vol.043 精读│面对泛化到全领域的各种PUA，该如何保护自己？

领域健康中班保护小舌头的反思

教学反思： 　　整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物舌头功能的认识，引导幼儿不断探索舌头的秘密。学会如何保护好自己的舌头。

民间故事与什么领域是泛垂直领域的关系

您好，民间故事与文化领域是泛垂直领域的关系。民间故事是人们口头传承的非正式文学形式，是丰富多彩、生动有趣的文化现象。这些故事通常涉及各种题材，包括神话、传说、寓言和神秘故事等。这些故事不仅可以反映当地文化和价值观，而且可以传达深层次的道德和哲学思想。文化领域则是基于各种艺术形式的文化活动，如文学、艺术、音乐、电影等。文化领域正是由各种文化现象组成，包括了民间故事等非正式文学形式，也包括了合法出版物和其他官方认可的文化产品。因此，民间故事是文化领域中的一部分，同时也与文化领域是泛垂直领域的关系。在文化领域中，民间故事可以被用作创作的灵感来源，也被广泛应用于各种文化活动和节庆庆典中。

羊有什么保护自己本领

任何动物都有一套属于自己防御天敌的本领，羊属家畜，随着驯养进化，很多本领已经退化了，但是依然会有保护自己的方式，要说本领，单就羊这个动物来说 就是奔跑 和 羊角

幼儿健康领域教案保护我的耳朵

可以上网看看的.........

大学区域保护

高考还是存在地方保护主义的,但只是个别地区. 请参考湖南卫视一栏目《天文高考》的一段稿子： 安徽每7826名考生中才有一个人能上北大、而北京的每190名考生当中就有一个人可以上北大，那么这样算下来，北京学生考进北大的几率是安徽考生的41倍、是广东考生的37.5倍，是贵州考生的35.4倍、是河南考生的28倍！但是我告诉你，复旦比北大更狠，上海考生进复旦的机会是全国平均的53倍、是山东考生的274倍、是内蒙古考生的288倍！！！北京大学简直就是北京的大学、北京人的大学，复旦也就成了上海人的复旦。这是什么？这是赤裸裸的践踏公平的地方保护主义！！！看见了吗，虽然都是高考，但是在不同的地方高考，升学的难易是不一样的。 给大家讲一个故事：一个我们湖南的小伙，在上海的一个建筑工地当农民工，偶然间和建写字楼的设计师他们就聊上了天，没想到他们竟然都是1999年那年参加的高考，那个时候全国都是一样的考题，我们湖南的那位民工小伙子当年考了523分落榜了，设计师当年在北京考了421分上了沈阳建筑工程大学，若干年之后，命运竟然如此差异，你说这高考公平吗？那些想通过高考改变命运的孩子们，你们说这公平吗？这场让学生痛苦家长痛苦老师痛苦，所有人都不会觉得轻松的考试过后又会是什么样的结局呢？

宇泛智能的产品涉及哪些领域

主要集中在安防领域，民用商用的也有

为什么领了保护地没有鹿

我也遇到了同样的问题，问了一下客服，如果领取保护地后且蚂蚁森林能量在10kg以上，页面会展示小鹿。如果能量条件不满足，小鹿暂时不会展示，等能量达到后，就可以展示小鹿了。

动物有哪些自我保护的本领呢?

1. 寻找食物：动物会通过日夜不停地寻找食物来保持自身的活力。 2. 避开猎物：动物会尽量避开猎物，以免被捕食。 3. 合作共存：很多动物会联合起来，共同抵抗猎物，从而实现共存。 4. 逃避灾害：动物会感知危险，发现灾害时能够及时逃离。 5. 找寻伴侣：动物会找到同类伴侣，形成群体来抵御外部威胁。 6. 占据领地：动物会占据自己的领地，保护自己的孩子，从而提高生存能力。

pua是什么？为什么那么多人反感pua？

我还记得那段被朋友pua的经历，它给我带来了一些挣扎和困惑。这个故事发生在我大学的时候，当时我和一群朋友经常一起出去玩，享受青春的活力和快乐。有一天，我们去了一个热闹的夜店，人声鼎沸，音乐震耳欲聋。我并不是个十分外向的人，但在朋友的鼓励下，我开始慢慢放松自己，享受夜店的氛围。正当我陶醉于音乐的律动中时，一个朋友（我们称他为小明）过来跟我说话。他是一个外向、自信的人，总是充满活力。他开始夸赞我，说我长得帅气，有魅力。我感到有些受宠若惊，因为我平时对自己的外貌并没有太多自信。随着夜晚的深入，小明开始给我一些所谓的"约会技巧"，告诉我如何吸引女生的注意力。他教我如何打开对话、如何制造气氛，甚至告诉我一些可以吸引女生注意的谈话话题。起初，我对他的建议持怀疑态度。我觉得这样的技巧有些虚假，不是真正的我自己。但是，小明一直强调这些技巧可以帮助我更好地与女生沟通，增加自己的魅力。他的自信和表现让我开始动摇，我开始尝试着使用他教给我的技巧。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到这些技巧带来的只是短暂的表面吸引力，而非真正的连接和互相理解。我发现自己变得越来越不真实，不再是真正的自己。这个过程让我感到迷茫和困惑。我开始反思自己，思考到底什么才是真正吸引人的关键。我渐渐明白，自信和真实是最重要的。我不需要依赖虚假的技巧来吸引别人，而是要展现真实的自我，坦诚地与人相处。渐渐地，我对朋友们坦诚地表达了自己的感受。我告诉他们我不再想追求表面的吸引力，而是更注重真实的情感和连接。他们理解并支持我的决定，从而让我感到更加自由和放松。这段经历让我明白，pua只是一种表面的技巧，而真正的吸引力来自于自信和真实。我学会了不再追求别人的认可，而是要对自己真正的价值有信心，并与那些欣赏和接受真实的人建立深厚的关系。通过这次经历，我变得更加坚定，更加自信。我学会了真实地对待自己和他人，不再依赖虚假的技巧来追求别人的认可。我相信，只有真实的自我才能赢得真正的尊重和喜爱。现在回想起来，那段经历虽然有些痛苦和困惑，但它也让我成长和明智。我希望能通过分享这个故事，鼓励其他人在面对类似的情况时，保持真实和自信，追求真正的连接和幸福。

五大领域语言领域总结？

一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。 二、语言领域 情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。 三、社会领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 四、科学领域 情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识； 认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。 五、艺术领域 　　情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。