047十三辙训练：像然哥这样朗读古诗词，你也可以！【播音发声课程-09-】

有什么好的口才训练课程吗？

多看书，上网查资料，先让自己有知识了，才能跟别人聊得起来啊，你去新励成去提高自己的演讲口才表达能力

请问演讲与口才训练课程什么？

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中学生军训主要训练的课程有哪些？

1.队列练习是军训的重头戏，包括：立正、休息、停止旋转、行军、急行军、正步、跑步、正步、立正、下蹲、起立、正装、整齐地数数字、敬礼、完成仪式、跨站、做午夜巡视等等。在军训过程中，像军姿站姿、正步走这样简单的动作，都会被机械地重复几百次。 2.训练军拳、匍匐、紧急集合、队列集合、组队、联合训练、汇报表演等科目。 3.执行内务规章制度：每天按照内务卫生统一标准整理内务，定期或不定期进行内务检查和内务评比。 4.执行纪律：规范集会、行进间、报告厅和会场的行为。 5.进行行为养成教育：遵守一日生活制度，问候教官和老师等礼仪培训，进办公室汇报等科目培训。

口才课是训练什么的课程

口才课就是训练口才的课程，主要包括以下内容。 1.口齿灵活度 口才课中的关键之处是训练口齿灵活度，但是，有时脑袋里面已经想得好好的，当要说的时候，却好像被什么堵住了一样，而根本发不出来那个音来，这主要是因为口齿不够灵活而导致的。因此，这就需要用一些必要的方法来训练口齿灵活度。 2.演讲口才 可以通过演讲储备、演讲呈现风采的展示和演讲稿的写作训练，培训和提升学生的语言表达能力、随机应变能力和控场能力，从而可以在舞台之上侃侃而谈，并且表达收放自如。 3.基础训练 可以通过学习发音标准、规范、掌握语言的基本功，以及学会发音、气息运用的方式，同时学会看图讲故事、修改故事，故事接龙，并且可以有声有色进述故事，让人听了感到有滋有味，吸引人打动人。 4.即兴表达 只要看过辩论及脱口秀的人都知道，口才是一个人才华的表现，但是，第一时间根据一个话题，条理性地表达自己的想法，说的有理有据且能够吸引人，这不是一个容易的事。或许你会写，可是不一定会说，文字上的东西和说出来的文体是有很大的区别。

思维训练课程有哪些?

思维训练课程有智慧源思维训练课程1-12岁、火花思维、豌豆思维。在人的大脑发育当中有一块高级的区域—额叶，它负责思维、演算、与个体情感的需求。但随着儿童年龄的不断增长，由于学校、家庭、社会环境的因素等等影响着儿童大脑的额叶功能，使之思维能力受限。 所以要在儿童0-12岁思维关键期内，给孩子进行思维能力训练，养成良好的思维习惯。 火花思维，专注于3-12岁儿童数学思维教育，精心研发专注十年积累打造精品数学思维课程，高品质小班在线教学，游戏级互动，超强课堂感染力，全面提升孩子的数学逻辑思维能力，让孩子爱学习会思考。 豌豆思维专注于2-12岁少儿的数学逻辑思维、专注力以及学习习惯的培养。豌豆思维课程抓住孩子逻辑力培养的黄金窗口期，引用国际6E教学法，通过在线课堂的交互式教学，引导孩子逐步培养对数学的兴趣、培养数学思维。 上思维训练课的好处 1、科学研究表明后天的环境能够显著影响孩子大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响孩子的智力发育。经过思维训练，孩子的思维能力有显著提升的空间。 2、幼儿英语、音乐艺术、奥数等知识技能型的训练不能替代思维训练。思维训练的重点是全面和均衡。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。 3、思维能力直接关系到孩子的学习能力，直接影响孩子在学校的表现。因此，投资思维能力这个万能钥匙，具有很高的回报率。 4、思维训练和知识技能灌输不同，思维训练存在一个短暂的机会窗口。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育的2-7岁。

思维训练课程有哪些?

