02 亲密沟通十分重要（一）

沟通是什么？为什么要沟通？沟通的本质是什么？

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 沟通的信息流表达：信息时间域流——记忆；信息空间域流——宿原；信息时空域流——传播。 沟通的本质是：通过听、说、读、写等思维的载体，通过演讲、会见、对话、讨论、信件等方式准确、恰当地表达出来，以促使对方接受。 扩展资料： 达成有效沟通须具备两个必要条件：首先信息发送者清晰地表达信息的内涵，以便信息接收者能确切理解。其次是，信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应及时修正信息的传递。免除不必要的误解。两者缺一不可。 有效沟通主要指组织内人员的沟通，尤其是管理者与被管理者之间的沟通。有效沟通能否成立关键在于信息的有效性，信息的有效程度决定了沟通的有效程度。

揭秘0-3岁沟通秘密，做好和孩子的“非语言沟通”，解码沟通密码

有的家长发现孩子在学会说话前一段时间总是异常沉默或是异常话唠，话唠的孩子是可以被理解的，毕竟经过了相当长一段时间的观察学习，孩子对不同声音的不同意义开始理解并模仿，这并不难理解。但是异常沉默的孩子却让一些家长感到很担心，心里已经编排了一场"孩子学不会说话该怎么办"的家庭大剧，弄得家里其他人也跟着惶惶不可终日。直到孩子话渐渐多，发音渐渐标准以来才暗暗松一口气。 孩子为什么会异常"话唠"或沉默？应该怎么利用好非语言沟通和这个特殊阶段的孩子进行沟通？我们今天就来谈谈这些问题。 非语言沟通一般是指使用除语言符号以外的各种符号系统，包括形体语言、副语言、空间利用以及沟通环境等进行沟通。 在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。但是，对于还没能完全掌握一门语言的0—3岁的宝宝来说，只用语言沟通来表达信息的相关内容显然是不可靠的，还需要大量的非语言沟通进行辅助沟通。 哪怕是一次温柔的抚摸、一个温暖拥抱都是非语言沟通的重要部分，它们发挥的作用是语言沟通取代不了的。 1、非语言沟通的种类 非语言沟通是指语言范畴以外的行为表现形式主要包括目光控制、手势、身体动作、头部动作、面部表情、身体距离、沉默等等。 针对特别话痨的孩子，家长可以试着沟通的同时目光追寻着孩子运动，在孩子说得开心地时候尽量不要去打断，而是扮演好一个倾听者的角色。而面对过于沉默的孩子除了要更加耐心之外，还要适当表现出鼓励孩子说话的情态，例如适当拉近和孩子的身体距离，当孩子发出一些标准音节时，可以摸摸孩子的脑袋或是拥抱一下以示鼓励。 2、非语言沟通的作用 非语言沟通对具有正常语言能力的人来说，很大程度上只是一种辅助性的沟通方式，但是，对于语言能力不完全或正在形成语言体系的孩子来说，非语言沟通是不可忽视的。 孩子在0到3岁的时候，其语言能力并不是很成熟，有时候父母跟孩子滔滔不绝地讲话，但是孩子能够真正听进去的却很少，这个时候语言比不上一个眼神或者一个肢体动作。例如孩子受委屈时，家长不但没有理解孩子，反倒借此机会安慰孩子的同时教育孩子要学会独立面对委屈的情绪，要求孩子要努力自己克服困难。对于家长对孩子的期望，我是十分理解的，但是我们应该注意好教育孩子的时机和方式。 在孩子受委屈的时候，我们不如利用好非语言沟通的各种方式，少说一点，只是给孩子一个安慰的眼神，一个安慰的拥抱就已经足够了。这种看似无言的沟通方式，其实更能让孩子接受，也更有利于解决0-3岁这个期间孩子产生的很多情绪或其他问题，解码沟通密码，加强家长与孩子之间的沟通。 