2019-09-27趋势长虹盘后解盘语音版

如何判断大盘趋势，最近大盘走势分析

现在做双底的概率大。

判断大盘趋势的指标有哪些

macd利用12 26两条较长周期ema的乖离，可以大概率判断趋势

趋势线是按还是开盘价收盘价来画？

日线图趋势线按照每日收盘价的平均值来画出

光盘像软盘一样加外壳是未来的趋势吗？

个人觉得没有这个趋势，光盘作为存储媒介，链猛码易损且不便携带是致命棚哪伤知岁，加了外壳无疑是对其成本的增加，实用性反而不太大。

画趋势线是在最底价还是在收盘价

是一段时间内的每天最低点线的连接。个人观点，祝朋友投资愉快！！！

本周五的全盘涨停板,下周一开盘会有什么样的趋势呢?

很大的可能性会高开，如果高开5%以上我建议马上出局。

沙盘作文课的优势 2019-05-15

                                                                                                     沙盘作文课的优势 王阳阳2019年5月15日星期三 写作文对于很多小学生来说，是他们不愿意面对的功课。每当老师公布作文主题，学生们脱口而出的第一个问题往往是：“老师，这篇作文要求写多少字？”。 写作好像变成了一件毫无乐趣的任务，只求任务少点，赶紧完成了事。 那孩子认为写作的难处主要体现在哪里呢？经过多次不同学校，不同年级的课堂调查，我总结有三点： 1.看到主题，没啥可写 2.写作时，凑不够字数 3.写作时，总写成流水账或者写跑题了 小学生写不好作文，除了他们自己表述的这三点以外，还有别的原因吗？ 在长期的沙盘作文教学工作中，我总结还有几条原因： 1.孩子的心理发展滞后，意识自我功能没有得到充分发展。 写不好作文，可能不仅仅是学习态度或者学习方法的问题。每一个孩子都想考第一名，都想写出可以在全班朗读的范文，很多时候，这并不是孩子是否努力的问题，而是孩子的意识自我功能发展不足导致的。 2.生活节奏单一，没有丰富的生活体验。 学生们每日游走于学校、辅导班、家庭，三点一线，时间紧凑，不允许他们去品味四季的交替，生活的趣事，父母、老师、同学的感情。 3.对写作有心理障碍，总认为自己写不好，缺乏正向经验。 对作文实在找不到感觉的同学，往往并不是不会写，而是对写作产生了恐惧和厌烦心理，遇到写作就拖着，同学们都完成作文了，这边可能还只是个开头。 最后草草了事，应付交差。 其实，孩子们不想写作文，最核心的问题还是没有充分体会到写作的乐趣。那要怎样体会写作乐趣呢？其实，特别简单，言为心声，让孩子们写自己的心里话，写自己的真实感受，用纸和笔去表达自己的心声，老师则去呼应学生的内心，理解他们。写作应是种美好的体验，只是很多时候，为了考试高分，学生被植入了太多程序化的范式，反而丧失了写作该有的作用。 沙盘游戏与写作最大的相同点在哪里呢？我觉得两者都是内心的呈现，情绪的表达。孩子通过摆沙盘，表达自己的所思所感，构建自己的故事，洋洋洒洒的书写出来，本就是一件美事。 刚刚细数了一下孩子写不好作文的原因，下面我们来谈沙盘作文怎样帮助孩子写好作文，沙盘作文的优势都有哪些： 1.游戏性，沙盘作文课最大的亮点，在于它的课堂形式是游戏的，充分互动的，孩子们或单独，或分组一起进行沙盘世界的创作，而后分享沙盘故事，这样的课堂迥异于常规作文课堂，极大的调动起学生的上课热情。 2.情境性，针对前面总结的“看到主题，没啥可写”这个问题，沙盘游戏几乎可以做到完美解决。几件沙具，就可以勾勒出丰富的故事剧情，每一件沙具的增减都会对故事情节产生无数种可能。随着沙盘世界的完善，一个主题明确，内容丰富的故事，也呈现在孩子脑海中。 3.立体性，孩子们为什么会如此在意作文字数要求呢？主要是作文没有细节，字数凑起来好困难。怎样帮助孩子锻炼细节描写的能力呢？当孩子在观察每一个栩栩如生的沙具时，老师给予恰当的引导，比如观察沙具的外型特点，如果是动物和人物的话，观察其动作、神态、语言（动物拟人）、心理等。当孩子手握沙具，停留在细节上，感受细节。再将观察到的，感受到的写在作文本上，生动的细节刻画就涌现出来。 4.主动性  沙盘和写作一样，是表达自己内心的方式，在沙盘作文课堂上，孩子们学会敞开内心，感受世界，写孩子自己的故事，充分调动起孩子的情感功能，写真情实感的文章，享受写作的乐趣。当孩子能够如实的表达自己，并被接纳，他对写作的主动性自然就调动起来。 5.回归学习本质，提升理解力。学习最终会在我们身上形成什么样的烙印呢？众说纷纭，我的一个看法是，提升理解力，也就是所谓的悟性。在沙盘作文课上，并不是老师给孩子了什么，而是孩子挖掘自身潜能，发展意识自我的过程。每一个沙盘世界的创编，都是孩子当下思维、情感的结晶。孩子脑海中碎片化的素材，一次次在沙盘世界中，统整，有序，这是大脑感知能力提升的过程，提升的是孩子的核心能力。

