2-1基础使用

Scratch基础教程：如何使用变量

本站可以分享scratch作品，快来边学习边创作吧，点击 在线创作 Scratch 基础教程：如何使用变量 学习scratch，帮助小朋友们以轻松有趣的方式理解计算逻辑和程序思维。 今天我们来学习Scratch中很重要的一个知识点：变量。 变量是 Scratch 中特别有用的一个工具，只是使用起来稍微需要一点点技巧。 恺爸今天就来教大家使用Scratch中的变量。 01 变量实战 我们先来看一个实际的例子：假设你做了一个大鱼吃小鱼的游戏，你想晌昌给游戏增加一个分数，吃到一条小鱼就加一分，这样会让游戏好玩很多。但是该怎么做呢？ 如果不用变量，哪这个需求就是无法满足的，但是用了变量，这个需求就很容易实现。 我们只要在数据分类下，建立一个变量，比如叫“分数“，“Score”或是“123”之类的，都可以。 建立完变量后，就会出现这样： 在舞台上也出现： 对变量进行控制的积木块一共4个。 绝对值，将分数设定为某个值。 相对值，在当前的基础上增加一个数，如果要减去一个数的话，只要设置为增加一个负数即可。 这两个积木块是控制变量在舞台上的显示与否，新建变量之后，默认是显示变量的。 好的，我们学习了这个之后，要解决哪个大鱼吃小鱼游戏的加分问题就很简单了，建立一个分数变量，然后将 这个积木块拖到吃到鱼的地方，这样就完成了增加分数的功能。 02变量外型 在 Scratch 中，看到圆角矩形的积木块，就是变量。 有很多，比如轮顷这些： 你用鼠标点击下这个椭圆积木块，就会显示结果 在类似这种带空的积木块中，就可以把变量积木拖进去。 。 03变量的使用 Scratch中对变量做了不少优化的地方，比如不区分整数、浮点数、字符、字符串等类型，都统一认为是字符串类型。 这样就把主动权交给了用户，在用户实际使用变量的时候，尽量让变量名看上去有意义，比如一个叫“分数”的变量，就比一个“fdfd11”的变量有意义的多，一看到“分数”这个变量名，就大概知道是和分数相关的，大概率是一个数值，而“fdfd11”能看出什么信息来呢？小朋友们在开始使用变量的时候，大多喜欢偷懒，就随便敲个名字，虽然能用，但这样就不太友好了，尽量输入有意义的名字，用拼音也可以的。 在新建变量的时候，小朋友们可能注意到，有个选项，是“适用于所有角色”还是“仅适用于当前角色”，这是干嘛用的？ 通常我们称前者为全局变量，所有的角色都可以访问到这个变量；后者我们称为局部变量，只能在当前这个角色里访问到这个变量，通常在使用克隆功能的时候，为了让每个克隆体有自己的变量，就会使用私有变量，这个我们在讲到克隆宴桐扒功能的时候，会再详细解说。 云变量： Scratch的在线版本中，还可以使用云变量的功能，前提得是Scratch官网的注册用户，到Scracher级别才行。Scratch离线版是没有云变量这个功能的。 云变量就是将数据存储在服务器上，所有的运行你这个程序的人，都会共享到这个变量，这样就赋予了Scratch一部分网络的功能，我们可以用来实现比如排行榜、聊天室等功能。 变量的显示： 变量有3种显示方式：正常显示、大屏幕显示和滑杆。 默认是正常显示，双击这个变量可以切换。 滑杆模式下，右键点击，可以设置最小值和最大值 变量值的存储 变量只要赋值了，就会一直存在，哪怕是你关掉Scratch，再进来，依然还是上次的那个值，直到你赋予它一个新的值。所以绝大多数情况，都要给变量进行初始化，比如在点击小绿旗之后，让“分数”变量设置为0，这样每次新开始游戏，分数才会是0，不然就会是上次游戏时的分数。 通常我们称前者为全局变量，所有的角色都可以访问到这个变量；后者我们称为局部变量，只能在当前这个角色里访问到这个变量，通常在使用克隆功能的时候，为了让每个克隆体有自己的变量，就会使用私有变量，这个我们在讲到克隆功能的时候，会再详细解说。 云变量： 通常我们称前者为全局变量，所有的角色都可以访问到这个变量；后者我们称为局部变量，只能在当前这个角色里访问到这个变量，通常在使用克隆功能的时候，为了让每个克隆体有自己的变量，就会使用私有变量，这个我们在讲到克隆功能的时候，会再详细解说。 云变量： 通常我们称前者为全局变量，所有的角色都可以访问到这个变量；后者我们称为局部变量，只能在当前这个角色里访问到这个变量，通常在使用克隆功能的时候，为了让每个克隆体有自己的变量，就会使用私有变量，这个我们在讲到克隆功能的时候，会再详细解说。 云变量： 跟变量相关的知识点还有字符串、布尔变量和列表，我们会在后面的基础课程中给大家介绍， 这节课就重点讲述变量这个知识点。 变量这个概念，涉及到了数学的代数思维和抽象思维。把一个具体的数字用一个变量去代替它，这个数字就被赋予了可以变化的神通。可以把变量想成是一个抽屉，我们可以往抽屉里放一件物品，到要用的时候取出来，也可以对抽屉里的东西进行更换。

