20171114 觉醒拼图线上微课（补发）

线上和线下补课哪个好？

这个问题答案其实很明显，线上补课的互动性不好，而且还不能对学生的学习状况进行很好监控，但线下补课就弥补了这两个缺陷，不但互动性很好，还能对学生的学习进行有效监控。不然，大家为什么早选择线下上课而不是选择线上上课。可以这样说，线上补课只是线下上课的补充。而不能相反！

老山界课文的路线图？

老山界课文的路线图：1、瑶村——老山界山脚——老山界山腰——老山界山顶——下山——金沙江——大渡河——雪山——草地

那个星期天课文的心情曲线图怎么画？

心情变化是由开心变到惆怅。如图： 第一部分（1）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。 第二部分（2~6）：描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。 第三部分（7）：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。这篇课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩的经历。 课后第二题要求我们结合例句想一想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。 第一句：我盼望着母亲快点洗好衣服，带我出去玩。作者运用了动作描写和心理描写，表现了我的焦急心理。 第二句：这个片断表现了我因盼望落空而失望、难过的心情。作者没有直接写我的心情，而是侧面描写了当时的环境和母亲搓衣服的声音，这样更能衬托出“我”当时的失望和伤心。

亡羊补牢课文拼音

亡羊补牢_成语解释 【拼音】：wáng yáng bǔ láo 【释义】：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口春氏的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补顷森激救，可以防止继续受损失。 【出处】：《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未雀袜为迟也。”

我家小孩子今年才上一年级，但是拼音学的非常不好。想找一个课外辅导机构给孩子补补课，大家给推荐个靠谱

我想找个铺导的老师

如果一个补课老师是个男的，他只给女生补课，他的意图是什么？

请放心吧。这种老师肯定心里有问题，如果这种老师正在你身边请告知家长换老师，不要等到受到伤害再去做，现在的老师有几个能做到为人师表，更多的是衣冠禽兽，不是我对老师有偏见，而是现在社会造就了老师的心理扭曲，不再是教书育人。

线上一对一补课辅导君是不是最好的了，为什么？

线上的课程可以节省路上的时间，当然也就不用担心因堵车而迟到；一般可以试听半小时，不满意停止听课不收费；可以选择全国各地的名师，随着网络的飞速发展，网络辅导的前景非常广阔！目前线上一对一比较出色的是100教育，你可以去了解下。

课文《夜莺之歌》情节曲线图

如上图所示

自己学校的老师补课是不是比在补习班补课要好啊？

如果经济条件支持的话，还是找别的老师补课比较好些。找一些比较靠得住的补课机构或者老师，教起来会比较有耐心，一对一，针对性，个人经验，效果不错。选自己学校的老师，换做我，也觉得不大好意思，要是自己不会，又不敢放开胆子问咋整……找个陌生的老师教吧。

英语语法微课是微课堂还是微课程

语法是语言的重要组成部分,一直以来,语法教学都倍受关注.很多教师不能从学生的角度去设计教学,教学方法陈旧,模式单一.语法课上实施“灌输式”教学,大部分时间教师唱“独角戏”,忽视了学生语言技能的训练,混淆了语法教学与语言能力的关系.因此初中英语教师在语法教学过程中,应转变教学观念,充分利用现代教育资源,体现以学生为主体的教学理念,注意激发学生的学习兴趣,使语法教学质量得到提高.微课,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动的全过程.