我要用半天的时间写文章，半天的时间写信给你
播音：梁乔一
编辑：韩张瞳
这天很蓝，白云在蓝天上慢慢的飘着，清风哼着歌，从耳边撩过，很是舒服，你一定会喜欢的。西门外的饭团阿姨好几天都没来了，不知道什么时候才会再遇到她，那时我非得要个加鸡柳的饭团不可。
“今天天很蓝，云很白，我很想你”。
离别的思绪总是在不知不觉间慢慢延伸，慢慢缠绕。等到周围的物也好，景也好都被思念绕紧了，才叫人发觉。。新婚时人就在身边，想了便望，思了就说，不知思念的厉害。到离别后才发觉，不是景物被思念缠上了，是这颗心被他缠上了。就像沈从文在给他的妻子的信中写道：“三三，乖一点，放心，我一切好！我一个人在船上，看什么总想到你.....”
小船上的信----沈从文
船在慢慢的上滩，我背船坐在被盖里，用自来水笔来给你写封长信。这样坐下写信并不吃力，你放心。这时已经三点钟，还可以走两个钟头。应停泊在什么地方，照俗谚说：“行船莫算，打架莫看”，我不过问。大约可再走廿里，应歇下时，船就泊到小村边去，可保平安无事。船泊定后我必可上岸去画张画。你不知见到了我常德长堤那张画不？那张窄的长的。这里小河两岸全是如此美丽动人，我画得出它的轮廓，但声音、颜色、光，可永远无本领画出了。
你实在应来这小河里看看，你看过一次， 所得的也许比我还多，就因为你梦里也不会想到的光景，一到这船上，便无不朗然入目了。这种时节两边岸上还是绿树青山，水则透明如无物，小船用两个人拉着，便在这种清水里向上滑行，水底全是各色各样的帮子，舵手抿起个嘴唇微笑，我问他：“姓什么？”“姓刘。”“在这条河里划了几年船？”“我今年五十三，十六岁就划船。”来，三三，请你为我算算这个数目。这人厉害得很，四百里的河道，涨水干涸河道 的变迁，他无不明明白白。他知道这河里有多少滩、多少潭。看那样子，若许我来形容形容，他还可以说知道这河中有多少石头！
我来再说点船上事情吧。船现在正在上滩，有白浪在船旁奔驰，我不怕，船上除了寂寞，别的是无可怕的。我只怕寂寞。但这也正可训练一下我自己。我知道对我这人不宜太好，到你身边，我有时真会使你皱眉。我疏忽了你，使我疏忽的原因便只是你待我太好，纵容了我。但你一生气，我即刻就不同了。现在则用一件人事把两人分开，用别离来训练我，我明白你如何在支配我管领我！为了只想同你说话，我便钻进被盖中去，闭着眼睛。
你瞧，这小船多好！你听，水声多幽雅！你听，船那么轧轧响着，它在说话！它说：“两个人尽管说笑，不必担心那掌舵人。他的职务在看水，他忙着。”船真轧轧的响着。可是我如今同谁去说？我不高兴！
我先以为我是个受得了寂寞的人，现在方明白我们自从在一处后，我就变成一个不能够同你离开的人了……三三，想起你我就忍受不了目前的一切了。我真像从前等你回信、不得回信时神气。我想打东西，骂脏话，让冷风吹冻自己全身。我明白我同你离开越远也反而越相近。但不成，我得同你在一处，这心才能安静，事也才能做好！我试过如何来利用这长长的日子写篇小说，思想很乱，无论如何竟写不出什么来。
天确实是那样的蓝，云也是那样白，饭团里也确实夹着鸡柳，但我不高兴，我不高兴。
这天是美好的，但心是空的，里面只有思念的根须盘绕，不断的向外蔓延，慢慢，慢慢的......沈从文先生在离别开始时写道：“我要用半天的时间写文章，半天的时间写信给你”。到旅行之中，才发觉还是低估了这思这念。旅行结束后，小说倒是没写了多少，书信确整合成了一本书，叫做《湘西散记》
小学生日记歌咏比赛19字
今天，学校组织歌咏比赛，说到这，我想起了上一星期的紧张的我到排练。 那是上一星期二，老师对我，牛雅琪，刘怡可，卢颖和孟可意排练一首舞蹈，在下一星期三表演，我们点点头。 就这样，我们开始紧张的排练，试妆。 今天，终于可以表现出来了，我非常高兴。 我们陆续来到了学校，化好妆，练了一遍就下楼开始比赛。，我们搬着凳子下了楼，校长已经坐到了贵宾席，我们也坐了下来。这是校长说了说比赛顺 今天，学校组织歌咏比赛，说到这，我想起了上一星期的紧张的我到排练。 那是上一星期二，老师对我，牛雅琪，刘怡可，卢颖和孟可意排练一首舞蹈，在下一星期三表演，我们点点头。 就这样，我们开始紧张的排练，试妆。 今天，终于可以表现出来了，我非常高兴。 我们陆续来到了学校，化好妆，练了一遍就下楼开始比赛。，我们搬着凳子下了楼，校长已经坐到了贵宾席，我们也坐了下来。这是校长说了说比赛顺序，我们班排到了第四出场。 我们等啊等，终于轮到我们班了，我好紧张。同学们上了台，就开始了。可中间有唱错的地方。第一首是队歌，我们跳得不太熟，第二首还不错，没有跳错的地方，把分又提了上去。 我们表演了了，就出了结果。哇，第二名，做梦的吧，竟然是第二名，我们的付出换来了收获，我们忍不住叫了起来。 今天，是我最快乐的一天，因为歌咏比赛得了第二名。
