12.4 面向汉语作为二语_外语教学的汉语语法应用研究

对外汉语研究生哪个大学最好？

中国传媒大学

有哪些名人研究汉字？

在语言文化热的影响下,汉字文化研究逐渐形成 一股热潮,一批中青年学者纷纷著书立说,表现出对汉字文化研究的极 大兴趣,并取得了一定的成绩.但不容否认,这些研究还缺乏应有的深 度,其中多数是对某些...

汉语言文学研究什么

语言、文字方面的东西

为什么重点大学的研究生不能成为流浪汉

好在我们自己学校开始得更晚，班长提醒了下，没耽误了填，最后还是进了我们学校的复试才读上了研。在现今教育中强调多元化的思想，传统上“万般皆下品，惟有读书高”的观念早已落伍，读书、考试是身为学生的义务，却不人生的全部，比考试还重要的事真是数都数不清。 首先，快乐的学习就远远超越了考试的价值，我觉得学习就是要有着快乐的心，不然不但没有效率，更没有效用，在求知的过程中，自己想学，并在其中得到快乐，才是有用的，不然到最后失去自主学习的动力，没有考试就不读书，不是被考试挟持了吗？

研究汉字的历史名人？

东汉的许慎。 《说文解字》，简称《说文》。作者为许慎。是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，也是世界上很早的字典之一。编著时首次对“六书”做出了具体的解释。

自考生想考武汉大学传播学研究生

可以问问你考上了吗？

关于小学生汉字知多少的研究报告？

小学生汉字知多少的研究报告，应该划定一个调查范围，或者全面调查，或者抽样调查，注意调查，要具有代表性，要设立调查问卷，让小学生填写，回收调查问卷进行统计，根据统计情况得出研究结论

汉字研究报告怎么写?

汉字研究报告怎么写?介绍如下： 1、调查缘由。同学们，你们知道吗?我们中国的汉字是十分有趣的，汉字不仅是我们进行沟通和交流的工具，还是我国一种独特的文化，但我们也对汉字有很多的问题，如:汉字是怎么变化而成的呢?是谁发明的汉字?为此我做出了一些调查。 2、调查结论。我通过调查研究，知道了汉字的由来。甲骨文是我国最早的文字，那时都是象形文字，后来随着朝代的变更，汉字也在发生不断地改变。历经多个朝代，汉字不断地演变才形成了我们现在的汉字。具体地说，汉字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书演变而成的，简略归纳为五个阶段:声、形、象、数、理。 古人之所以发明汉字，是因为人们需要更好地沟通和交流。简单的结绳记事，绘画记事，已经满是不了人们的需求。因为人们觉得太麻烦了，所以古人们就发明了文字，后来汉字在历史的长河中不断地进化和演变，形成了我们现在的汉字。 3、我的想法。我觉得中国先民实在是太聪明了，汉字值得我们每一个中华儿女骄傲。通过不断地演变，现在的汉字十分简单，美观，不愧是国家的宝藏。我们生活在这么好的阳光下，拥有现在这么好的学习环境，我们更应该努力学习，为国添彩，让中国的汉字发扬光大。

小学生汉字研究报告怎么写

小学生汉字研究报告写法如下： 汉字调查报告篇1： 一、调查目的： 汉字，是中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠，它不仅蕴含着丰富的文化，还告诉我了我们漫长的历史中的许多故事，是中华民族独一无二的文化瑰宝。可是我们对汉字了解到底有多少？就让我去调查一番吧。 二、调查方法： 1、查阅读有关的书籍和报刊。 2、上网预览了解汉字有哪些分类，各有什么特点。 3、参加汉字展览，现场感受汉字的魅力。 三、资料整理： 调查数据显示：能写出象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法的学生只有12人，占被调查总数的12%；能写出象形，指事，形气，四种造字方法的学生有60人，被占调查总数的60%；能写出两种造字法的学生有28人，占被调查总数的28%。 此项调查表明，多数学生对造字的了解不全面。四、调查结论。汉字是我们中华民族的瑰宝，它有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。可是，我们对它的认识还是太少了，仅仅了解了冰山一角。希望大家能对其进行更广泛，深入地学习，从而更全面地去感受汉字的趣味。 汉字调查报告篇2： 调查时间：xx年11月14日。 调查地点：大新站街头。 调查目的： 了解人们写错别字的原因为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。有写错别字、繁体字、同音字等等。 通过这次有趣的调查活动，我要向大家倡议：汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必须要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。 汉字调查报告篇3： 调查内容： 整个小区的店牌、指示牌、广告牌中的汉字，找繁体字，篡改成语，出现错别字、异体字、字形不全等不规范用字现象进行调查，查找街头错别字，促进规范使用汉字，纯洁语言环境。 分析出现不规范字的原因: 一、篡改成语，形成广告效应：一家理发店把“一手遮天”写成“艺手遮天”，餐饮店把招牌“时尚”改为“食尚”，目的是追求与众不同，以招徕照顾。 二、同音字混用。长虹汽配城中汽车配件店前的“装璜”与“装潢”混用；把“家具”的“具”被写成了“俱”，这些都属于同音字混用。这使我们联想到使同学们头疼的“的”“地”“得”，每次考试都是碰运气。后来，老师告诉我们，“的”后面跟的是名字词，如，五彩的云；“地”后面跟的是动词，如：飞快地跑；“得”后面跟的是形容词，如：跑得快。看来以后要注意正确区分。 改进意见： 街头出现不规范字，轻则影响了市容环境，重则祖国语言环境的纯洁，建议大家规范地书写，使祖国的文字规范化；作为我们学生则要认真学好汉语，写好自己的汉字！少写，甚至不写错别字；在正式的场合及作文用语中不出现网络语言。这样我们生活环境就会更纯净。

汉字是怎么来的研究报告

汉字是从甲骨文，逐渐演化成了此刻的楷书。 汉字字体的演变不仅仅体现出汉字的悠远历史，还令世人发现各个朝代的变迁和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇统一六国之后的一种通用字体。在春秋战国时代，各国出现了文字异体的局面。秦始皇统一六国后，以便他的统治，下令丞相李斯把不一样的文字整理统一为小篆。 汉字字义的变化就更加大了，从一开始的象形字（即用线条来描绘事物的形状）到如今的形声（即字义用偏旁表示，读音用同音字代替，再与偏旁合成字），处处体现出人类思维的提高。 文字发展 上古时期，黄帝部落，没有文字，只能结绳记事，有位大臣名叫仓颉，虽然他很能干，也所以很苦恼，无法解决结绳记事不能记录的事情，只能在门外饮酒解闷。他看见天上飞的鸟和水里游的鱼顿时有了灵感创造出了一种和动物相似的文字，就是甲骨文。 金文是商朝晚期出现的，主要体此刻龟壳上，金文是在甲骨文的基础上更“复杂”了一步，一向到了战国时期才结束。西周晚期出现箍篆，即大篆。石鼓文是大篆与小篆之间的过渡字之后，秦国将大篆转化为小篆，并且在竹简上刻小篆体。