事实上，无论是话痨型的孩子还是沉默型的孩子，0-3岁就是孩子积极向外界学习语言的最佳时期。作为家长，我们应该把握好孩子这段学习语言的重要时间，和孩子一起面对，激发孩子的语言兴趣和语言天赋。 1、多用音乐和绘本进行沟通 非语言沟通就是利用除了语言之外的方式和孩子进行沟通，例如和孩子一起听音乐或是一起读看绘本。 音乐作为一种表演艺术，其产生之初就是为了传达某种语言信息，所以音乐本身就饱含了大量的语言因素和 情感 因素。多和孩子一起听轻松活泼的儿歌，不仅有利于孩子学习语言发音，还能在儿歌学习中掌握一些道理，一举两得。 绘本装裱精美，色彩艳丽，对孩子的色觉具有较强的刺激，对孩子具有特殊的吸引力。和孩子一起读看绘本，不需要把绘本的内容讲解得多么详细，而是引导孩子独立地去读看，让孩子对绘本有一个独立的理解。相较于直接灌输家长思想的语言沟通，非语言沟通更多是一种"暗示"而非"明说"的方式。通过这种非语言沟通的方式，孩子会在家长的引导下建立一个相对独立的认识，避免了家长认识偏差而导致给孩子一些不好的影响。 2、 重视肢体眼神交流，鼓励孩子说话 抓住非语言沟通的重要时期，重视和孩子之间的肢体和眼神交流，这些行为的最终目的就是为了加强和孩子之间的沟通，刺激孩子的语言天赋，于是，鼓励孩子讲话显得尤为重要。 讲话作为一种日常交流最便捷的方式，是孩子必须要掌握的技能，非语言沟通只是这个过程中的一个缓冲。 当孩子犯错时，家长可以给予孩子一个眼神警告；当孩子受委屈时，家长可以安慰地抱抱孩子。这些非语言沟通方式是家长和孩子沟通过程中的行为方式，它可以让孩子充分体会到家长对某一事情的态度，有利于孩子后续错误的改正或是收拾心情，是一个双向反应的过程。这种双向反应在孩子形成正误判断能力或是给孩子形成一种有依托的安全感上都有着不可或缺的作用。 这种双向的反应让孩子对家长产生一种信任和依赖的心理，家长应该利用好这一点，主动鼓励孩子多说话。 平时和孩子说话的时候要注意发音清楚，语速放慢，语调温和便于孩子的理解。 3、 主动了解孩子，制定孩子特有的非语言沟通方案 有的孩子是个不折不扣的"小话痨"，有的孩子则是个十足十的"小哑巴"，但归根结底，这都是孩子向外界学习的方式不同 。根据不同孩子向外界学习的方式不同，家长可以孩子制定专属的非语言沟通方案。 孔子说，因材施教。针对话多的孩子，我们可以多听少说，在合适的时候纠正孩子的发音即可；针对话少甚至不爱说话的孩子，我们就可以多和孩子说话，并多问孩子问题，鼓励孩子回答，通过这样的互动来和孩子加强沟通。 非语言沟通并不是要求家长和孩子都要绝对"非语言"，而是鼓励在特定的情况下，针对不同孩子的情况进行的以非语言沟通为主，部分语言为辅的交流方式。 或者说，在特定的情况下，把沟通的主权交给家长和孩子沟通的哪一方，让哪一方在非语言沟通中占据主导地位。但是无论如何，非语言沟通的目的就是要加强家长和孩子之间的沟通，并刺激孩子的语言天赋，让孩子慢慢向语言沟通为主要沟通方式过渡。 总而言之，不论孩子的语言天赋如何，只要身体机制正常，孩子就可以在正常的时间段内学会说话，家长们不必为此太过忧心。然而针对不同学习语言方式的孩子，我们也要注意非语言沟通的方式，利用好非语言沟通的特点和优势，在特定的时候以最有效的方式加强和孩子之间的沟通，和孩子建立稳固的亲子关系。 解锁沟通密码，非语言沟通的交流方式是一种"无声胜有声"的交流方式。 我是小C妈妈，也是5岁宝宝的母亲，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

