第9课 古诗三首•《从军行》（微讲解）

课文军神中,如何理解课文中军神一词

首先从字面去理解:军,就是军人,神,意味着有着某种特质的出类拔萃!结合在一起就是,他是个出类搏枯拔萃的军人, 也可以誉好理解为他是个有着顽强不屈坚韧不拔的军人! 也可以理解庆银铅为他在军队中位置和威望都不低的人,值得军人去称赞 以上是我个人的理解!希望可以帮到你!

英语语法微课是微课堂还是微课程

语法是语言的重要组成部分,一直以来,语法教学都倍受关注.很多教师不能从学生的角度去设计教学,教学方法陈旧,模式单一.语法课上实施“灌输式”教学,大部分时间教师唱“独角戏”,忽视了学生语言技能的训练,混淆了语法教学与语言能力的关系.因此初中英语教师在语法教学过程中,应转变教学观念,充分利用现代教育资源,体现以学生为主体的教学理念,注意激发学生的学习兴趣,使语法教学质量得到提高.微课,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动的全过程.

《军神》一课中谁是军神,为什么叫他军神？

刘担心麻药损伤脑部神经，坚持不用麻药，让沃克无麻药开展手术。沃克觉得有压力，这个很难办。

微课与微课程有什么区别

　　微课需要学习单元、学生的学习活动等结合起来，才是一个完整的“微课程”； 　　微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。 　　微课是教师授课的电子浓缩 版或课件改良版，与十多年课件教学的结局那样并不撼动教学方式与人力资源培养模式 　　微课程则体现课程改革要求，并且支持正在酝酿中的第三代课程改革 　　微课需要录制，需要课件制作技术的支持，比如德胜智课。

什么是微课 微课的特点是什么?

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，特点是没有复杂的课程体系。 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。 微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。 微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。

微课程是什么，什么叫微课程

其实微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。 总的来说，微课程的方法是运用建构主义方法；其理论为：课程设计、开发、实施、评价

读了《军神》这篇课文,你想到了什么人或什么事?你能把你想到的内容与课文联系

人：想到了开创新中国十大元帅,他们也是像这样的勇敢与坚毅换得了中国的新生事：想到了身边的事情,可以写身边勇敢的人

什么是"微课"？

微课一般指采用录制课的形式，将教学内容碎片化的数字信息资源。通俗一点讲就是将课堂内容录制成视频，老师可以出镜也可以不出镜，学生可以自主选择录制课进行观看学习，摆脱上课的时间限制。

什么是“微课”

一、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。 微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适

微课是什么？

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求[1]，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。