5.青春期厌学、辍学怎么办？

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 针对日常教养青春期孩子中遇到的诸如写作业磨蹭、玩手机、不喜欢读书、成绩波动大、叛逆。男孩女孩大不同等方面问题进行答疑解惑。
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孩子厌学、辍学怎么办？

实在没办法，请您找迟雅。迟雅是我国少有的实战派心理专家，具有中医师、中医心理师、心理咨询师、心理督导师、临床催眠师和高级教师等职业资格，善于解决高端的心理难题，专门帮助辍学生重返校园。

高三的孩子厌学、辍学，整天漫无目的的走或

病情分析：你好，像你这个孩子，有可能什么问题都没有就是自己心里有自己的想法，再者有可能是心理方面的问题，是需要别人帮助解决的。 指导意见：这种情况下，如果孩子表现比较异常，建议到心理科门诊给他看看，看看是不是心理问题。

未成年人厌学 辍学的事例

我们从没有学习过如何做好父母，就不知不觉地成为了父母！我们从没学过如何做好人妻、人夫，就情不自禁的做了人妻、人夫！ ...... 希望下面的案例能够帮到你： 小明学习不好，爸爸打了孩子，有人问，你为什么打他呢？爸爸说，我关心他才打他，我怎么没有打别人家的孩子呢？ 分析： 1、孩子学习不好，更关键的是孩子对“让他学习的方法”产生逆反心理，所以才不愿意学习！ 2、如果孩子是某一科目学习不好，最有可能的是他不喜欢那个科目的老师！活在这个课目上有挫败事情发生过！ 3、爸爸打孩子，希望孩子学习好起来，是不对的，爸爸越是打他，可能他越是对上学产生逆反心理！ 4、爸爸打孩子的行为，是发泄自己情绪的行为，并不是在教育子女，是把自己没有做到的事情，寄托在孩子身上，而看到孩子有不能实现他的愿望的现象时，发泄自己的情绪！ 引导孩子学习的方法很多： 1、通过他感兴趣的事情，来引导他，比如很多家庭不让孩子玩游戏，怕耽误了孩子的学习，而这恰恰相反，孩子没有玩游戏，他的思维没能打开，他接触的东西要等他进入社会才能接触，那样很可能就远远的被甩到社会的后面了！ 但孩子不能沉迷于游戏，为了避免这种现象，就是不让他只对一两个游戏感兴趣，引导他，那个游戏很好玩，有一个游戏很棒，这个游戏你能不能过关啊！这样孩子尝试了很多游戏，就不沉迷于游戏了！ 当我们越不让孩子玩、看的东西，孩子越是感兴趣！越是沉迷！ 而且更关键的一句话，一定要说， 你天天玩游戏，游戏都是人家设计的，在消磨别人时间的同时来赚钱，你有本事也自己做个游戏，让别人来玩你的游戏，你还能赚钱！ 用让他感兴趣的东西，引导他的学习方向，这也是很多家长要多了解的地方！ 2、太多的案例了，在这里也说不完，你多看看教育自己方面的书籍，那里也有很多教育案例！

中学生厌学、辍学的案例

小兵是初级中学初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏下。小兵从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。 专业分析：　　这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降，并最后导致厌学甚至逃学的案例。所谓厌学，就是是对学习产生厌恶、反感或无所谓的心理倾向。小兵产生厌学情绪的原因既有家庭方面的关心和教育不足，而导致小兵性格较为内向，个性自卑、孤僻、不合群，当遇到问题的时候，缺乏社会支持。也有自身的因素：小兵渴望取得好成绩，对自己期望很高，但是初中的学习内容比小学深，学习方法也会不一样，由于缺乏指导和学习方法，学习成绩得不到提高，反而下滑，导致学习动力不足、丧失学习兴趣和学习信心等，以致用逃避的方式来解决问题。学生厌学具体表现在三个方面：第一，上课时常思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡，或者做小动作，或者或恶作剧，干扰课堂。第二，课后不愿复习和做作业，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。对考试、测验无所谓，只勾几道选择题应付了事，既不管耕耘，更不管收获。第三，逃学，这是厌学的突出表现，借故旷课，外出闲逛，玩游戏等。严重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。总之，厌学者，总幻想离开学校、离开课堂。离开老师、离开作业、离开考试，做一些不动脑不劳力的事，总想冲破校园纪律，自由自在。可是，空虚、孤独、无聊也常常伴随着他们。因此，经常用吸烟、玩电子游戏、上网、谈恋爱、幻想来自我麻醉。　厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪，这是一个人在其成长过程中，自我动态失衡，和谐度不稳定的表现。当然，由于学生所处年段的不同，厌学情绪的表现也有所不同。但无论是小学、初中，还是高中，厌学是一个客观存在的问题，纠其原因，学生的厌学，有内在的因素，也外在的因素，外因是变化的条件，内因是变化的根本。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用，厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。在小学、初中、高中三个成长的必经阶段，就学习而言，小学是基础阶段，而初中是最关键的阶段，厌学心里也最容易在此时产生，因此，这个阶段孩子的家长更应多关注孩子的学习。要让他们树立责任感，懂得学习的重要性，从而健康、快乐的成长。 注：为了照顾当事人权益，本案例已经经过专业处理。