沟通的成语沟通的成语是什么

沟通的成语有：匹妇沟渠，匹夫沟渎，深沟固垒。 沟通的成语有：匹夫沟渎，沟满壕平，匹妇沟渠。2：结构是、沟(左右结构)通(半包围结构)。3：拼音是、gōutōng。4：词性是、动词。5：注音是、ㄍㄡㄊㄨㄥ。 沟通的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍： 一、词语解释【点此查看计划详细内容】 沟通gōutōng。(1)本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。 二、引证解释 ⒈挖沟使两水相通。引《左传·哀公九年》：“秋，吴城邗，沟通江淮。”杜预注：“於邗江筑城穿沟，东北通射阳湖，西北至末口入淮，通粮道也。”⒉指使彼此通连；相通。引徐特立《国文教授之研究》第一章：“扬雄《方言》，服虔《通俗文》，刘熙《释名》，钱竹汀《恒言录》等，皆为沟通事物之名称而作。”胡采《＜在和平的日子里＞序》：“在我们这个时代，人们和英雄人物的思想心灵之间，总是比较容易沟通。”郭小川《在大沙漠中间》诗：“似乎有一支绵长的、不发声的音波，沟通着宇宙、太阳和这地球上的沙漠。” 三、国语词典 开通水路。如：「文化沟通」、「情感沟通」。 四、网络解释 沟通（汉语词语）沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的信息流表达：信息时间域流——记忆；信息空间域流——宿原；信息时空域流——传播。 关于沟通的近义词 交流疏通相同疏导相通 关于沟通的诗句 绕轩澄碧御沟通横沟通海上御沟通太液 关于沟通的单词 communicativecompetence 关于沟通的词语 匹夫沟渎高垒深沟深沟高壁御沟诗叶沟满濠平御沟流叶匹妇沟渠深沟固垒千沟万壑深沟坚壁 关于沟通的造句 1、武汉长江大桥，沟通武汉三镇。 2、追根究底地核实客户满意度，并保持与客户的信息沟通。 3、一个灵魂伴侣，就是一个我们感到自身与之深深联系在一起的人，好像彼此的沟通和交流不是出于凡人的刻意努力，而是凭借神的导引。这种关系对于灵魂来说是如此重要，可以说没有什么在生活中比它更为珍贵的了。 4、老师应该经常和家长沟通学生的情况。 5、我发现很难和他沟通，因他总是自行其是。 点此查看更多关于沟通的详细信息

你好，可以沟通沟通么

你也好，当然可以沟通下。人与人之间的交往就是沟通，人们是通过沟通，互相认识，互相学习，互相进步的。所以，我们要勤沟通，多交往。

沟通的重要性及家长如何与孩子进行沟通

我们都说棍棒底下出孝子 其实这样是不对的 希望孩子能够听家长的话，遵守社会公德 还是以沟通为主 比如谈心，最近心情怎么样啊，什么事情让你不开心啊 有什么心结啊， 然后家长可以根据孩子的描述，给予适当才处理办法供其参考

什么叫沟通，为什么要沟通？怎样做好沟通？

沟通是通过言语或行动来表达你的想法，用宽容的心坦诚相对，不要因小事而斤斤计较，要用宽大的胸怀包容对方的小缺点，做你所能做的生活得小事，这是沟通的源头

什么是沟通？ 沟通的含义是什么？ 沟通是什么？

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。它三大要素即： 　　1.要有一个明确的目标；②达成共同的协议；③沟通信息、思想和情感。 　　2.沟通就是信息传与受的行为，发送者凭借一定的渠道，将信息传递给接收者，并寻求反馈以达到相互理解的过程。 　　3.沟通既是人际的交流，也涉及组织之间的交流。 沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。它有三大要素即：①要有一个明确的目标；②达成共同的协议；③沟通信息、思想和情感。 　　沟通对于学校管理所具有的功能包括：信息传递、情感交流、控制功能。 　　沟通的要素包括沟通的内容、沟通的方法、沟通的动作。就其影响力来说，沟通的内容占7%，影响最小；沟通的动作占55%，影响最大；沟通的方法占38%，居于两者之间。 　　松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”管理者的真正工作就是沟通。不管到了什么时候，企业管理都离不开沟通。

什么是沟通？ 沟通的含义是什么？ 沟通是什么？

沟通就是语言交流，互相达到理解

沟通是什么,如何沟通

互换信息，取长补短，与人交流互相知道和不知道的。

出马仙与神仙有什么区别。仙家说时机未到不出现那有什么其他办法与仙家沟通沟通

没开眼无法和仙家沟通