3.6.1 第三章（六）述评1中西“文学再现观”的差异

述评庄子的生死观。

1.主张“重生”，反对“轻生” 2.“外生死” 3.超生死—游无何有之乡

用几句话评述人文精神〈自己观点的总结〉〈高中历史〉

肯定人的价值

小学六年级数学考试字体太差怎么写评语？

对于小学六年级数学考试字体太差的情况,可以评语: 1. 字迹潦草,考试卷面整齐度较差,请重视书写规范,提高书写质量。 2. 字体过小,部分字迹无法辨认,影响阅卷质量,请注意将来增加字体大小,保证易识。 3. 部分字迹模糊不清,考虑到您的年级,书写质量必须重点提高,请按学校要求规范书写。 4. 未严格遵守考场纪律,部分作业字迹太小,影响评分,请以后重族空败视作业的整体书写质量。 5. 现代社会注重规范与质量,书写潦草会给人敷衍和不严谨的印象,希望您以后在书写上下足功夫,不断进步。 6. 小学阶段书写规范养成至关重要,字体大小和清晰度直接影响教师阅卷质量,请重视书写规则,优化字迹。 这些评语表达了对该生字迹潦草和不规范的关注,提出了提高书写质量,遵守书写规范的期望和要求。同时也提示该生未来要重视书写能力的培养和改进,因为亏坦规范清晰的字迹不仅影响学习效果,也会给人印象分,对人生发展产生一定影响。 总的来说,这些评语体现了教师的责任心,表达了对学生书写问题的关心与引导。希望兆颤能对您有所帮助

老鼠自述怎么写有文章吗 六年级

大家好，我是一只可爱的老鼠，我穿着一身深灰色绒袍，拖着条长尾辫，成天穿门串户，无所事事，生活得无忧无虑。只是怎么一回事呢？你可能会问：“老鼠不是人人喊打，被歧视的弱势群体吗？”事情经过是这样的： 我们鼠族自从问世以来，与人类是势不两立的，我们无论走到哪里，都受到了人类的追杀，整天提心吊胆的，为了避免遭受袭击，我们耷拉着脑袋在家躲藏着，常常饿肚子。我们有时候就想，如果我们可以随心所欲地上街去溜达不受阻挠，全鼠类得到解放，哪怕只是短短的一秒钟，那该多好啊！后来，我们竟然梦想成真了！由于人类贪婪地向大自然索取，过度地捕杀野生动物导致了生态不平衡，许多动物都濒临灭绝的危险，作为我们的天敌猫头鹰也难逃一劫，遭到了近乎灭顶之灾的迫害，就连猫也少了许多，于是，我们每天都可以明目张胆地搬食物充分享受生活。你瞧，我们一个个票肥体壮的，黑压压的一片，我们还盘算着怎样独占地球呢！ 可惜，我们那个狂妄的计划最终没有成功。好景不长，人类通过这次教训之后，增强了保护动物的意识，如今，滥捕滥杀的现象减少了，生态又恢复了平衡。人类还对我们实施了捕杀措施。每家每户都放了老鼠夹，猫和猫头鹰也回来了。我们许多夜间行动者——去破坏农作物的同伴，都因为猫头鹰又回到了岗位而丧失了性命，我们被吓得魂飞魄散，成了它爪下的亡命之徒，这真是一次惨不忍睹的大屠杀啊！ 在此，我有了醒悟，我觉得我们小偷小摸的行为是可耻的，是天理不容的，遭遇这样的追杀也真活该。我感到面红耳赤，我们不仅偷吃人们的食物，还糟蹋了农民伯伯辛辛苦苦的粮食，真不该啊！我保证，我以后再也不会这样做了，我会痛改前非，用自己的双手来创造一片新天地。我相信，通过我们的悔过自新，人类与鼠族能成为世世代代的好朋友的！

灵异第六感的影片评价

片中九岁的小男孩，眼神几乎是悲哀深刻的。他说他能看到死者，市政公所吊死的冤魂向他哭告，被后妈杀害的小女孩托他报仇，无助的、自以为遭弃的心理医生，通过他了解生命残忍而温暖的真相。他的母亲，像大部分母亲一样，心疼但无奈地打断他，决定带他去看医生看牧师，总之要让他正常起来。只有乎衡做了母亲之后，才渐渐较为懂得人生，理解片中母亲的做法。(新浪娱乐评价) 本片是一出颇富“电影感”的惊栗片。结局的转折令人惊讶错愕，然后大家都试图理顺前面的情节和伏线。换句话说，绝对令观众回味。编导最令人赞赏的是：通过小男童的角色，诱发观众的同情心；在惊吓之余，写情写得深刻，譬如男孩与心理医生之间的友情，男局雀孩与母亲的亲情，心理医生与太太的恩情等等。冷峻之余，充满人情味。该片最值欣赏的就是当中电影类型的转换，由开头的惊栗桐顷早片格局一转再转，中段鬼怪出没而后段急转直下成为温情洋溢的家庭片，及致最后五分钟的高潮揭谜底戏，真令人意料不到。该片并非一部简单的鬼片，而是一部家庭问题电影，再加上鬼异邪说的包装，片中大人不信孩子见鬼的说法，就跟大人老是不听孩子说话的盲点一致。相互聆听，这点两代沟通的重要法门，虽然老套，在近片末两母女的交谈中越发放清晰。 《灵异第六感》不仅有传统恐怖悬疑片吓人的画面和惊悚的配音，更拥有一个完整而吸引人的故事，这个故事有悬疑、有惊悚、有爱情也有温情。故事意想不到的结尾是整部影片最精彩的瞬间；演员的表演也是十分精彩，海利·乔·奥斯蒙在片中的表演称为童星之最（网易娱乐评价）。

请以实例论述中西方爱情诗在表现的爱情观念上的差别

抱歉 你可以问问别人

红岩第六章至10章内容概述

通过《红岩》，现代的人从一个侧面感受到革命祥伏时期，先烈们的艰苦，以及现在美好生活来之不易，历史的使然，我们终可以感觉到一片红色的灼热。 　　红岩的故事发生在1948年-1949年间中美合作所集中营中，1-10章还没有设计，但已见斗争的端倪。在革命斗争即将结束的黎明，一场在监狱的“斗争”开始了。这可以说是在一个特殊的时间里，发生的不普通事事情。 　　红岩中的人物形象的塑造，也是通过这个特定的环境得以展现，充分地体现在，人物的英雄性上，小说通过两个典型人物：许云峰、江姐，体现着红岩的革命英雄主义，以及理想主义。革命最后取得的成功，更多地市依靠这些有神敬着“英雄”气质的革命者所搭建起来的。 　　《红岩》是一部红色文学，谨瞎携每个字仿佛都渗透了革命家的鲜血，也许在今天看来，这并没有什么惊天地泣鬼神的大事，与今天我们主流相比，似乎不值一提，甚至更有甚者，斥过笑。但在历史的某个时期，这片红色却承载了一片天地，成为未来的在体，也就有了所谓的今天。我们还有什么理由不敬仰，不心怀感激?

寻找类似 我的异能叫穿越 这一类内容的小说 要内容差不多一样的哈。章节500以上，谢谢！

玄幻小说网上有好多

论述学生认知差异的教育意义

　　　认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。在传统教学条件下，智力是学习成绩的一个可靠的预测指标。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，做到因材施教。

16、简述学生的认知方式差异

认知宽渗方式又称唯闭认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组慎山脊织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。