常识学习分享-第二十二期

有没有育儿小知识分享的？

你可以在知识库中学习到各种婴儿营养知识，比如宝宝的母乳喂养技巧、人工喂养技巧、辅食添加、辅食食谱、喂养重点、营养素（钙、铁、锌等）的补充等，只要你需要的这里都有，而且你不懂的问题还可以来这里（问答频道）咨询哦，有问必答！

初中生开家长会让家长分享学习经验怎么分享？

就说说自己是怎么培养孩子的，孩子是怎么学习的。

谁有教小朋友的学习视频？分享一下吧

什么内容的？小孩子的

在班上分享自己的学习方法，应该怎么说

这个应该是你学习方法的总结，具体你可以教些通用的方法，另外再结合自身的特点和习惯总结下自己学习的经验，供别的同学参考。

如何让学生享受学习

以小学数学为例： 一、小学数学课应体现在“玩”中学　　 游戏、玩乐是儿童的天性，课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。例如：我在教学“数的组成与分解”时，我设计了“找朋友”的游戏，参加游戏的小朋友头戴数学卡片，伴随着“找呀找呀，找到一个好朋友”的旋律，相互找朋友，头饰上的数能组成需要分解的数，就是一对好朋友。（如：2和7组成9，3和6组成9，2和7是一对好朋友，3和6是一对好朋友）学生们能在感情直观、轻松自如的游戏中掌握知识。　　 二、小学数学教学应创设情境课堂　　 数学源于生活，生活中到处充满数学。我们应该为学生创设良好的数学学习氛围，让学生陶醉于数学情境之中，乐不思蜀。小学低年级的学生爱听故事，根据学生的这一心理特征，我常把书上的数学知识和生活实际联系起来，编成一个个故事，吸引起学生的注意力，激发学生学习兴趣，启迪学生的思维，以达到更好的教学效果。在教学中，我还鼓励学生用编小故事的方法，利用书上的图片编成故事学习算术，学生们学得兴高采烈、主动积极。小学低年级学生对于抽象的知识难以接受和掌握，但教师如能根据条件，因地制宜的采用多媒体教学，刺激学生的多种感官，把抽象的教学具体化、形象化，激发学生的兴趣，将更利于教学。　　 三、低年级教学数学应培养学生的动手能力　　 俗话说：“眼过百遍，不如手做一遍”。七八岁的孩子很好动，如果把他们好动的特点迁移到学习上，让他们在学习时常常摸一摸、摆一摆，可以激发他们的学习兴趣，加深理解知识。我在教学实践中，常常让学生动手摆一摆小棒、图片、三角形、小动物或摆算式等。

参与学习分享会的目的和意义

参与学习分享会的目的和意义是共同进步。将学习时获得的知识感受与别人一起分享，也可以听别人在学习获得的知识思想，可以让自己发现自己没有注意到的问题。学习本身是一个输入的过程，但输出也非常重要，输出的学习方式比输入的效率更高。

谁有美国留学的亲身经历分享学习一下。谢谢！

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如何劝导同学们与人分享经验，分享学习方法

你就告诉他，这样更好些，有人和你竞争，进步的更快些，有压力才有动力！！！

如何让孩子意识到学习知识的重要性？学习是为了自己，而不是为了父母？

你自己跟孩子当榜样。

如何培养孩子的分享意识？

孩子小的时候没有客体观念，孩子在两岁左右有了我的你的之分，这是他成长的表现。最初的孩子打架也常常是由于对玩具的抢夺。家长在这种情况下要放松心情面对他，可以事先和他商量，那些玩具愿意和小朋友分享；喜欢小朋友的玩具怎么办，帮助他建立分享玩具的意识。在面对打架的情景时不不能急于批评他，孩子们的‘战争’只是交往的一种方式，可能他们打完架又会在一起玩，家长们的担心和过多的批评会影响他们建立交往的主动性。在孩子情绪平和或高兴的时候，教育孩子打架会影响朋友的关系，被打得小朋友会疼等等，让孩子对打架有认识，自己去管理自己的行为。 要培养孩子吃饭规律饮食，让他自己吃饭，不要追着他喂饭吃，家长过多干预他反而激起他的逆反心理，如果他要玩玩具就先不吃饭，等到他饿了再吃。孩子的认知水平和道德意识还处在发展阶段，缺少判断能力，对孩子的教育家长要有耐心，一方面对孩子的正确行为多鼓励，帮助他建立自信；另一方面，在孩子没有发脾气的时候常和孩子多交流情感，有助于家长了解他情绪的来源，帮助他掌握正确处理情绪的方法分散注意力的方法会让孩子感觉被忽视，不太主张使用这样的方法；还可以用行动示范来教育孩子，让在孩子模仿中学习。儿童教育方面的书籍品种繁多，家长可以针对孩子的年龄特点和自己感兴趣的问题去选择。