篇篇经典，翩翩《诗经》——176小雅·菁菁者莪
不学诗，无以言
《诗经》
和我一起朗声而读
小雅·菁菁者莪
菁菁茂密的莪蒿，
生长在山谷中央。
已然得见君子，
快乐伴着威仪流淌。
菁菁茂密的莪蒿，
在水中沙洲生长。
已然得见君子，
心中无限欢畅。
菁菁茂密的莪蒿，
蓬勃在那丘陵。
已然得见君子，
赐我贝币百朋。
杨木舟水中飘荡，
沉浮上下随波逐流。
已然得见君子，
我的心宁静无忧。
《菁菁者莪》——菁菁君子心向往之
《诗经》里有太多的“君子”，据统计总共在63首诗中出现了187次。20%多的诗歌中有“君子”的形象，难怪时至今日我们做人的追求仍然是成为正人君子。
《诗经》里的“君子”显然并不仅仅指道德高尚的人。
有指周天子的，比如《小雅·蓼萧》里的“既见君子，孔燕岂弟”；有指诸侯的，比如《秦风·终南》里的“君子至止，锦衣狐裘。颜如渥丹，其君也哉！”；有指贵族士大夫的，比如《魏风·伐檀》里的“彼君子兮，不素餐兮。”；有笼统指品德高尚者的，比如《曹风·鸤鸠》里的“淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”；还有指丈夫或者情人的，比如《召南·草虫》中的“未见君子，忧心忡忡。亦既见止，亦既觏止，我心则降。”以及《周南·关雎》里的“窈窕淑女，君子好逑”。
不管是什么身份，“君子”总是以正面的、积极的形象出现的。
这首《菁菁者莪》中的“君子”到底是什么身份呢？“菁菁者莪，在彼中阿”、“在彼中沚”、“在彼中陵”，一会儿山坡、一会儿沙洲、一会儿又到了丘陵，从起兴的地点不断转换中，我们感觉更像是情人的约会。然而“既见君子，乐且有仪”、“锡我百朋”，从威仪以及百朋的赏赐来看，又像是诸侯甚至天子。我个人更倾向于后者。
“泛泛杨舟，载沉载浮”，对于君子的追求，就像水中行舟一样，尽管沉浮不定，但是只要心向往之，总会有达成的那一天。
孔子说，“文质彬彬，然后君子。”加油努力吧，“既见君子，我心则休。”
国学|传统|文化|课堂|
16《诗经·小雅·菁菁者莪》
【原文】 菁菁者莪，在彼中阿。 既见君子，乐且有仪。 菁菁者莪，在彼中沚。 既见君子，我心则喜。 菁菁者莪，在彼中陵。 既见君子，锡我百朋。 泛泛杨舟，载沉载浮。 既见君子，我心则休。 【赏析】 1、传统说法是用比兴手法，反复吟咏君子长育人材的欢愉之情散脊腊，同时也描述了青年学子见到君子的欢乐之情；另说表现女子与爱人相见、欣喜若狂的喜悦心情。究竟哪种，不去定论，我暂做后解。 2、全诗四章，每章四句，以菁野携菁者莪起兴，描绘了一幅萝蒿满地，青绿繁盛的春天胜景，并把一个美妙动人的故事表现得引人入胜。 3、以“菁菁者莪”起兴，“在彼中阿”、“在彼中沚”、“在彼中陵”则是“莪”生长的不同环境。莪，莪蒿，一种食用野菜。 4、首章女孩子在莪蒿茂盛的山坳里，邂逅一位仪态落落大方，性格开朗活泼又举止从容潇洒的男子。两人一见钟情。二章接着写二人又在沙洲相遇，女子兴奋喜悦。 5、三章二人见面的地点转到阳光明媚的山丘。预示着二人的恋情柳暗花明。男子赐物，女子欣喜若狂，感情更加深入。四章二人泛舟湖上，暗示在人生的长河中同舟共济，福冲滑祸与共。 【注释】 1、菁（jīng）菁：草木茂盛。 2、莪：莪蒿，又名萝蒿，一种可吃的野菜3、阿：山坳。 4、仪：仪容，气度。 5、沚：水中小洲。 6、锡：同“赐”。 7、朋：上古以贝壳为货币，十贝为朋。 8、休：喜 【译文】 莪蒿葱茏真繁茂，丛丛生长在山坳。 已经见到那君子，快快乐乐好仪表。 莪蒿葱茏真繁茂，簇簇生长在小洲。 已经见到那君子，我的心里乐悠悠。 莪蒿葱茏真繁茂，蓬蓬生长在丘陵。 已经见到那君子，赐我贝币千百朋。 荡漾水面杨木舟，随着波涛任漂流。 已经见到那君子，我的心里乐无忧。