19个小朋友坐船游玩,一艘小船最多坐4人,要多少小船才能让小朋友们坐完？
19÷4=4(艘)……3(人) 4+1=5(艘) 答:要5艘小船才能让小朋友坐完
19《草船借箭》中借箭的经过是什么？
《草船借箭》围绕课题中的“借”字展开情节， （周瑜要加害诸葛亮，命令诸葛造箭）是借箭的起因， （利用江中大雾引诱曹军射箭）是借箭的经过， （得到曹军10万枝箭,使周瑜加害的企图落空）是借箭的结果
19草船借箭的事情的经过用简洁的话回答
可以少一点吗?
19课草船借箭
起因：表面是限诸葛亮三天造十万支箭。实际是周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 经过: 诸葛亮在船上扎满稻草人 在雾天故意靠近曹营 曹军误以为是来袭 纷纷射箭 被诸葛亮的稻草人带回了自己大营 结果：表面是诸葛亮如期交箭。实际是周瑜自叹不如。
划船，如果每条船坐8个人，就有24人没
同学去划船,如果每条船坐8个人,就有24人没有乘船,如果每条船坐10个,就空出一条船,问划船的人有多少? 同学去划船,如果每条船坐8个人,就有24人没有乘船,如果每条船坐10个,就空出一条船, 船有:(24+10)÷(10-8)=17 条 人有：8×17+24=160 人
自信哥咏鹅
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
写给小男孩的一封信(四年级24课的小男孩)(自己写)
要自己写哦小朋友
小船上的信
以下是一篇关于小船上的信： 亲爱的小船： 在这个阳光明媚的午后，我站在湖边，看着你轻轻地摇曳在水中，仿佛在向我诉说着悠久的历史和无尽的秘密。我想，此刻的你，一定承载着许多故事和回忆。 自古以来，你便是我国水上交通的重要载体，连接了两岸的居民，见证了无数离别与重逢。你穿梭在湖泊、河流、港湾，为人们带来便利，也成为了一道独特的风景线。 在那座座青山见证下，你坚韧地承载着无数人的梦想，悠悠流水聆听了你的欢歌与低语。在岁月的长河中，你成为了一部活着的历史，见证了时代变迁，依然保持着那份纯真与善良。 亲爱的小船，你不仅是水上交通工具，更是传统文化与历史的象征。在这片水乡泽国，你承载着古老的传说，见证了岁月的沧桑。你的身影，宛如一幅幅美丽的画卷，镶嵌在人们的记忆深处。 我知道，你也有你的使命与担当。在抗洪抢险的时刻，你挺身而出，运送物资，转移群众；在旅游业的蓬勃发展下，你成为了人们欣赏美景、享受生活的载体。 亲爱的小船，你承载着我们的骄傲与自豪，传递着正能量。在一代又一代人的努力下，你不断发展，与时俱进。愿你继续在水上传递爱与希望，成为那最动人的风景。 时光荏苒，岁月如梭。在新的时代背景下，你勇敢地担负起传承文化的重任，将古老的技艺与现代科技相结合，焕发出新的生机与活力。亲爱的小船，你是我们国家的瑰宝，是我们的骄傲。 在这个特殊的时刻，我想对你说：“谢谢你，小船。谢谢你陪伴着我们，让我们在字里行间，感受到了你的温暖与力量。愿你永远年轻，充满活力，继续在水上航行，见证我国的繁荣与发展。”
孩子为什么相信船长会回来救他?
你可以关心一下孩子的成长过程，与他所看到书记以及一些动慢些列的内容，即孩子在成长过程中都接触到了什么，孩子在小的时候对一切都的吸收都非常的快，而且容易学习到，并相信他所看到的东西，如果他在某个场景里看到船长去求一个小孩，而且船长被神化，则小孩很容易相信，船长也会去救他； 其实你不应该问孩子为什么会相信船长会救他，而是要问自己，为什么不知道孩子相信船长会救他？
