第1章：学习逻辑学的思想准备-2

孩子说话准是没有逻辑性是咋回事

年龄没到，经历的太少，也可能父母也有此类问题的轻度表现，因为孩子在他成长过程中一直是模仿父母以及周围人的

逻辑是什么？怎样学习逻辑？

逻辑相当于常规之类学习逻辑指的就是一种学习方法啊大家认同的常规学习方法

学习逻辑的好处

逻辑使人善变

同学你好，看到你回答的关于逻辑学的答案。你有华东师范第四版的形式逻辑学第五、六章的课后习题答案是吗

抱歉，我没有。

怎样教孩子学习逻辑狗

家庭版的更好一些，他(她)才三岁，这时主要注重家庭教育，父母是孩子的第一任老师，这个阶段，还主要是第一任老师的义务，中国现在都想让孩子早点学这、学那，其实并不是一件好事。眼下可能会觉得自己的孩子多“能”以后就有你遗憾的了，

《底层逻辑》第一章

《底层逻辑》第一章是非对错的底层逻辑 开篇先以故事悍匪绑架了首富的儿子。最终，段首富和绑匪的对话却令人深思。绑匪问首富：“你为什么这么冷静？”首富回答：“因为这次是我错了。一件事情出现不好的结果时责怪，埋怨，后悔都是无用的，这样改变不了任何结果。凡事都得靠自己，只有自己才能改变结果，自强者万强。首富的处事方法，叫课题分离。每个人的一生中都有自己的人生课题要完整，所以界限感分明的人，更清楚自己的人生目标与方向。 生活中是有过，当我们努力获得一些赞美或好评时，就会听到一些不一样的声音，甚至诋毁你或是攻击。然而，但当你足够强大以至远远超越他人时，他人连嫉妒的勇气都没有，剩下的只是对你的仰望和深深的敬畏。就像黄渤曾经说过：当你强大时，整个世界都会对你和颜悦色；当你最弱的时候，欺负你的人最多，也最容易受委屈。所以，刘润老师认为：从时间轴的角度来看，我们应该离开的，并不是那些烂人烂事，而是要离开曾经那一个不断遇到烂人烂事的自己。罗曼·罗兰有这么一句话：“这个世界上，只有一种真正的英雄主义，那就是认清了生活的真相后还依然热爱它。 所以要做长期主义者，只有自己发生质变，才能让自己的处境完全改变。自己如果没有发生质的改变，到了那里，身边的环境依然还是原来的样子。人生的智慧，最终的胜利，常常是时间的胜利，长期主义的胜利。坚持到底就赢了

怎样让自己写出的文章更具逻辑性和条理性?

用一些第一、第二或者是首先、其次等的表示顺序的词 主要内容表达上要由低到高，由浅入深，层层递进

学习逻辑学有用吗？

有用，因为逻辑学是关于人们思维形式及其规律的科学，人们在没有学习逻辑学知识之前，也在不自觉的运用和遵守着思维的形式与规律。但是学好了逻辑学知识，可以使人们变原先的不自觉为自觉，对人们的思维加强规范性，让人少犯思维形式和思维规律的错误。

学习逻辑思维

人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。它同形象思维不同，用科学的抽象概念揭示事物的本质，表述认识现实的结果。也叫抽象思维。 数学就是这样一种思维模式下的学科，自然与之相辅相成。

11逻辑学十五讲-逻辑学入门通识必备-辰读书了

1.一句话评论：这是一本怎样的书？ 这是一本逻辑学入门的书，作者文笔幽默，善于将枯燥的知识蕴含在生动的例子里，内容包含了逻辑学的过去、现在和将来，三段论，论证、悖论等问题都有讨论。 2.一句话推荐：它适合什么人阅读？ 适合对逻辑学有兴趣，或是对批判性思维想了解更多的人读。 3.总体评价： 这本书是我喜欢的那种设计思路清晰的书籍，严格来说，它普适性比较差，从头到脚都透着一种课本的气息，阅读体验就是在上一门需要动脑子的选修课。事实上，作者本人也是北大老师，并且真的有开设逻辑学的选修课，本书就是此课程的课本。十五讲的每一讲都有自己的主题，基本能把开头提到的问题简要讨论清楚，按照提出问题，定义，发展历史，定理和讨论，小题目，未来发展的套路走，是不是很像在上课？是课本就避免不了纯粹知识性的内容，本书的一大优势是用合适的案例和历史故事、平易近人的语言来中和这种知识密度极大的“枯燥”。所以，即使是在上课，在思考，也更像是有趣的游戏，相信大家都有过这种感觉，如果老师很会讲课，学生也会听得津津有味。 我的生活和科研多少相关，培养一些逻辑思维是有益无害的。在我看完《简明逻辑学》后，觉得很多事情书都写得过于简单，就去找来了《逻辑学十五讲》，现在我觉得很幸运，对我来说看这本书很值得，现在终于对于逻辑学本身有了基础的了解。这本书对我最重要的部分有两个，一个是作者关于归纳法的讨论。归纳法是自然科学的胜利，却是哲学的耻辱。确实，逻辑上，归纳法的结论永远是可能为真，所以归纳是一种冒险，但是归纳法实际上的意义非常值得肯定，毕竟这是人类对茫茫宇宙仅有的认知策略，是人类自然而为的经验总结。二是关于论证、谬误和悖论的部分，对于批判性思维会有些帮助（书里也有提到批判性思维的历史发展和逻辑学的关系，这大概是一般的批判性思维书籍不会告诉你的东西）；另外里面提到了很多鼎鼎大名的悖论都很有意思。 看这本书的时候还是比较需要主动思考的，尤其是前半本书，二难推理那里关于证明上帝不存在的部分实在很有意思，必须要自己动手证明一下才能体会到趣味。后半部分其实设计的定理等其实都不必死磕，广义模态之类的略略看看也就可以了，所以反而是越往后读越轻松了。书的设计和装帧是很朴实的课本风，颜值非常普通，看这种书涂涂画画在所难免，这样倒也不心疼。