102-利润敏感性分析2、短期经营决策概述、生产决策1

简述管理决策的方法

这要看关于哪方面的了

何解决问题的策略有关的数学小故事

　　1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。 罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

管理学原理决策问题

 管理理论认为，管理者通过做好一系列基本的管理工作来实现有效的管理，这些管理基本工作，称之为？ 答复：作为企业公司有着共同的目标和愿景，有着事务企业承载着共同的事业心和责任心，有着义不容辞的坚定信心，准备齐心发力，朝着一个方向和一个目标而奋力前进、奋勇向前，朝着胜利的曙光而向前迈进。 作为一个企业公司不仅是考虑企业的雄厚经济实力，而且要考虑企业的发展经营之道，企业承载的是文化、思想、行动、制度、纲领，企业需要发展的历史机遇，企业需要创新理念和引领未来发展趋势的变革，不断以领导开创前瞻性思维，不断以领导执政要求以严以律己，以不仅提高领导者自觉性和模范带头作用，以率先做好领导示范，以要求领导发挥第一指挥棒的示范和带头作用，以领导者管理好属下的团队，以下属与领导做到共同监督、共同协作的共处与共事的原则。 作为一个企业公司的经营策略，首先，以要求做到基层管理幅度面向高层管理幅度转变，也就是说“一艘轮船的方向盘需要轮船司机”，“司机掌舵的故事”，高层管理人员与基层管理人员做到共同监督、共同协作的共处与共事的原则，以做到各尽所能，以做到各尽其职，各部门齐心协力，以打造共同团结、协作、共赢的发展新格局，以全心全力全面谋划企业事务的目标和愿景，以全心全意全面达成企业事务规范化运营管理业绩团队，以尽全力共同实现企业公司的发展规划目标，以及绩效评估的效率与效益的双重提升，以共同实现企业赢在执行力的双重效应。 谢谢！

房地产营销策划的概念评述

营销策划的最后工作就是销售策划，销售情况也是验证前期所有策划工作效果的标准。因此，销售也应该纳入统一的总体策划思路中去。策划的目的就是为了促进项目成交，优化项目品牌。要想提高策划对项目销售的帮助程度，就必须强调销售对策划的反馈，强调销售对策划思路的理解与配合。市场与信息的变化是永恒的，策划与销售二者互为表里，彼此修正，紧密呼应，这才是真正负责且科学的营销思维方式。

决定营销策划的因素有哪些?

可执行性；长远性，客观性，数据性，

论述幼儿游戏目前存在的问题与解决策略

幼儿游戏目前存在的问题与解决策略如下： 存在的问题： 1、游戏的开展方式据教师而定，未能尊重幼儿意愿。 2、游戏的时间控制不当，游戏质量难以提高。 3、教师的指导介入不够，放任现象严重。 4、教师的点评方式较为单一，讲评内容缺乏深度。 解决策略： 1、将游戏活动设计自主化。 幼儿角色选择自主化；游戏过程中的情节自主化。 2、合理控制游戏时间，保证游戏充分开展。 合理制定幼儿园游戏时间；提高教师自身素质。 3、加强教师的间接引导。 教师首先应是幼儿游戏的旁观者与参与者，其中观察游戏是教师指导儿童游戏的前提。在观察的基础上教师应以游戏参与者的身份，用自己的行动以及游戏的语言与材料积极影响幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展这应是教师指导幼儿自主性游戏的主要途径与方式。 4、师生讲评合作化。 教师在观察了解幼儿自主性游戏的基础上，引导幼儿就开展的自主性游戏进行讲述、讨论、分析，帮助幼儿整理获得的零散经验，引导幼儿修正错误的经验,让幼儿分享成功的经验并找出存在的问题，从而为下一次自主性游戏的开展作好材料、经验等方面的准备。

论述幼儿游戏目前存在的问题与解决策略

幼儿游戏目前存在的问题与解决策略如下： 存在的问题： 1、游戏的开展方式据教师而定，未能尊重幼儿意愿。 2、游戏的时间控制不当，游戏质量难以提高。 3、教师的指导介入不够，放任现象严重。 4、教师的点评方式较为单一，讲评内容缺乏深度。 解决策略： 1、将游戏活动设计自主化。 幼儿角色选择自主化；游戏过程中的情节自主化。 2、合理控制游戏时间，保证游戏充分开展。 合理制定幼儿园游戏时间；提高教师自身素质。 3、加强教师的间接引导。 教师首先应是幼儿游戏的旁观者与参与者，其中观察游戏是教师指导儿童游戏的前提。在观察的基础上教师应以游戏参与者的身份，用自己的行动以及游戏的语言与材料积极影响幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展这应是教师指导幼儿自主性游戏的主要途径与方式。 4、师生讲评合作化。 教师在观察了解幼儿自主性游戏的基础上，引导幼儿就开展的自主性游戏进行讲述、讨论、分析，帮助幼儿整理获得的零散经验，引导幼儿修正错误的经验,让幼儿分享成功的经验并找出存在的问题，从而为下一次自主性游戏的开展作好材料、经验等方面的准备。

孩子粗心的原因以及解决策略

1 粗心原因：基础知识不扎实 分析：好比我们每天放学回家，即使一路上心不在焉也不会迷路，为什么？因为我们对这条路线再熟悉不过了，以至于形成了不受意识支配的条件反射。同样的道理，如果我们对所学知识也能如此烂熟于心，即使答题时并不是百分百细心，但也能保证出错的几率小得多。但不少家长和孩子爱用“粗心”来原谅或掩饰学习上的问题，考不好总能用一句：“太粗心”来心安理得地原谅自己，却总不能给自己敲响警钟。 解决策略：多记多练，熟能生巧 通过有针对性的练习，巩固所学的知识，达到掌握熟练的程度，学会活学活用，举一反三。对于基础知识不扎实的孩子来说，“勤奋”是最大的法宝。因为学习有技巧可循，但绝无捷径可走。

苏教版解决问题的策略对孩子有什么好处

对解决问题有帮助。

回廊亭适合小学生看吗

不适合。因为《回廊亭》有点血腥，该剧讲述了深夜回廊亭突然大火，一名男子葬身火海，姜远星严重烧伤毁容；阳光帅气的程成出现在姜远星的生命中，两人的命运似乎也被这场大火改变的故事。