1965年的3月18日，列昂诺夫和别利亚耶夫坐进了上升2号的座舱里。地面控制人员向勃列日涅夫和柯西金做了汇报，飞船按时发射，因为这一次发射意义重大，宇航员要进行太空行走，所以电视台都开始准备转播，宇航员的家人也都在电视机前等着呢。时间一到，上升号火箭点火升空，列昂诺夫和别利亚耶夫就被强大的火箭送进了太空。苏联对于发射载人飞船已经是轻车熟路了。但是，这次飞行一开始就磕磕绊绊。本来预定进入距离地球300公里的轨道。哪知道火箭卯足了劲，把飞船送到了500公里高的轨道上。
当飞船进入太空以后，宇航员按下按钮，把伏尔加气闸舱伸出去了。这个大管子是充气的，伸开了足有2.5米长，1.2米直径。充其量也就是一张写字台的宽度，一点也不宽敞。先要往气闸舱里面灌进空气，等到气闸舱的气压和飞船一致以后。宇航员打开了飞船的舱门，门外就是气闸舱的大管子。
列昂诺夫把自己宇航服上的各种管子解下来，飘进了气闸舱。开始和气闸舱的管道做连接。后边别利亚耶夫把飞船的门给关上了。等到列昂诺夫一切收拾停当，该接的接好了，该拿的也拿了，气闸舱开始减压过程。等到减压到0，成了真空状态。地面的科罗廖夫告诉宇航员，可以开门出舱了。
气闸舱的门一开，一道阳光就透进来了。列昂诺夫开始往舱外爬。伸头一看，下方的地球云遮雾绕，也不太好辨认这是什么地方。按照轨道计算，应该是在黑海上空，在距离地面400多公里的高度上，列昂诺夫把身子探了出去……
24岁女孩成航天总指挥，在她的身上你看到了怎样的精神？
我在她身上看到了艰苦奋斗、聪明果敢、不言放弃、无私奉献等等精神。作为一名年轻的女生，她不仅仅让所有人都刮目相看，更是促进了我国航天事业的发展。而我国航天事业之所以能够发展的如此迅猛，关键就在于我国拥有很多像她这样的科研工作者，也正是因为有了这些优秀的科研工作者，我国的航天事业才会跟上其它国家的步伐，从而在未来能够有机会超越其它的国家。 短短的几十年的时间，我国的航天技术就已经达到了国际顶尖的水准，这是我国的骄傲，更是我们全体国人的骄傲。为什么我国能够短时间内达到这样的高度，根本就在于众多科研工作者的无私奉献，也正是有了他们，我国才能挺直腰板的讲话，像该24岁的航天总指挥只是众多科研工作者的典型代表。我扪心自问，我为这些科研工作者感到自豪，也给他们竖起了大拇指，或许在未来我成为不了像他们一样有水平的科学家，但是我一定会为祖国的强大贡献出自己的一份力量。 一个国家离不开人才的支持，更何况一个企业呢。一个企业要想走向成功，势必需要大量的人才作为基础，因为人才能够提供技术，能够解决公司的问题。当今的社会是科学技术的竞争，但究其根本还是人才的竞争，现如今一个人才得到的薪酬是普通工人的几倍甚至是几十倍。如果我们想要获得成功，就必须要不断的壮大自己，而壮大自己就需要艰苦奋斗，勇敢拼搏的精神。口头上的言语并不能让一个人获得成功，只有脚踏实地的去奋斗了，才能取得最终的成功。 最后希望我国的航天事业发展的越来越好，也希望未来会有越来越多的人投身到建设祖国的事业中来。
24史包括哪24史？
1 史记 汉· 司马迁 130 2 汉书 汉· 班固 100 3 後汉书 南朝宋· 范晔 120 4 三国志 晋·陈寿 65 5 晋书 唐·房玄龄等 130 6 宋书 南朝梁·沈约 100 7 南齐书 南朝梁·萧子显 59 8 梁书 唐·姚思廉 56 9 陈书 唐·姚思廉 36 10 魏书 北齐·魏收 114 11 北齐书 唐·李百药 50 12 周书 唐·令狐德棻等 50 13 隋书 唐·魏征等 85 14 南史 唐·李延寿 80 15 北史 唐·李延寿 100 16 旧唐书 後晋·刘昫等 200 17 新唐书 宋·欧阳修、宋祁 225 18 旧五代史 宋·薛居正等 150 19 新五代史 宋·欧阳修 74 20 宋史 元·脱脱等 496 21 辽史 元·脱脱等 116 22 金史 元·脱脱等 135 23 元史 明·宋濂等 210 24 明史 清·张廷玉等 332
让孩子了解航空航天史的目的
目的是为了弘扬科学精神,普及航空航天知识,让孩子们了解中国航空航天,并认识飞行,爱上飞行。 传播航空天史为孩子们播撒了航空科普种子，为孩子们送上了一场别开生面的科技盛宴，进一步增加了学生对航空知识的了解及航空知识的普及，点燃了孩子们的航空梦想，提高了学生对飞机对航空浓厚的兴趣。 航空科普是整个国家科普教育中不可衫喊缺少的扒塌消有机组成部分，对青少年进行适当的航空科普教育春知，能激发其对航空事业的兴趣,学习和钻研热情，甚至对青少年的人生发展产生重大影响。因此，在校内外开展航空科普教育是促进青少年学识结合,全面提高科学素养，是实现航空后备人才培养的有效途径。
让孩子了解航空航天史的目的
目的是为了弘扬科学精神,普及航空航天知识,让孩子们了解中国航空航天,并认识飞行,爱上飞行。 传播航空天史为孩子们播撒了航空科普种子，为孩子们送上了一场别开生面的科技盛宴，进一步增加了学生对航空知识的了解及航空知识的普及，点燃了孩子们的航空梦想，提高了学生对飞机对航空浓厚的兴趣。 航空科普是整个国家科普教育中不可缺少的有机组成部分，对青少年进行适当的航空科普教育，能激发其对航空事业的兴趣,学习和钻研热情，甚至对青少年的人生发展产生重大影响。因此，在校内外开展航空科普教育是促进青少年学识结合,全面提高科学素养，是实现航空后备人才培养的有效途径。
24史都是什么
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《 三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》 、《南史》、《北史》、《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》 、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。
24史是什么？
二十四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》 、《南史》、《北史》。
24史都是什么
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋 书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》
24史是哪些史书
二十四史{《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》《新唐书》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》，《明史》}以《史记》
“中国航天史”用英语怎么说？
the history of space technology in China
史航最爱谁
闫西乔 哈哈