比如珠心算，最主要锻炼的是计算能力，但是数学能力并不等于计算能力，计算能力只是数学能力中的一部分。数学能力比较为人熟知的有逻辑推理、空间想象、抽象思维能力等，而思维训练可以锻炼孩子的数学能力，与专注力，能有效提高孩子的数学能力。 逻辑思维能力是思维能力高低的直接体现，也是处理日常生活，学习，工作最基本思维方式。比如前后逻辑，因果关系，都是逻辑思维。比如孩子应用题解题过程，比如让孩子自己在白板上讲题，都是对于表达能力的培养，首先逻辑思维要清晰，又需要表达出来，实际上是综合能力训练。 在这一阶段，我们的教育体系包括校本课程的定义，它更注重教学和评估现有知识。然而，教授一门知识课程最重要的意义正是让孩子参与社会活动，增加参与程度，建立概念，构建思维，理解思维的分类和思维过程，而孩子的成长是亲戚们关心的问题，也是未来的质量问题，根据孩子现阶段的成长情况。 三三两两讨论法 三三两两讨论法：此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。三分钟后，再回到团体中作汇报。 六六讨论法 六六讨论法（Phillips 66 Technique）：六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中分享及做最终的评估。 逆向思考法 逆向思考法：是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。

思维训练课程有哪些

思维课程根据培训机构的课程安排不同，具体课程内容也有所不同。 学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力 思维训练课程，是一个综合训练提升学生思维能力的体系，包含学生的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。学习编程可以很好的帮助孩子提高思维能力，学习编程的孩子在处理问题的一些细节上更加有逻辑。通过编程做一个作品，就是孩子自己创造一个事物过程。最起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考第一步该怎么做，第二步该怎么做。这就是所谓“编程思维（computational thinking）”对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助特别大。 如果想学习少儿编程，可以选择童程童美，童程童美成立于2015年，经过近6年的发展，线下230＋家直营中心，遍布50多座城市，19年编程科技素质教育，有独特的教学优势，线上线下一体所有线上课程均是汲取线下百所科技成长中心、数万名学员培训经验，经过4年打磨，被证明是科学、成功的课程。目前童程童美有少儿编程体验课，点击可免费报名试听

小学六年级英语第十一册(第5-8课)形成性训练卷(2010、09)给我答案

我没教材......

