1、专题讲座只讲大家理解不了的重点、难点章节
专题讲座都是很难的章节，所以需要你至少学过一遍刑法，否则一来就搞这些最难的部分，你会怀疑自己智力。
但同时，这些章节又是每年必考，必须要突破的，所以单独花时间和精力讲专题，也希望大家认真对待，趁着才学完刑法，就趁热打铁，消灭这些疑难专题，越拖到后面忘记的越多，效果也越差。
2、专题讲座讲了几乎所有考过的真题
刑法的这些疑难章节，大家错误率几乎都很高，而且会很疑惑，做题不知道如何下手。凭感觉做题是不行的，一定要明确这个题考哪个知识点，怎么拆解这个题，如何找到题眼，这个题的判断规则和标准是什么，这样做题训练才是有效果的。
学完知识点，做完涉及的真题，立刻讲解历年考过的真题，用才学的知识点、解题技巧去做题，突破难点章节做题的障碍。
3、专题讲座更侧重于串联知识点，形成体系
刑法前后知识点是有关联的，总则分则有联系，犯罪故意和认识错误有联系，因果关系和犯罪形态有联系，之前课程单独讲某一块，学完后比较散，搭建不起框架和体系，专题讲座把有联系的部分串联在一起讲，可以形成对照，打通任督二脉，形成体系。
4、专题讲座用自己的讲义，更侧重逻辑清晰
今年民法典修改导致年后我们安排很紧，所以前期公开了后面内部班的讲义带第一阶段。
如果用过的就知道，里面知识点肯定是很全的了，基本综合了各个老师的优点，同时加了很多逻辑判断图，知识点涉及的题目，法条，案例训练等。所以带下来效果会好很多，法条和题目基本都在里面讲了，判断逻辑也梳理了。
专题讲座讲义和这个类似，有自己整理的做题技巧，梳理体系和逻辑，强调陷阱和判断标准。
5、专题讲座涵盖主观题的练习和答题思维
我们带主观题班后发现，如果自己动手写写主观题的分析步骤，对于理解一些复杂的知识点很有帮助。
而这些需要用到分析步骤的知识点，往往也是各科目的重点难点，客观题和主观题都会考的必考点，如认识错误、共同犯罪等。
所以我们想在这个阶段就把一些需要分析思维的知识点，通过练习答题逻辑、答题步骤的方式学习，让学生不仅可以得出结论，还可以知道得出结论的过程，每一步应该怎么分析，这样客观题就可以学得更扎实，也可以在这个阶段就把主观题训练了。
6、如果已经学过去年的专题讲座，有没有必要学今年的？
如果间隔比较久，建议学下，防止遗忘，但如果才学完的，已经掌握很好了，可以不用重复学。
但建议，可以先做一下里面测试的卷子，如果分数低，或者都是凭接感觉/记忆做，考什么点都不知道，那还是学下吧，毕竟这些必考点，你现在不学，要等到什么时候呢？
怎么获取专题讲座？
在APP（觉晓教育）点击“刑法专题”获取， 里面包含讲义、课程、卷子、题目讲解，在课程界面右上角可以缓存课程，下载讲义打印，请按照下面提示的顺序学习。
怎么学专题讲座？
1、下载打印讲义，听完知识点课程。如果这个章节讲义中有案例分析题，自己要跟着写一遍案例，写案例很训练思维，要动笔写！！
2、复习一下讲义的内容，去做对应的测试题目，做的时候要用到学的知识点，明确题目的考点。
3、听讲解题目课程，确保解题思路是正确的，不要凭感觉做题。注意：一定要先自己做题，然后再听课。
4、听完课，做完题，把模糊的，错题笔记一下，巩固好，这些都是刑法的重点难点，好好突破下。
5、如果你对刑法的知识点有点陌生或遗忘了，可以顺带整体的复习下刑法，如果分则陌生了，可以跟下之前文章提到的内部讲义课程。
形容认识不到自己的错误的成语有哪些？
我扮漏行我素 拼音：wǒ xíng wǒ sù 解释：不管人家姿饥怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做。 固执己见 拼音：gù zhí jǐ jiàn 解释：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。 执迷不悟 拼音：zhí mí bù wù 解释：坚持错误而不觉悟。 刚愎自用 拼音：gāng bì zì yòng 解释：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。 自以迹缺返为是 拼音：zì yǐ wéi shì 解释：总以为自己是对的。形容主观，不虚心。
怎样让孩子认识到自己的错误？
你需要换一种警告的方式，用一种委婉而非命令的方式跟他说
错误认识了这样一个女人
我看象这样下去也不是办法。还是找他好好谈谈到底为什么?要谈不好:那就只有分了!
