些书，同时可以要求他们去写读书笔记。这样就可以慢慢的提升自己的理解能力，在做阅读题的时候就可以更好地去理解文章，同时还可以让他们掌握一些阅读题的答题技巧。

阅读能力训练

BCBCA 可能有错的，英语不算太好

阅读训练

【答案】 【小题1】赞美哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。 【小题1】通过奥菲利娅的扼腕痛惜，从侧面描写中表明哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。 【小题1】莎士比亚的戏剧语言丰富而富于形象性。奥菲利娅的这段台词运用一连串的比喻句，极富抒情性和形象性。 【答案解析】【小题1】奥菲利娅的一段话，主要是赞美哈姆莱特的重要作用，说自己的感受也是从一个方面表达对于哈姆莱特的崇拜，主要的目的还是赞美。 【小题1】设计本题意在帮助学生理解欣赏哈姆莱特这一艺术典型。 在奥菲利娅的心目中哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。是朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心。 【小题1】本题意在训练学生对台词的阅读理解，帮助学生通过分析戏剧语言把握戏剧人物，掌握剧本欣赏的方法。课文中可举的例子较多，如哈姆莱特、奥菲利娅、克劳狄斯、波洛涅斯的台词，都是极为个性化的语言，且都显示了戏剧语言的丰富性与生动性。同学们可举几个例子来说，答案不必强求一致。 莎士比亚是世界公认的语言大师，他创作的戏剧语言丰富而富于形象性。如课文中哈姆莱特与奥菲利娅的对白，为了不泄露自己的心事，他故意用粗俗的语言来装疯卖傻。尤其是他的那段感情灼热，忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。 莎士比亚还善于运用比喻等形象化的语言，揭示人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句："我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!"这段语言就极富抒情性和形象性。

加强阅读训练到底要怎么做

1、应该注重过程的指导。着重引导学生听老师范读，进行朗读比较，在语境中细心揣摩、体会，感受规范的语音。 2、要加强指导学生朗读，通过朗读增强学生的理解能力，提高学生的分析能力，培养学生的语感。 3、顺应学生的思维规律，并加以恰当的点拨与引导，发散学生的思维，在阅读中实现再创造。 4、在阅读中引导学生思考、发现，力图自己读懂、读透所读的材料，多思考包括对阅读内容的比较与思考，与该文有联系知识的联想思考及展开想象翅膀的创新思维。