第三堂课 说服口才——一语攻心以理服人(二)

每天穿汉服当做日常服装去学校上课的人会是怎么想的呢?

个人爱好吧，喜欢汉服的美，就像有些人就是喜欢纹身，不是为了装而纹是真的喜欢而去纹的。其次就是可能有一颗汉服复兴运动的心，想要通过这种方式去为汉服做宣传，让更多的人去去关注我们的汉服，去发现它的美。以上仅个人一些观点。

怎样说服家长看课外书

和家长说：与其去外面瞎跑，上网，学坏不如在家看看书，课外书也是书还是有点知识的。

课后服务是什么意思 课后服务的解释

1、什么是课后服务 课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。 小学生课后服务是校内减负进入新阶段的产物。 过去，“课后三点半”是困扰中小学的难题，形形色色的小饭桌、培训班、托管班曾充斥着中小学生的放学时光。2021年7月，“双减”政策颁布，在加强课后服务方面，对保证服务时间、提高服务质量等提出明确要求，做好课后服务成为中小学的必选项。 2、课后服务与双减的关系 开展丰富多彩的课后服务，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，也是主动占领教育阵地的重要途径。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等；拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间。 3、课后服务的好处有哪些？ 第一，减轻家长的压力。一般来说中小学生的放学时间要比家长们下班的时间相对较早，因而大多数工作的家长们很难保证在孩子放学时能够准时接走他们。课后服务的实施减轻了工作繁忙难以提前下班接走孩子的家长们的压力和负担，给他们的生活提供了便利。 第二，监督学生完成作业。课外服务存在的意义不仅可以减轻家长们接送孩子的压力，而且它还可以监督学生们按时完成作业。在课外服务的时间内学校会安排专门的老师负责学生的安全和学习，这使得家长们不必在劳累工作一天后还需要辅导自家孩子的课业。 第三，培养学生兴趣爱好。此外，学校提供的课外服务中还开设了各种兴趣小组和活动，学生们可以根据自己的意愿参加这些活动。通过参加这些兴趣小组和活动可以帮助学生们培养自己的兴趣爱好和特长，促进学生的健康发展和综合发展。 课后服务开展一年以来，许多学校感觉把学生思想道德教育、社会实践教育、劳动能力教育、艺术情感教育、体育技能教育、学校特色教育和科学创新教育等一股脑儿地都融合了进去，“课后服务”承载了如此厚重的全面的教育任务，俨然成了学校教育的整体。

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作者，关才君

水果堂服饰

水果堂 水果堂位于中国辽宁省鞍山市景子街东座2F183。 经营各种时尚服装等时尚商品。 该店经营模式独特，可由顾客自行设计个性服饰。 以独特的经营理念赢得了广大消费者的喜爱！ 主营女装，适合18至35岁之间的女性，价格公道、款式新颖、质量上成。 可以帮你设计形象，让你穿出自己的品位。保证让你找对找准自己的穿衣风格 据店主（邓先生）介绍 水果堂的服装项目独特，将来会推出自己的独有品牌！ 人无我有,人有我新,人新我奇,人奇我特.商店生意兴隆与否取决于顾客的购买力， 故商店只有不断关注顾客的实际需要，方可让消费者买到所要的东西， 还有一点不可忽视：顾客的观念，未必处处跟生意人一样。所以商店只有设法了解顾客的需要， 然后才能满足他们。开办商店，要做到把自己看成是在替顾客采购商品的角色， 同时倾听顾客的声音，集思广益，这样才会全方位的了解顾客的真正需要。 现在街上都是商店，若要顾客走进水果堂，就得弄出一点特色，一家商店好比一个人的特点。 水果堂的每一件服饰随意之间就将都市女性生活细节中温柔与浪漫一面展现无疑，

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作者，关才君

大禹治水话剧服装孩子演课本剧 想了解一下服装

原始先民一度过着赤身裸体的生活．服饰的起源，诸说纷纭，有御寒说，遮羞说，求美说，性竞争之说等．在原始社会的发展过程中，服饰不再仅仅具有抵御风寒的作用，而体现了人类装饰自己的欲望．但是，我们注意到尚有”服”和”饰”之分，在原始人和现在的落后部落里，是饰先于服，饰重于服的．因此，原始服饰首先是出于审美和性竞争的需要，其次是御寒，至于羞耻之心，则是更晚的事了． 中国是世界上最早发明养蚕，缫丝，生产丝织物的国家．到夏商周时期，麻，丝，毛等纺织原料的生产已有较大规模，夏时有不少邑镇以织品闻名，如薄之纂组，朝歌之罗绮，襄邑之织锦等． 希望对你有所帮助，我是参考了中国服饰文化发展史的，但只有这么多介绍先秦时期的．

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小孩9岁跳顽皮课堂儿童舞蹈穿什么衣服?

有钱上唐装~没钱就常服~有民族的就上民族装~