16年第35题

16×35等于几

16×35等于560，计算方法如下： 乘法竖式计算要注意问题： 两个数的最后一位要对齐。 尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下雹纯面，游哗以减少乘的次数。 计算方法： 两数相乘直接适用的只有乘法交换律，并不能使计算简便，所以需要通过拆项变成同级运算或两级运算。 1、有一个数接近整百（整十、整千类似） 将接近整百的数拆成“整百+几”或“整百-几”。 例87×99 =87×（100-1） =87×100-87×1 =8700-87 =8613 2、有一个数是25或125 遇25拆4，遇125拆8 例25×28 =25×（4×7） =25×4×7 =100×7 =700 也可以拆源磨咐成两级运算 125×72 =125×（80-8） =125×80-125×8 =10000-1000 =9000

16,和35的最大公因数是？

16因数是1，2，4，8，16 35因局旅数是则团1，5，7，35 所以16和35最大公孙腊橘因数是1

16和35的公因数？

16因数仔高是1，2，4，8，16， 35公因数是1，5，掘戚颂7，35。 所以判郑16和35公因数是1

16×35的得数与16×30+16×5的得数相同。正确吗为什么？

相同的，理由如下： 16×30+16×5 =16×(30+5) =16×35 即16×35与16×30+16×5是同样结果的不同式碧拿子，故她们的最悔喊搭后结果也渗凳是一样的。

16小时35分等于多少小时

16小肢散时历败氏35分等于16.58小时。一个小时是60分枯游钟，35除以60约等于0.58，所以16小时35分是16.58小时。

35樊锦诗的父亲2020-09-16

最近在看《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》。 这本书讲述了敦煌研究院院长樊锦诗自幼年起生活、求学以及五十多年在敦煌工作的经历。读完这本书，我想写一写她的父亲。 樊家一共五个孩子，从小她和孪生姐妹被送到外祖母家照顾。外祖母家境很好，从小樊锦诗就开始吃西餐，但老太太是一个重男轻女的传统妇女，认为女孩子只要识字会读丈夫家信就可以了，不需要读太多的书。好在樊锦诗的父亲极力说服，在女儿8岁的时候让她们上了学。学习期间，她的父母并没有对孩子读书严加管教，以至于樊锦诗拿着北大的录取通知书告诉父亲时，他才反应过来，她的女儿已经高中毕业了。得知女儿被北京大学录取，父亲非常高兴。上了大学之后，喜欢历史的樊锦诗选择了考古专业，大学毕业前在敦煌实习，后因水土不服、营养不良，体力不支，她不得不提前结束三个月的实习回到学校。然而，另樊锦诗没想到的是，最后的毕业分配，学校把她分配去了敦煌。她的父亲，知道自己的女儿从小有小儿麻痹，身体孱弱，曾在敦煌就因身体原因提前结束实习，说什么也不愿女儿继续前往敦煌。于是他给学校写了一封信，希望学校能重新考虑他女儿的分配问题。不过这封信，最终被樊锦诗截留了。女儿启程时，父亲内心沉重，只对她说了一句：“既然是自己的选择就好好干。” 樊锦诗的父亲是一名工程师，毕业于清华大学，做事认真严谨，曾经在北大当过两年讲师。他学土木工程，也喜欢艺术，爱看书，知识面很广。他有时间会带孩子们去看戏看电影。他有全英文的莎士比亚戏剧，并告诉孩子们一定要学习英文才能读更多的好书。他也爱读古文，教育孩子们，“中国人一定要学古文，只有学好了古文才能写好文章”。在父亲的影响下，樊家兄弟姐妹不仅爱阅读，也热爱艺术，家里的小弟还学了钢琴。 然而文化大革命时期，樊锦诗的父亲被认定“反动学术权威”，被关押在单位接连批斗审讯，他因无法忍受羞辱最终跳楼结束短暂的一生，结局令人唏嘘。 樊家父亲对儿女的言传身教，潜移默化地教育着自己的孩子，比如他对工作的严谨、作为知识分子的纯正。如果没有这个父亲的开明，樊锦诗不会获得良好的教育机会，不会在父亲的庇护下无忧无虑地读书学习和成长。当女儿毅然选择敦煌工作时，虽心有不舍但他还是告诉女儿既然选择了就要好好干，默默支持女儿。 可敬的父亲。

谁有戴拿奥特曼打斗时有声音的视频，我要 7 16 35 43集?

无 急口令立刻

35 35 35 35 35组成的成语是？

三番五次 三五成群 隔三差五

30°16′35″n ,120°11′51″E是哪里的位置？

应该纯运是在杭州市江干陪族区艮秋立交桥芦裤弊，如图标示 ★ 位置

在35 5=35中,30和5叫做(),35叫做()

在30+ 5=35中,30和5叫做扮渣薯(),35叫做() 答： 在30+ 5=35中, 30和5叫厅者做梁碰(加数),35叫做(和)