播音主持语音发声基本训练教程

　　播音主持语音发声训练教程是怎样的?很多人都问过这个问题，下面是我为你整理的播音主持语音发声训练教程，一起来看看吧！ 　　播音主持语音发声训练教程 　　第一步，深吸气后，发出一个扎实的“hei”音。要求喉部、下巴松弛，似没有一样不用力，舌根在发H时，有前送弹动感;而胸前剑突下有明显的向上弹动感。在弹发“hei”时，必须注意膈肌的弹动与发音要协调同步。开始气与声可能会超前、先出气后出声，也可能会落后，出声了、气尚未弹出，还可能气弹出却未用在发声上，气弹了而声音仍用嗓子喊出来……等等现象，这在初练者是必然的现象.不要着急，可以慢慢地一声一声地找。 　　这时需注意三点： 　　一，控制膈肌正确地上弹，既不是上腹部向外努(这样气不是外弹、而是内吞)，又不是上腹部向内拙挤(这是送气而非‘弹气’) 　　二，喉头部位一定要松弛，气弹出才可能弹发出 hei音。否则气与声会脱节形成嗓子挤出的声; 　　三,由于未经训练的人，有意识控制膈肌的能力较弱，在开始练膈肌弹发时，发出的 hei音并不强，但弹发正确的hei音，是音高稍低、圆润集中、松弛宽厚的声音。在开始练膈肌弹发时，首先要注意膈肌弹发与发音的配合要正确，不必贪多、贪快、贪连续发音，只有一声、一声练得有力了，才能连续发音。 　　第二步，在膈肌单声弹发状态稳定的情况下，增加连续弹发hei音的次数，连发2个、3个、4个、5个、???直至可连续发7-8个hei音。连续弹发时，要注意给气的力量应该均匀，发出的hei音也需要保持一定的音量、音高、音色应始终一致。在连续弹发时，还应注意将膈肌的力量控制集中到弹发的瞬间，而在弹发间隔时、膈肌要迅速放松还原到原位。不会放松，膈肌越弹越紧张，最终会因无气可弹而力竭。只有弹发后的迅速放松才能使气不断地进入、弹出，也有利于膈肌再次积聚力量弹发。 　　第三步，坚持第二步连续弹发练习，数日后会获得“自动”进气的感觉，以无限制的连续发出稳定hei音时，就可进行第三步练习：由慢到快、稳劲轻巧地连续弹发hei音。 　　第四步,在第三步的基础上，做改变音高、音量、音色、音长的隔肌弹发练习。 　　播音主持发声的训练 方法 　　第一步是基础训练。 选用百字左右的 文章 朗读。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，按标点符号要求进行恰当的停顿。 　　第二是过渡训练。 选用二、三百字的文章朗读。在第一步训练的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种 句子 的不同语气、语调。 　　第三步是巩固训练。 选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。 　　第四步是综合练习。 选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。 　　第五步是发挥训练。 选用千字以上文章朗读。着重在感情运用上下功夫，感情表达准确丰富，声情并茂，使作品的深刻思想内容与朗读者的感情融为一体。 　　播音主持教程中朗读训练的篇幅虽然说不是很多，但缺从多个角度和方面进行了方式方法的介绍和演练。这样的目的更有助于学习者的深刻学习和理解。 　　播音主持发声训练技巧 　　1.吐字用声的基本功。首先就是吐字清晰、声音圆润、普通话标准。其次，必须结合播音的特点进行练声，持之以恒。 　　2.语言技巧的基本功。语言技巧是表情达意的手段。语言技巧主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧，必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。 　　3.快速准备稿件的基本功。分析理解稿件是播音员应具备的一种能力。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地掌握文章主题、播出的目的、内容的重点、播出的基调，这需要平时坚持练习、 总结 经验 ，才能准确表达出稿件的内涵。 　　舌跟音：舌跟和软腭。指舌跟抵住或接近软腭，气流在一部位受到阻碍之后而发出的一种辅音。共有g k h 三个，发音时声带颤动。 　　g：舌跟阻不送气清塞音 　　成阻时，舌头后缩，舌跟隆起抵住软腭，软腭后部上升，使口腔，鼻腔不通气。除阻时，气流冲破舌跟的阻碍，爆破成声，气流很少。 　　k：舌根阻送气清塞音 　　发音的情形与g相同，只是爆破发音时气流较强。 　　h：舌根阻清擦音

幼儿思维训练课程有哪些

幼儿思维训练课程： 1、散思维的训练：幼儿时期的大脑发育时最快的，孩子会天马行空的想象，会根据一个事物而联想到很多相关或无关的事物。这时家长不要束缚和遏制孩子的想象力，其实这是孩子的发散思维在运作，家长要多鼓励，常训练孩子这样的能力。 2、分类思维的训练：分类思维的训练有助于帮助孩子建立系统归类的能力，启发孩子动脑，按照一定特征来把物体分类，养成良好的习惯。 3、假设思维的训练：家长还可以和孩子做一些有趣的游戏，来锻炼孩子的假设思维能力。比如家长找一些家长和孩子都熟悉的动画片角色或是故事书里的人物，把他们的名字或具有代表性的特点写到卡片上，让孩子随机抽取。家长根据孩子抽取出来的卡片，模仿人物的动作或习惯，让孩子来猜。