画趋势线是连接K线的收盘价中心点还是收盘价最右边

趋势线分：上升趋势线、下降趋势线； 上升趋势线：是低点附近的连线！又成支撑线。 下降趋势线：是高点附近的连线！又成压力线。

求：09年VEROMODA夏季流行趋势夏季主题故事

VEROMODA的我不知道 但是ONLY得我挺清楚的药吗？

2019-09-25

色差 F光与C光的球差不等，二者之差称为色球差。 倍率色差升隐 系统校正位置色差之后，两色光像点重合，可认为两色光像面也重合。 轴外点发出的两色光的主光线在消单色光像差谱线的高斯像面上的交点高度之差。 倍率色差的现象与危害 倍率色差的存在，使轴外点各色光的像不重合。 畸变是对边缘光线校正畸变在边缘处的0.775处有最大的剩余畸变 最大剩余量是的-0.186倍的高级畸变。 倍率色差是对边缘带来校正倍率色差在0.58带有最大剩余量。且这个最大剩余量，是高级倍率色差的-0.38倍。 波像差 一般校正1/4波长内的像差。 焦深仅与相对孔径有关，孔径越大，焦深越小。 典型光学系统 1/lr-1/lp=R-P=A R、P、A的单位都是屈光度（D） 1D=1/m 或者1D=100度 远点距离的倒数1/lr=R 近点距离的凯羡倒数1/lp=P 眼睛的适应 对暗适应：瞳孔自动增大以适应暗环境 对亮适应：当由暗处进入两处时，瞳孔自动缩小； 眼睛的景深 当眼睛调焦在某个对准平面时，眼睛不必调节能同时看清对准平面前后某一距离盯笑拍的物体。 立体视觉限（阈）：双眼所能分辨的空间两点的最短空间深度ΔL。 视觉放大率Γ　用仪器观察物体时，视网膜上的像高yi与用人眼直接观察物体时视网膜上的像高ye 之比，即 Γ=yi / ye 放大镜与眼睛组合构成目视光学系统。眼瞳是孔径光阑, 又是出瞳；放大镜框是渐晕光阑，视场大小由渐晕大小确定。 放大镜的倍率越大, 线视场越小, 眼睛越靠近； 放大镜孔径越大, 视场越大。 显微镜 显微镜的齐焦条件 调换物镜时不需要重新调焦，就能看到物体的像。 显微镜在选定目镜后，显微镜的视觉放大率越大，其在物空间的线市场越小。 景深是指能在景像面上成清晰像的物方空间深度。显微镜的景深与其视觉放大率、数值孔径大小有关。