第19课 《登勃朗峰》

登勃朗峰课文发生的几件趣事？

登勃朗峰作者所见的景物:用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生

登勃朗峰主要人物？

勃朗峰中的人物车夫是一个幽默风趣、讲求诚信而又驾车水平高超的人。

登勃朗峰第四段在课文的作用？

作用：承上启下 第四段内容： 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。

登勃朗峰主旨？

主旨： 本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事，一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽景观的赞叹；另一方面也感叹如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短暂。人们应好好珍惜吉时美景，应积极投身于大自然中，纵享大自然的馈赠。

登勃朗峰主旨

本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，描绘了勃朗峰的美景，表现了旅途的无限趣味；另一方面也表达了对世事人生的无限感慨，告诉人们应好好珍惜吉时美景，积极投身于大自然中，纵享大自然的馈赠。 《登勃朗峰》写作特点 1、全文以作者的行踪和观察点的移动为线索，描述了作者游勃朗峰的所见和所遇之事。 2、作者笔法多变，写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨;写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。 3、全文语言优美又不乏幽默风趣，使读者阅读之后可以产生轻松愉悦之感。 文章主旨 本文记叙了与友人游览勃朗峰的一次经历，描绘了山中奇景、嶙峋怪石、变换光影，叙述了奇事、惊险旅程、怪异车夫，表现了旅途的无限趣味，表达了对世事人生的无限感慨，抒发了对异景的赞美之情。

《登勃朗峰》,本文体现了作者什么样的人生态度?

不知道，你信吗

登勃朗峰这篇课文中作者的游踪？

登勃朗峰峰这篇课文当中， 作者游览的踪迹 就是从山的底部一直到山的顶部， 这就是它的写作顺序。

登勃朗峰的美景和趣事？

登勃朗峰本身 就是一件 特别美又特别有趣的事情 而且 等登到峰顶的时候 一览众山小的那种豪情 才是最美的

《登勃朗峰》的写作顺序是什么？

《登勃朗峰》的写作顺序是根据地点的移动和变幻。 马蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆 本文以作者的行踪到展现作者旅行的所见所遇。表达了作者对壮美的大自然的赞叹。

登勃朗峰与壶口瀑布的区别？

德波朗峰与壶口瀑布也是有很大的区别的。