10.宋光明讲理论法之精讲第十讲_01

唐诗10首，宋词5首

买本唐诗宋词三百首.

宋代理论性最强、影响最大的一部诗话是

饿死事小，失节事大。

求关于换位思考的论点10个 故事10个 名言3条 急 5月2日前要的

故事----- 他打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话，“爸爸，妈妈，我要回家了。但我想请你们帮我一个忙，我要带我的一位朋友回来。” “当然可以。”父母回答道，“你们见到他会很高兴的。” “有些事情必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗上受了重伤他踩着了一个地雷，失去了一 只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。” “我很遗憾地听到这件事，孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下。” “不，我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。 “孩子，”父亲说，“你不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来，把这个人给忘掉，他自己会找到活路的。” 就在这个时候，儿子挂上了电话。 父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后，接到旧金山警察局打来的一个电话，被告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局认为是自杀。 悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里，他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。 故事中的父母就和我们大多数一样，要去喜好面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜爱那些 造成我们不便或不快的却太难了。我们总是和那些不如我们聪明、美丽或健康的人保持距离。然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷，他（她）会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟， 总是愿意接纳我们。

[小说]被欲望毁掉的女孩_01

在女孩还是婴儿的时候，她的降临是令人喜悦的，因为她有一个非常想要女孩的爸爸，所以她生来都是被家人捧在手心的。 她的家人给她起名叫“白娜”，寓意为：希望她如同白雪一般的纯洁，如古代女子般婀娜美貌。 当白娜慢慢长大，到了上幼稚园的年龄，她被她的家人领到了家对面隔壁的幼稚园。 懵懂无知的白娜一个人站在院子里，看着与自己年龄相仿的人哭着喊着要回家，死死地拽着自己的家人不放手，旁边还有一个奇怪的阿姨哄着让他进屋。 不知道这种情况维持了多久，小孩子被哄进屋里，他的家人终于可以松了口气，走出了幼稚园。 而白娜看着院子里只剩下自己一个人的时候，屋里走出来那个奇怪的阿姨，喊白娜进去。 听话的白娜进了屋子里，看着屋子里有好几个跟自己一样的小朋友，以及那个奇怪的阿姨。 “从今天开始，我是你们的老师，以后你们要乖乖的听老师的话，知道吗？” “那么现在开始，我来先教你们写字。” 放学后，从幼稚园学到了简单汉字的白娜拿起老师布置的作业放进小书包里，看着幼稚园门口并没有自己家长的身影，便自己一个人回了家。 刚回来的白娜就把书包里的作业拿了出来，开始练习今天所学到的汉字，一笔一划写的非常认真，工整。 不知不觉中，她的爸爸妈妈工作回来了。 她的爸爸看着她写的字，一笔一划非常的笔直，认真的态度让他非常欣慰，夸赞白娜写的字非常好看。 就这样，白娜因为爸爸的夸赞变得更加认真，练习写字也非常的努力，就希望她的爸爸可以多夸夸她…可惜，她的爸爸工作太忙了，没有多余的时间来看看她。 上了一段幼稚园的白娜已经会了好多字了，这次幼稚园老师开始教他们学习英文字母。 正在努力完成老师布置的课堂作业的白娜看着一个个小朋友都上交了，终于写完的白娜赶紧把作业递给老师，结果老师却说那是错误的。 可是，白娜不明白，因为她写的字母a跟老师写的字母a完全一样，为什么会是错误的呢？ 疑惑的白娜只好接过手中的作业，坐回自己的座位上带着心中的疑问重新写布置的课堂作业… 时间差不多已经到放学的时间了，老师宣布只有把课堂作业完成的同学才可以放学，听到这里，白娜开始急了，因为无论她写多少遍，老师都会讲那是错的。 可白娜真的不明白，明明她写的跟老师写的一模一样为什么会是错的呢？ 白娜有些着急的看着手中的作业本，老师注意到白娜后叹了口气，一笔一划的在白娜的本子上写下字母a，白娜也终于问出了心中的疑问。 “老师，我跟你写的一样，为什么是错的？” “你看，我写的a只占了一格，而你写的a将格子全部都占满了，所以，你写的是错误的。” 听了老师的话，白娜才恍然大悟，赶紧拿起作业本按照老师的要求重新写课堂作业。 那时候，天已经黑了下来，教室里也只剩下了白娜和老师两个人了… 把作业交给老师后，白娜终于可以回家了，回家心切的白娜跑着离开了幼稚园，却发现自己的家门锁上了。 白娜有些害怕，因为天已经黑下来了，可是她的家人却不知道在哪里…无助的白娜蹲在自己的家门口，希望可以等到她的家人。 可是白娜等了很久很久，都没有见到自己的家人回家，本来要离开的老师看到白娜，来到白娜身边“你家人还没有回来吗？那先来幼稚园坐坐吧，等你家人来了让他们来接你回家。” 眼眶微红的白娜点点头，乖乖的跟着老师回到幼稚园，贴心的老师打开电视，放着黑猫警长的动画片，让白娜在那里看着… 不知不觉中，已经很晚了，沉迷于动画片的白娜不知道姥姥是什么时候后来的，然后她就被姥姥牵着手领回家了… 一回到家，白娜看到爸爸妈妈，连忙上前就要说今天发生的事情，结果…她的爸爸妈妈说他们工作好累的，让她自己去玩。 懂事的白娜乖乖的走到一旁，没有再去打扰爸爸妈妈的休息了。