菁莪的诗词菁莪的诗词是什么
菁莪的诗词有：《题长句·仙洲髦俊盛菁莪》。 菁莪的诗词有：《题长句·仙洲髦俊盛菁莪》。结构是：菁(上下结构)莪(上下结构)。注音是：ㄐ一ㄥㄜ_。拼音是：jīngé。 菁莪的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍： 一、词语解释【点此查看计划详细内容】 1.《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名的简称。2.指育材。 二、引证解释 ⒈《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名的简称。引晋孙楚《故太傅羊祜碑》：“虽《泮宫》之咏鲁侯，《菁莪》之美育才，无以过也。”宋朱熹《白鹿洞赋》：“乐《菁莪》之长育，拔隽髦而登进。”⒉后因以“菁莪”指育材。引《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也，君子能长育人材，则天下喜乐之矣。”明刘基《送赵元举之奉化州学正》诗：“泮水紫芹香可揽，倚看芹祥待佩乐菁莪。” 三、国语词典 语本《诗经．小雅．菁菁派伏者莪．序》：「菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。」比喻乐于培育英材。 四、网络解释 菁莪菁莪，读音jīngé，汉语词汇，意思1.《诗·小雅》中《菁菁者莪嫌羡搏》篇名的简称。2.指育材。 关于菁莪的诗句 西去菁莪皆俊秀冷坐欲试菁莪诗乐育菁莪亦已重 关于菁莪的成语 仓皇出逃含菁咀华不期然而然不齿于人不为已甚橡饭菁羹伯道无儿长夜漫漫沉博绝丽参差不齐 关于菁莪的词语 仓皇出逃橡饭菁羹不期而然去芜存菁伯道无儿草庐三顾不齿于人不为已甚掇菁撷华含菁咀华 点此查看更多关于菁莪的详细信息
总听到"菁菁校园".这个"菁菁"是什么意思呢?
菁菁校园 菁菁 jīngjīng [lush; luxuriant] 形容草木繁茂 菁菁校园 jīngjīngxiaoyuan 顾名思义，是指充满生气的校园，正如草木般充满朝气。
李菁菁现在体重
六十公斤整。
小孩起名叫李菁菁是什么意思
菁菁 jīng jīng 繁 体：菁 菁 五 行：木 木 简体笔画:11 11 繁体笔画:14 14 名字释义—菁菁 菁： 韭菜的花：“秋韭冬～”。 古代指“芜菁”（即“蔓菁”）。 华丽：“丽服扬～”。 水草：“唼喋～藻”。
李菁菁演过的电视剧
宝乐婶的烦心事，金婚
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是多么精彩
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。 初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。 中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
菁菁学子是什么意思？
菁菁学子:"菁菁":草木茂盛,如果这样理解应该也是众多学子的意思."菁华"是指事物中最好最重要的部分,如果这样理解就是优秀学子的意思.
菁菁校园是什么意思
"菁菁"是草木茂盛的意思，菁菁校园就是草木茂盛的校园，即生机勃勃，充满生气的校园。
菁菁学子是什么意思
1、莘莘学子：指众多的学生，"莘莘"：数量众多，菁菁学子:"菁菁"； 2、草木茂盛，如果这样理解应该也是众多学子的意思。"菁华"是指事物中最好最重要的部分，如果这样理解就是优秀学子的意思。
