一堂颠覆你认知的课程：人是环境的产物吗

什么是5G环境下的第二课堂？

‍ 日前，西山区“1+N”项目5G环境下音乐第二课堂研讨活动在西山区芳草地国际学校举行。 “1+N”远程同步课堂是基于现代信息技术下的新的课堂形式，借助网络技术手段，实现信息技术与课堂融合，实现异地远程课堂师生教与学的融合，不断丰富远程互动课堂的形式。 本次活动由芳草地国际学校携手观音山中心学校共同探索音乐第二课堂教学。而此次5G环境下的第二课堂研讨活动是西山区“1+N”项目对音乐学科第二课堂的首次探究。 精诚团结 芳草团队齐上阵 “第一次承担‘1+N’5G课程，既是压力，更是挑战。网络教学、资源共享的趋势势在必行。学校音乐组在今后的教研活动中将积极探索‘1+N’5G环境下的第二课堂，寻找更有效的教学方法。”回顾这一周时间，承担主课堂教学任务的芳草地国际学校音乐组教研组长普世波老师表示，从接受任务到完成“1+N”5G音乐第二课堂教学，时间紧、任务重，实属不易。 在刘军校长的带领下，芳草地音乐组协同备战，为“1+N”第二课堂出谋划策。从选课、备课到磨课，刘军校长、吴阳部长全程参与，亲自指导，充分发挥芳草团队强大的力量。同时，芳草地与观音山多次研讨，力求让远程5G音乐课堂效果更好，让两校学生在课堂上能更好地融为一体，实现1+1>2的效果。 5G连线 美丽的故事让音乐流淌 本次第二课堂的内容是湘艺版四年级下册《达古拉》——一首优美抒情的蒙古族歌曲，讲述了一位勤劳、善良、美丽的蒙古族姑娘的故事。课堂上，普世波老师带领学生在节奏训练中认识大谱曲，充分利用摇铃、双响筒、三角铁、沙锤等小乐器让学生为歌曲编配节奏，感受小乐队合奏的魅力，享受音乐带来的愉悦，培养学生节奏创编、团结协作、音乐审美等能力，让每个学生都主动参与到音乐活动中，从而爱上音乐课堂，成为课堂的小主人。“观音山中心学校的孩子们今天尝试了一堂不同寻常的音乐课，学生在学会知识技能的同时还感受了打击小乐器的乐趣。”观音山中心学校的湛玉婷老师在完成辅助教学后高兴地说。 刘军校长说，“加”是聚能合力，提质增效；“减”是简化易化，减负降本；“乘”是深度融合，高效联动；“除”是观念革新，思想转变。芳草地国际学校会秉承“以生为本”的理念不断推进教学改革，树立全员应用先进教育教学手段的意识，引导教师借助信息技术手段为学校发展、师生成长赋能。希望将来能实现“N+1+N”，把集团的优质资源带到西山、带到昆明和大家共享共研共同发展。 来源：西山区教育体育局 责编：肖窈 实习编辑：陶晓双 编审：李星 终审：钱红兵

人是环境的产物 还是环境是人的产物？

正统的回答是这就是矛盾! 白话就是显而易见,你还小,这根本就什么都不是,你恐怕联最基本的辩证法都没有掌握, 其实就你的情况而言,你说的是A,而你的朋友说的是B,而更高一点的事实是A和B都属于26个字母, 所以这根本就不是问题,基本上它们都是事实,它们的存在或者说出现只能使你更全面的更好的认识这个世界,让你的盲点一点一点的减少... ......

红人环境能量课程好不好？

小心人财两空，难道你不知道害人害己是不对的吗？不要因为你的一句话去坑害更多的家庭，人在做，天在看

颠覆性是什么意思？

看了很多资料，我个人理解为两点： 1.好的方面来说就是脱胎换骨式的新颖观点或内容等等。 2.坏的方面来说就是毁灭性的性质，比如犯了颠覆性错误，就是犯了毁灭性的错误，无法挽救，换句话来说就是犯了要命的问题。

什么叫“颠覆性”

不是彻底/完全 我颠覆性（彻底/完全）的失败了。 ？？ 不是轮回，也不是指本质完全变为相反。 开车时，从倒档到正档，是颠覆性的改变。 ？？ 颠覆性是指超过以前的认知，通常形容某种改变。

颠覆性是什么意思

不是彻底/完全 我颠覆性（彻底/完全）的失败了。 ？？ 不是轮回，也不是指本质完全变为相反。 开车时，从倒档到正档，是颠覆性的改变。 ？？ 颠覆性是指超过以前的认知，通常形容某种改变。

有哪些颠覆你认知的历史事件？

历史上有很多事件颠覆了人类的认知。以下是一些例子： -进化论：达尔文的进化论将人类从神的世界解放出来，认为我们起源于同一个物种，并且不断的进化成了现在的世界。 -微生物的存在：列文_虎克发现了许多微生物，这些微生物在当时被认为是“不可见”的，但是后来这些微生物被证明对人体健康有着重要作用。 -三皇五帝中的五帝都是一家人：据《史记·五帝本纪》记载，五帝之中，颛顼是黄帝之孙，帝喾是黄帝曾孙，尧是帝喾之子，舜是颛顼七世孙，再加上黄帝，五个人都是一家的。 -管仲是青楼之父：那个推动齐国改革，使齐桓公一跃成为“春秋五霸”之一的管仲，那个得到孔子赞誉“没有管仲，我们将成为野蛮人”的管仲，是娼妓制度的发明者。

一个颠覆性改变的人过程困惑

有点小爱好就行了 上网玩游戏就随便玩玩 不要想着一定要玩弊猛到多少级一定要炼成那个技能的 网上谁都不认识谁玩那么好干么？给谁看啊 主要是没事打发时间 当成小兴趣就行了 书看不下去就别强迫自己 对女朋友好是应该的不过还是要自我 实在无聊就多带着女朋友逛逛玩玩去公园游乐园的散散闭卜尘心 烟不是不能抽 要少抽 是个人都得需要应酬 不能完全不吸烟吧？ 没什么爱好至少要找个动力 过的简简单单的也没什么不好 重要的是别压抑自己 想做点什么就去做 吃吃你 还有 我也是现在轿禅都靠父母嘛都不会 同学也是说我什么都不懂 所以现在要多接触点 学学别人怎么做的 每个人都有自己的处事方法 认识的人不少 要从他们每个人身上学到一点东西

环境艺术设计都有哪些课程？

本专业涉及的范围很广，室内、室外、园林、景观，还涉及一些城市规划。涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。基本分为： 公共专业基础课程 素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成基础； 专业理论课程 外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论、中外设计史、环境工程学、材料学、观赏植物学、城市设计规范； 专业设计课程 建筑绘画、建筑制图、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计、Auto CAD计算机辅助设计、vray、材料与施工、家居设计、人体工程学、室内设计、园林设计、风景区规划、观赏植物学、城市环境与城市生态、城市空间与形态、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺。景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。

奇妙的想象怎么画？

或是浩瀚大海，广阔无边； 又或者星光灿烂，宇宙奥妙； 再或者鲜花草地，蝶舞翩翩～ 诸如此类，美好的意境， 都能激发无边的想象力～