10则论语及其感悟

1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。 2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。 3、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。 4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。 5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。 6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！ 7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了 8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 10、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 11、失败发生在彻底的放弃之后。

关于论语的名人名言、名言警句10句.

第一部分： 1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

论语中关于信的10句，，要有出处……

1，信近于义，言可复也。——出自先秦孔子《论语·学而》 白话文释义：所守的诺言如果符合于义，那么所说的话就能够兑现。 2，言必信，行必果，硁硁然小人哉。——出自先秦孔子《论语·子路》 白话文释义：说话一定守信，做事一定有结果，这是浅薄固执的小人吗！或许也可以算是再次一等的士吧。 3，子以四教：文，行，忠，信。——出自先秦孔子《论语·述而》 白话文释义：孔子以四项内容来教导学生：文化知识、履行所学之道的行动、忠诚、守信。 4，子张问崇德辨惑。子曰：“王忠信，徙义，崇德也。——出自先秦孔子《论语·颜渊》 白话文释义：子张向孔子请教怎样去提高品修养和辨别是非，孔子说：以忠厚诚实为主，行为总是遵循道义，这就可以提高品德。 5，子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车五軏，其何以行之哉？”——出自先秦孔子《论语·为政》 白话文释义：孔子说：“一个人如果不讲信誉，真不知他怎么办。就像大车的横木两头没有活键，车的横木两头少了关扣一样，怎么能行驶呢？” 6，子夏曰：“君子信而后劳其民，未信，则以为厉己也；信而后谏，未信，则以为谤己也。”——出自先秦孔子《论语·子张篇》 白话文释义：子夏说：“君子在得到民众的信任之后才去役劳他们，没有得到信任就去役劳，民众就会认为是在虐害他们。君子得到君主的信任之后才去进谏，没有得到信任就去进谏，君主就会以为是在诽谤自己。” 7，子张问仁于孔子，孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”——出自先秦孔子《论语·阳货篇》 白话文释义：子张向孔子问仁。孔子说：“能够在天下实行五种美德，就是仁了。”子张问．“请问是哪五种。”孔子说：“恭敬，宽厚，诚信，勤敏，慈惠。恭敬就不会招致海辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就会得到别人的任用，勤敏则会取得功绩，慈惠就能够使唤人。” 8，子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”——出自先秦孔子《论语·卫灵公篇》 白话文释义：孔子说：“君子把义作为本，依照礼来实行，用谦逊的言语来表述，用诚信的态度来完成它。这样做才是君子啊！” 9，子张问行，子曰：“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣；言不忠信，行不笃敬，虽州里行乎哉？立则见其参于前也；在舆则见其倚于衡也，夫然后行。”子张书诸绅。——出自先秦孔子《论语·卫灵公篇》 白话文释义：子张问怎样才能处处行得通。孔子说：“言语忠实诚信，行为笃厚恭敬，即庾到了蛮貊地区，也能行得通言语不忠实诚信，行为不笃厚恭敬，即使是在本乡本土，能行得通吗？站宣时，就好像看见忠实、诚信、笃厚、恭敬，的字样直宣在面前，在车上时，就好像看见这几个字靠在车前横木上，这样才能处处行得通。”子张把这些话写在衣服大带上。 10，子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——出自先秦孔子《论语·宪问篇》 白话文释义：孔子说：“不预先怀疑别人欺诈，不凭空臆想别人不诚信，却能先行察觉，这样的人才是贤者啊。”