怎么让孩子认识到自己的错误？
小孩子做错事而总想逃避责任是很常见的现象，这时候作为家长，需要耐心引导和教育，帮助孩子学会面对错误，勇于承担责任。 首先，作为家长，需要给孩子树立正确的价值观。告诉孩子做错事并不可怕，重要的是勇于承担责任和改正错误。让孩子明白逃避不是解决问题的方法，只有勇敢面对问题，才能解决问题并成为更好的人。 其次，要以身作则，做一个好的榜样。当孩子犯错误时，我们需要以平和的心态和语气与孩子进行沟通，不要责骂或批评孩子，更不要让孩子看到自己逃避责任的行为。 第三，教育孩子要学会反思。与孩子一起找出问题的原因，并帮助孩子想办法避免类似错误再次发生，这样孩子才能真正明白并改正错误。 最后，鼓励孩子勇于承担责任，不要为自己的错误找借口或逃避责任。当孩子能够勇敢地面对错误并承担责任时，他们的自信和责任感也会得到提升。 总之，引导孩子勇于面对错误并承担责任是家长应该给予的教育。通过正确的教育方法，孩子将能够学会从错误中汲取教训，成为更加优秀的人。
我最大的错误就是认识你了？
如果不是你们错误锝认识，你怎么学会更精确锝去认识其他对的人
形容认识不到自己的错误的成语有哪些？
我行我素拼音：wǒxíngwǒsù解释：不管人家怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做。固执己见拼音：gùzhíjǐjiàn解释：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。执迷不悟拼音：zhímíbùwù解释：坚持错误而不觉悟。
什么是具体的事实认识错误
故意是认识因素与意志因素的统一，因此，对客观事实的认识错误就可能影响故意。错误是指行为人的认识与实际情况不一致。对事实的认识错误分为具体的事实认识错误与抽象的事实认识错误。这里先讨论前者。 具体的事实认识错误，也称具体的事实错误，是指行为人认识的事实与实际发生的事实虽然不一致，但没有超出同一犯罪构成的范围，即行为人只是在某个犯罪构成的范围内发生了对事实的认识错误，因而也被称为同一犯罪构成内的错误。具体的事实错误主要包括对象错误、打击错误与因果关系的错误。对于具体的事实错误，存在具体的符合说与法定的符合说的争论。前者认为，行为人所认识的事实与实际发生的事实具体地相一致时，才成立故意的既遂犯;后者认为，行为人所认识的事实与实际发生的事实，只要在犯罪构成范围内是一致的，就成立故意的既遂犯。
同学犯错认识不到错误
发言稿 我认为这两名同学缺乏彼此间的相互爱护，团结，尊重和宽容，人与人之间应该与人为善，不能斤斤计较，不拿别人来取悦自己。这样让别人出丑，既不利于别人的形象，也有有辱于自己的形象，其次要能认识到自己的错误，别人错了自会受到惩罚，但不要为了报复就自己也犯错，要学会容忍，不以恶小而为之，这点我们要谨记。 ...这老师真是.....抽风，为这个开班会，根本就不是什么很严重的问题。至于实例嘛，我来编一个，A同学把B同学的衣服给扒了，B下课跟A打架 ，被老师发现了，谁都没赢，就都找别的同学帮忙，一天两大军汇聚门口，撞上了，就打上了，被送到警察局了，两同学被记大过，不予毕业。开导的话吗，要维护他人人格尊严，把你衣服扒了你愿意吗？为什么要打架呢？你怎么知道你打得过呢？你当时怎么不打呢？你还不如找老师让老师骂他一顿！
孩子永远认识不到自己的错误,不知道认错怎么办
家长您好犯错后的处罚通常是肢体的，或是直接剥夺孩子的权益，因此孩子不认错，很可能是不敢认错。孩子的错误是可以被讨论的，家长应教他认识错误的行为，并告诉他该怎么承认错误，以及坦白的好处与不承认的后果。家长不妨告诉孩子：“妈咪知道你现在很害怕，但是妈咪保证不会打你。”让孩子认识错误，并了解认错的好处，不仅能让生活更顺利，亦能增进亲子关系。许正典表示，以同理心的方式，在孩子犯错后，让他藉由角色模拟来将心比心、反求诸己，不仅能减少孩子犯错机率，还能让他学习三思而后行。 查看原帖>>
孩子永远认识不到自己的错误,不知道认错怎么办
家长您好 犯错后的处罚通常是肢体的，或是直接剥夺孩子的权益，因此孩子不认错，很可能是不敢认错。孩子的错误是可以被讨论的，家长应教他认识错误的行为，并告诉他该怎么承认错误，以及坦白的好处与不承认的后果。家长不妨告诉孩子：“妈咪知道你现在很，但是妈咪保证不会打你。”让孩子认识错误，并了解认错的好处，不仅能让生活更顺利，亦能增进。许正典表示，以同理心的方式，在孩子犯错后，让他藉由角色模拟来将心比心、反求诸己，不仅能减少孩子犯错机率，还能让他学习三思而后行。
