02_关于古代小说戏曲研究的几点理论思考【4集】(谭帆：华东师范大学) p2 关于古代小说

华东师范大学研究发展与教育心理学的老师

楼上说的桑标是华师大著名的发展心理学专家，也是上海地区该领域的权威。除此之外还有胡谊教授（教育心理学专家），沈烈敏副教授（学校心理学专家）、李晓文教授（教育心理学与人格心理学专家）以及现任华东师范大学心理系主任吴庆麟教授（教育与发展心理学专家，上海地区国家心理咨询师职业资格鉴定专家命题组组长）等等。 具体可参考华师大教师名录（链接附后,选择“心理与认知科学学院”）

讨论研究还是研究讨论

研讨是确定一个项目,对其进行研究讨论,这个是在研究的基础上讨论的.讨论是只是知识方面的讨论,不涉及到动手等方面.

理论研究

对复杂的教育问题的性质和相互关系，从理论上加以分析，综合，抽象和概括，以发现其内在规律并形成一般性结论。

什么叫理论机制的研究

机制研究指的是建构一种理性知识的研究步骤，这种理性知识基于经验实践而产生，然而又没有到达哲学抽象的层次。它是对实践复杂性的构成的有序呈现，同时又未到达形而上的层次，并不在普适意义上提出哲学命题，从而是“具体问题具体分析”。按照默顿的说法，机制研究是在中层提问题，建构中层理论，能够反复经受实践的检验。因此它摆脱了实践本身的权宜、琐碎和暂时性，也摆脱了快速陷入宏大理论不能自拔的窘境。华中村治研究群体试图以机制研究来定性研究逻辑，本文试图从建构关于经验的理性知识的思维秩序上给机制研究定性。

翻译目的论国内外研究现状

翻译目的论国内外研究现状如下： 翻译目的论的提出被认为是西方翻译理论研究的重大理论突破，它被引进中国也为中国翻译理论研究注入了新鲜血液。本文在总结前人研究的基础上，对目的论进行较全面的探讨，包括它的形成和发展，优点和局限性，它与传统翻译理论的主要区别以及它在实践领域方面的应用。 目的论，行为理论，局限性，传统翻译理论。 目的论是汉斯，弗米尔以“行为理论”为基础创立的翻译理论，是功能翻译理论的核心。它的提出被认为是西方翻译理论研究的重大理论突破。 目的论面世以来，赞同者有之，批评者亦有之，仁者见仁，智者见智。本文在总结和借鉴前人的基础上，对目的论的形成和发展，优点和局限性，以及它在实践领域方面的应用进行较为全面的研究。期望读者能通过阅读本文而对目的论有更全面清晰的了解。 一、目的论的研究现状。 目的论的主要思想在弗米尔与他的导师赖斯合作的《普通翻译理论基础》里有系统的阐述。它的形成与发展主要经历了三个阶段。第一阶段，赖斯的研究是目的论形成的基础。 赖斯在以“对等”（译文应该与原文在形式、内容和交际功能上对等）为研究的实践中发现有时译文与原文不可能达到完全等值的，有时这种等值是不应该追求的，因为在一些特殊的情况下，对译文行不同的要求，译者应该优先考虑的因素是译文的功能特征而小足对等原则。弗米尔在他导师研究的基础上，突破以“对等”为中心的等值论。 以“行为”理论为基础创立了目的论。他认为，翻译研究不能单单依靠语言学，因为第一，翻译并不单单是甚至并不主要是语言过程，第二，语言学还没有提出真正针对翻译困难的问题。因此，他提出，人的行为都是有目的，翻译行为也是一种有目的的行为，译者应该在目的的指引下，考虑一切与翻译有关的因素，从而选出最适合的翻译方法，使译文达到预期目的。

研究心理学有什么重要的理论和实践意义

人与人的相处

华东师范大学的研究生难考么？

考研都是有难度的，首先要看你的基础，还有你考的专业的难度，你备考的情况，都决定着你考研的难度。

谭爷爷是研究生吗

很抱歉，我无法确定“谭爷爷”指的是哪一位和侍人物。扰颤如果“谭爷爷”指的是个具体的人物，您可以告诉我他是哪一位，我可以尽力回答您的问题。如果您是指的一类人物，那么一般情况下，爷爷这个称呼一般是用来称呼年龄较大的男性长辈，而不是用来表示他的学历水平，因此并不能确定他缓棚败是否为研究生。

名人故事研究报告作文 范文一篇,有格的

基本所有的都可以用具体看作文的主题和你对那些名人故事的了解比如：如果是写创新，可以写乔布斯创苹果的经历，扎克伯格创facebook的故事等等

我想寻找就读南京师范大学中文系的朋友，若是有考本校研究生外国文学方向的朋友就更好了！谢谢啊~

限制太多...不考虑