论语10则课后题

1．下列加线字，注音全都正确的一组是( )。 A．吾日三省(xǐng)吾身 不亦说(yǖè)乎 B．人不知而不愠(yùn) 传(zuàn)不习乎 C．学而不思则罔(wǎng) 士不可以不弘(hóng)毅 D．思而不学则殆(yí) 然后知松柏之后凋(diāo)也 2．下列加线词解释有误的一组是( )。 A．学而时(时间)习之 吾日(每天)三省吾身 B．是(这)知也 传(老师传授的知识)不习乎 C．见贤思齐(相同)也 必(一定)有我师焉。 D．人不知而不愠(怨恨) 松柏之后凋(凋谢)也 3．下列句中“而”字的意思和用法，与其他三个不同的一句是( )。 A．见不贤而内自省也 B．温故而知新 C．思而不学则殆 D．择其善者而从之 4．下列句子翻译不正确的一项是( )。 A．人不知而不愠，不亦君子乎? 译文：人家不了解我，我却不怨恨，不也是高尚的人吗? B．吾日三省吾身。 译文：我一天三次检查、反省自己。 C．温故而知新，可以为师矣。 译文：在温习旧的知识后，能有新体会、新发现，(这样的人)就可以当老师了。 D．三人行，必有我师焉。 译文：几个人一同走路，其中一定有我的老师。 5．课文所选《论语》10则中，关于学习态度和方法的有第 则；关于思想品德修养的有第 则；关于孔子思想体系核心的有第 则。(按课文的排列顺序填)。 6．“吾日三省吾身”中的“三”是不是实数?为什么? 答： 7．联系自身经历谈谈对“见贤思齐，见不贤而内自省也”的体会。 答： 8．阅读《(论语)十则》第3、5、6、7、10则，回答下列问题。 (1)“温故”和“知新”是不是并重的?为什么? 答： (2)与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的是哪一句? 答： (3)孔子学说的核心是什么?他说“仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎”的目的是什么? 答： (4)哪些语句仍作为成语保留在现代汉语中? 答： 9．阅读下文，完成文后各题。 《论语》四则 子 曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改 之。” (《述而》) 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损 矣。” (《季氏》) 子 曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) 子夏曰：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。” (《子张》) [注释]①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟(pián pì)：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。④便佞(pián nìng)：善于花言巧语，而言不符实。⑤所亡：自已所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 (1)解释下列句中加线的词。 ①择其善者而从之 ②学而不思则罔 ③可谓好学也已矣 从： 罔： 好： (2)翻译下面的句子。 ①友直，友谅，友多闻，益矣。 译文： ②思而不学则殆。 译文： (3)按要求填写下面的表格。 内 容 主 张 第一则 择师之道 第二则 交益友 拒损友 (4)联系自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。 答： lO．以小组为单位，介绍并讨论学习文言文的方法。