高二孩子厌学在家辍学，一切都好，就是一提到学习问题就闭口不谈，是什么问题呢？

因为这就是他他的短板，所以他他无话可说。

厌学辍学的孩子怎么教育？

对于那些厌学辍学的孩子，以下是一些可能有用的教育方法和措施： 了解原因：首先要了解孩子厌学辍学的原因。这可能包括学习压力过大、缺乏学习兴趣、家庭问题、社交问题等等。了解原因后，可以采取针对性的措施来解决问题。 建立良好的师生关系：孩子对老师的态度和感觉会影响他们的学习态度。老师需要与孩子建立良好的关系，关注他们的学习进展和情感需求，给予鼓励和支持。 制定个性化的教育计划：针对每个孩子的情况，制定个性化的教育计划。这可能包括适当的学习计划、兴趣爱好培养、心理疏导等等。 培养自信心：孩子们需要有自信心才能面对学习的挑战。老师和家长应该给予孩子更多的机会和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就感。 培养兴趣：通过各种方式培养孩子的学习兴趣，例如使用有趣的学习材料、组织有趣的学习活动等等。 建立家庭支持：家长应该与孩子建立良好的沟通，了解他们的学习困难和需要，给予支持和鼓励。家长还可以与老师建立合作关系，共同促进孩子的学习和发展。 寻求专业帮助：如果孩子的厌学辍学问题比较严重，可能需要寻求专业的心理咨询或教育帮助。可以寻求心理咨询师、心理医生或特殊教育老师的帮助，帮助孩子克服困难。 总之，对于厌学辍学的孩子，需要采取综合性的教育方法和措施，建立良好的师生关系和家庭支持，培养自信心和兴趣，以及寻求专业的帮助和支持。这些措施可以帮助孩子重新找回学习的动力和信心，克服厌学辍学的问题。

初中孩子厌学辍学怎么办？

初中孩子厌学辍学是一个比较严重的问题，需要家长和学校的共同努力来解决。以下是一些可能有用的建议： 耐心劝导：首先，家旁亮戚长应该耐心地劝导孩子，了解他们为什么不想上学。有些孩子可能是因为成绩不好或者对学习没有兴趣，而有些孩子可能是因为在学校遇到了困难。了解原因后，家长可以想办法帮助孩子克服困难，提高他们的学习兴趣。 提供技校教育：如果孩子实在不想上学，家长可以考虑让孩子去学习一门技术。现在有很多技校可以提供专业的课程，包括一些职业技能培训，可以帮助孩子在将来更好地融入社会。 考虑职业教育：如果孩子对技术不感兴趣，家长可以考虑让孩子去接受职业教育。现在有很多职业学校提供各种职业技能课程，包括一些与将来就业相关的课程。这些课程可以帮助孩子更好地适应社会，并为将来的就业做好准备。 建议升学：如果孩子有升学的需求，家长可以建议他们考虑升学。现在有很多高中和大学可以提供升学指导和支持，可以帮助孩子更好地为将来的升学做好准备。 总之，初中孩子厌学辍学键尘需要家长和学校的共同努力来解决。家长应该尽可能了解孩子的情况，并想办法帮助他们克服困难。同时，学校也应该提供更好的运陵教育和支持，帮助孩子更好地适应学习和生活。

那个节目可以看到青少年戒网瘾叛逆厌学辍学早恋的事件？

呵呵， 给你说几个吧， 这是我比较关注的， 河南法制频道节目——救救我的孩子， 江西卫视电视台传奇故事节目——流浪的孩子想妈妈， 太原电视台百姓说法节目——救儿记， 河北卫视天下故事会节目——被铁链锁住的男孩等等。 所提到的就是关于搏强新概念培训学校转化问题少年的，报道的青少年网瘾，叛逆，早恋，厌学，打架，离家出走等事件。

中学生厌学、辍学的案例

小兵是初级中学初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏下。小兵从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。 专业分析：　　这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降，并最后导致厌学甚至逃学的案例。所谓厌学，就是是对学习产生厌恶、反感或无所谓的心理倾向。小兵产生厌学情绪的原因既有家庭方面的关心和教育不足，而导致小兵性格较为内向，个性自卑、孤僻、不合群，当遇到问题的时候，缺乏社会支持。也有自身的因素：小兵渴望取得好成绩，对自己期望很高，但是初中的学习内容比小学深，学习方法也会不一样，由于缺乏指导和学习方法，学习成绩得不到提高，反而下滑，导致学习动力不足、丧失学习兴趣和学习信心等，以致用逃避的方式来解决问题。学生厌学具体表现在三个方面：第一，上课时常思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡，或者做小动作，或者或恶作剧，干扰课堂。第二，课后不愿复习和做作业，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。对考试、测验无所谓，只勾几道选择题应付了事，既不管耕耘，更不管收获。第三，逃学，这是厌学的突出表现，借故旷课，外出闲逛，玩游戏等。严重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。总之，厌学者，总幻想离开学校、离开课堂。离开老师、离开作业、离开考试，做一些不动脑不劳力的事，总想冲破校园纪律，自由自在。可是，空虚、孤独、无聊也常常伴随着他们。因此，经常用吸烟、玩电子游戏、上网、谈恋爱、幻想来自我麻醉。　厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪，这是一个人在其成长过程中，自我动态失衡，和谐度不稳定的表现。当然，由于学生所处年段的不同，厌学情绪的表现也有所不同。但无论是小学、初中，还是高中，厌学是一个客观存在的问题，纠其原因，学生的厌学，有内在的因素，也外在的因素，外因是变化的条件，内因是变化的根本。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用，厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。在小学、初中、高中三个成长的必经阶段，就学习而言，小学是基础阶段，而初中是最关键的阶段，厌学心里也最容易在此时产生，因此，这个阶段孩子的家长更应多关注孩子的学习。要让他们树立责任感，懂得学习的重要性，从而健康、快乐的成长。 注：为了照顾当事人权益，本案例已经经过专业处理。

初三孩子厌学的心理让我感到害怕的地步，辍学两星期后重返学校，但是人在，心不在，书不带作业不碰，放学

走入社会吧，初三了，也不小了。逼着他学也不是个事，您挣钱也不容易，让他自己闯荡两年吧，见识见识。两年后让他去学门手艺。