国外研究进展与探索概述之韩国

什么是探索性研究？探索性研究有什么作用

1、探索性研究一般是在调研专题的内容与性质不太明确时，为了了解问题的性质，确定调研的方向与范围而进行的搜集初步资料的调查，通过这种调研，可以了解情况，发现问题，从而得到关于调研项目的某些假定或新设想，以供进一步调查研究。 2、探索性调研是为了界定问题的性质以及更好地理解问题的环境而进行的小规模的调研活动。探索性调研特别有助于把一个大而模糊的问题表达为小面精确的子问题以使问题更明确，并识别出需要进一步调研的信息(通常以具体的假设形式出现)。 3、探索性研究的作用： 加深对市场问题的理解，帮助分清需要进一步研究的真正的问题。有助于考察、解释消费者动机、态度与行为，并可提供未来的研究与发展方向。

利用课余时间，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了什么教学原则

体现出灵活的教学手法，创新实践

什么是探索性研究

探索性研究社会调查的一个研究方式。对所研究的现象或问题进行初步了解，获得初步印象和感性认识，为今后的深入研究提供基础和方向。 探索性研究的基本目的是提供一些资料以帮助调研者认识和理解所面对的问题。常常用于在一种更正式的调研之前帮助调研者将问题定义得更准确些、帮助确定相关的行动路线或获取更多的有关资料。这一阶段所需的信息是不精确定义的，研究过程很有灵活性，没有什么结构。例如，向行业专家咨询就是一种探索性的研究。样本量一般较小，也没有什么代表性。原始数据一般是定性的。探索性调研的结果一般只是试验性的、暂时性的，或作为进一步研究的开始。

表示用心的研究，探索的成语

殚精竭虑 苦心孤诣

探索性研究,描述行研究与因果关系研究设计的差别是什么

探索性研究的基本目的是提供一些资料以帮助调研者认识和理解所面对的问题.常常用于在一种更正式的调研之前帮助调研者将问题定义得更准确些、帮助确定相关的行动路线或获取更多的有关资料.这一阶段所需的信息是不精确定义的,研究过程很有灵活性,没有什么结构.例如,向行业专家咨询就是一种探索性的研究.样本量一般较小,也没有什么代表性.原始数据一般是定性的.探索性调研的结果一般只是试验性的、暂时性的,或作为进一步研究的开始. 描述性的调查研究是结论性研究的一种,顾名思义,这种研究的结果,就是要描述某些事物――通常中事物总体的特征或功能,具体地说就是描述市场的特征或功能.组织描述性调研主要有如下内容：

请问一下探求、探究、探索、研究的区别？

探求的意思就是求答案。探究的意思就是摸索着研究。探索的意思就是没锁的研究。严

探索性研究的任务是什么

就是先探索后研究

向日葵星系的探索研究

向日葵星系位在北天星座的猎犬座内，是夜空中较明亮的螺旋星系之一，用小型的望远镜就能够加以观测。在上面这张M63的照片里，可以看见发出蓝色辉光的年轻亮星所描绘出的细长弯曲旋臂、因游离氢气而发出红色辉光的发射星云、以及数量众多的黝黑尘埃带。 从M63这个Sb型星配兄系所发出的光，要花上3500万年的时间，才能够传到地球，而光要横越过M63，也要用上60000年的时间。在向日葵星系外围的恒星，以超高的速率绕着中心打转，如果只靠可见物质的重力牵引，它们应该早就飞离星系，进入星系间的空间。这说明，星系内有某些比例的暗物质存在，提供额外的重力牵引，防止这些恒星脱离星系。M63并不是太空睁纯中孤伶伶的星系，它正透过重力和M51以及附近几个较小的培早袭星系相互牵制并形成星系群。

如何研究星球探索方向？

研究星球探索方向需要进行大量的研究和分析。首先，我们需要了解当前已知的行星、恒星和星系。我们可以通过观测档唤天文现象，使用望远镜或卫星等仪器来获取这些信息衡让。 然后，我们可以根据这些信息，结合宇航技术的发展趋势和探测技术的限制，选择符合条件的探测目标。同时，对于未知的星球，我们也可以通过模拟和推理来预测其可能的特征和资源情况。 此外，还需要考虑探测任务的成本和效益等因素，综合评估不同探测方向的优劣，行拦凯最终确定明确的星球探索方向。

儿童发展心理学研究的方法有哪些？

一、横向研究：又称横断研究，是在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量，探究心理发展的规律或特点。其优点是时间短、取样大，一般只需几天或几个月能迅速获得大量数据材料，省时省力。缺点不一定确切地反映心理发展的连续过程和特点。 二、纵向研究：又称追踪研究，是对同一个或同一群个体，在较长的时间内进行定期的观察、实验或测量，探究心理发展的规律。其优点或获得真正的心理发展连续性和阶段性的资料，同时可以对儿童各个方面作细致的、整体的考察，以揭露心理不同方面的关系，以及各种因素对发展的影响，从而深入了解发展的机制和原因。缺点是：时间长，耗资多，被试容易流失，会使被试产生厌烦情绪和“学习效应”；由于时代变迁和家庭环境的变化而影响研究结果。 三、横向研究和纵向研究的结合：如研究3到12岁的儿童的心理发展，可以取3、6、9岁三个样本，同时追踪四年，此时样本分别达到6、9、12岁，6和9岁各重复一次，研究时间由原来的十年减为四年，这样即省时又达到研究目的。