宋代有哪几个诗人?列举10个。

文天祥 文彦博 方 凤 方 泽 方惟深 王 令 王 迈 王 炎 王 质 王 奕 王 琮 王十朋 王安石 王安国 邓 肃 乐雷法 冯 山 冯去飞 冯取洽 叶 适 叶绍翁 叶梦得 司马光 司马池 左 纬 石 介 刘 过 刘次庄 刘克庄 华 岳 危 稹 吕 顶 吕本中 吕南公 孙 觌 宇 绍 安如山 朱 弁 朱 松 朱 熹 朱淑真 江端友 米 芾 许月卿 严 宇 何应龙 何梦桂 余 靖 利 登 吴 涛 吴 儆 吴锡畴 宋 祈 宋 庠 张 先 张 耒 张 泳 张 俞 张 琰 张舜民 张道洽 李 钢 李 唐 李 彭 李之仪 李彭老 李清照 杜 常 杨 亿 杨 朴 杨 蟠 杨万里 杨徽之 汪 莘 汪 藻 汪元量 沈与求 苏 庠 苏 洵 苏 轼 苏 辙 苏舜钦 辛弃疾 连文凤 邵 定 绍 雍 邹 浩 陆 游 陆 壑 陈 均 陈 亮 陈 起 陈 造 陈 焕 陈与义 陈允平 陈文龙 陈师道 陈傅良 周 莘 周 密 周 弼 周必大 周邦彦 周敦熙 周紫芝 宗 泽 宗 珂 林 升 林 逋 林希逸 林景怡 欧阳修 武 衍 罗与之 罗公升 范仲淹 范成大 郑 协 郑 震 郑 獬 郑文宝 郑思肖 俞 桂 俞紫芝 俞德邻 寇 准 寇国宝 姚 镛 姜 夔 柯茂谦 柳 开 柳 永 洪 炎 洪咨夔 魏了翁 胡直孺 贺 铸 魏 野 赵 蕃 赵师秀 赵汝燧 饶 节 菁 桃 唐 庚 家铉翁 徐 玑 徐 俯 徐 积 徐 铉 徐 照 敖陶孙 柴 望 真山民 秦 观 翁 卷 郭祥正 钱惟演 陶 弼 高 荷 曹 勋 梁 栋 潘大林 章 甫 萧立之 萧德藻 黄公度 黄庭坚 龚 开 彭秋宇 惠 洪 惠 崇 曾 几 曾公亮 程 俱 葛天民 葛起耕 董 颖 谢 逸 谢 翱 谢枋得 道 潜 道 璨 韩 驹 韩元吉 韩希孟 楼 钥 裘万顷 潘 阆 穆 修 薛季宣 戴复古 魏 泰 皇甫明子 曾 巩 朱 槔

类比论证的例子10个是什么？

类比论证的例子10个如下： 例子1 火星与地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。在某程度上支持宴敏火星上也有生物这结论。 然而如链，如果我们其后发现火星与地球在某些方面存在着差异，例如，火星上氧气稀薄，气压低，及气候不稳定等，在某程度上不支持火星上有生物这个结论。 不管哪种结论，都是根据和地球相类似的情况来推断的。在论证方法上，就是类比。 例子2 《两小儿辩日》中，两个小孩辩论太阳什么时候离人近。 什么时候离人远：小孩甲观点：早晨太阳离我们远一点。理由：如果物体离我们近一点，那麽看起来就大一点。太阳是物体，在早晨看起来大一点。结论：早晨太阳离我们近一点。 小孩乙观点：早晨太阳离我们远一点。理由：发热的物体离我们远渣祥孙一点，我们就会感到凉快一点。太阳是发热的物体，在早晨时，我们会感到凉快一点。结论：早晨的物体离我们远一点。 两个孩子在申诉理由时都用了类比法，都把自己的观点讲得很清楚，都具有说服力。 因此谁也没有被对方说服，连孔子也无法判断谁是谁非。当然太阳离我们远近这个物理问题在孔子的时代是没有办法解决的，我们这里只讨论类比的论证方法。 类比论证，是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。这种论证，一定要找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比等。都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。 例子3 柳宗元《种树郭橐驼传》类比手法的运用：将“养树”与“养人”类比,“长人者好烦其令”与“他植者”的不善种树相呼应,点明了本文的主旨。 例子4 《在马克思墓前的讲话》 类比手法——正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律。 例子5 鲁迅《拿来主义》类比论证：尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得.然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。 例子6 《红楼梦》：妙玉笑道:"……岂不闻'一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了。’吃这一海便成什么?"  例子7 写一本有关诗歌的书如同将一片玫瑰花瓣扔进大峡谷等待它的回音。 恰当的赞扬之于孩子就像阳光之于花儿一样。 将军之于士兵就像火车头之于车厢一样。 例子8 刘禹锡《陋室铭》类比手法的运用：山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。 例子9 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。 例子10 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱；作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。因为倘不遭了戕贼，他就会生长，成熟，老成；独有老 衰和腐败，倒是无药可救的事！