凡是从基础做起的成语比喻凡是要从打基础做起的成语

万丈高楼平地起 拼音：wàn zhàng gāo lóu píng dì qǐ 基本释义： 意思是再高的大楼都要从平地修建起，要把基础打牢。也比喻事物从无到有。

地基和基础有什么区别？ 什么是基础埋深？

1. 受力点不同。 地基:承受由基础传下来荷载的土体或岩体。基础:建筑物地面以下的承重构件。 2. 承受力不同。 地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小,在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础它承受建筑物上部结构传下来的荷载。 3. 承受顺序不同,地基位于基础下方。

WOW DZ 武器使用基础篇

首先，DZ主手拿的武器追求的是高上限，但是秒伤也不能低了，丛此晌主手武器的攻击速度一般在2.5到2.8左右，因为DZ的技能都是以武器伤害为基础的，所以综合看来不低的DPS和比较高的攻击上限是我们DZ所追求的。征服者之剑放在主手比公正之手要好。因为你加的是剑专精，而且，征服者之剑提供28点的攻击强度，扒昌完全可以弥补它比公正之手低的那点攻击上限所造成的伤害 PS：个人认为小号就是练级就好了。渗锋你追求武器所浪费的时间做几个任务就可以了，练级一点都不难。

5岁小孩怎样做好上小学的基础

一、应该对孩子心理发展情况进行一次认真评估，可以自评或到专业机构进行，了解孩子是否具备了学习能力？尤其较小的孩子、多动的孩子、注意力不够集中、缄默孤独倾向的孩子。学习能力如听、说、写、看能力，是否有了一定自我控制能力等等。有没有注意力不集中、反应慢、坐不住、语言表达困难等问题，也就是说有没有智力、行为、以及听知觉、视知觉、知觉协调、眼手协调等脑功能问题。发现问题抓紧干预，制订具体干预方案，争取入学前和入学后短时期内调整好，以免影响孩子以后学习和将来发展。 二、要引导孩子对学校产生向往和期待感。家长要循序渐进给孩子讲些学校的事情，让孩子对小学有所了解。也可给孩子讲一些小学生的故事，带孩子到学校门口看看，熟悉一下周围情况，让孩子明白：自己就要成为小学生了，已经长大了，学校将是第二个家，学习将成为今后生活中的主要内容。上学后不但要学知识，还要学习有礼貌、守规矩、要和同学友好相处等等。家长还要让孩子做一些力所能及的事，培养他适应新环境的能力，和独立处理问题的能力。 三、要培养孩子对新的学习生活的兴趣。和孩子一起购置上学用具，一起研究学会怎样使用。要孩子知道，学校会安排很多课，老师会讲各种有趣的知识，要认真学习。也可以作模拟练习，让孩子当老师，家长当学生，练习怎样遵守课堂纪律、怎样听讲、怎样回答问题、怎样写作业等，激发孩子对未来的学习生活的兴趣。

形容基础重要性的成语

积基树本 jī jī shù běn 【解释】缔造基础，树立根本。

有关基础的名人故事？

齐白石老人有三绝：绘画、作诗、篆刻。他的篆刻布局奇肆朴质，刀法刚劲雄健，独树一帜。可他初学篆刻时，总是失败，不是走刀字坏，就是石碎器毁，常常不得要领，他向篆刻家铁安求教。铁安对他说：“南泉冲有的的石，你挑一担回去，刻了磨，磨了刻，把一担石头磨成石浆，印就能刻好。”

做一个男朋友的基础是什么？

尊重信任你的女朋友，爱她，就要接受和包容她的好与不好，多和女朋友沟通，发自内心的从行动上表现出你的诚意，让他感受到你是真心实意的，比如：对她的家人，平时对她。不论怎样，都不能在外说女朋友的不好。

基础心理学

基础心理学即普通心理学，是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。

画漫画的基础

宫崎骏的手稿书算比较高级了 不过线条简单可以试试 建议先学习一些正规比例的画 掌握好基本结构 以后处理漫画才会得心应手