14,品读水浒人物,燕青的未来规划(上)
对自己的未来规划?
第一步:认识自我,知道自己的优势、不足、机会和威胁。即学会swot分析。 第二步:思考一下自己想要什么样的生活,自己的目标是什么。 第三步:拆分这些目标,长远的拆分为阶段性的短期目标; 第四步:用行动去实现这些目标,可根据实际情况可灵活调整。
为自己规划未来
首先要说的是既然自己对未来有规划但缺乏自信的话,那这份规划是永远无法实现或成功的。 培养自身心理素质这方面方法很多,这里不能一一举例与讲解,最好的方法就是学习心理学,这是认知自己最好的方式,而且这个时代的人都应该学习下心理学. 自立能力差这个不是问题,以后到了当下环境后自身就会需要性的改变. 如何给你老爸说最好的方式就是让你老爸看清楚你的决心。行为与思想上证明! 补充点:1.PK掉就再说,要改变一个人的看法不是那么简单的,这其中需要大量的重复证明,99次的失败总会换来最后的成功. 2.你这就是没自信的表现其中之一心理性顾虑.
大学生未来规划
西部大开发这么大一个项目怎么不去规划怎么挣钱?怎么不去探索一下,实践一下?孔乙己就是这样的典型!
如何给孩子规划未来
想那么早干嘛,得看孩子擅长什么啊,一点一点来,未来的事谁都掌握不了,只要现在好好培养,孩子优秀,还愁未来吗?
对自己的未来,你有过什么规划?
未来的大学两年,不希望有任何人打扰到我。如果足够努力,你眼光应该更高。以前自己会想如果出现了好的人,应该要好好把握?把握?好好的?好的人?什么样才能算上好的人?一个没有陪你走过的人何以配好?好体现在生活的点点滴滴,不轻易说好,就算在别人眼里他很好,不是对我的好,又与我何干。生活的很多事情都很戏剧,付出是双方的,有些事情不是你单方做的好好的,结果就能如愿,我也遵循自己的内心,还是觉得一个人的时候,还永远有可能遇到自己想要的那个有担当,成熟,谨慎,大方,(最讨厌一个男生小气)不道貌岸然的勇敢的ta.20岁的我们很急。期望一切努力都可以立竿见影,期望一本书就可以改变自己一生,期望一颗药可以瞬间根治病痛,每天像打了鸡血一样生活,每天激情满满,期望可以改变世界,或者通过认识一个人或读一本书,就拥有改变世界的能力。
你对自己的未来有什么规划?
我对未来的规划,就是等大学上完之后,就立刻找一个班上的够养活自己,同时自己在大学里面一定要考取各种证书,这样的话才能给自己在工作上面得到更多的方便。
你对未来有什么规划?
对于未来,我觉得应该要定一个目标,找一个适合自己的工作,而我目前的规划就是考研希望能够考研成功,因为如果不考研的话,我这个专业很难找工作。
咋规划未来?
考虑到自己身边的环境,如果身边的环境不能让自己的规划满意,可以跳出这个圈子,或者改变这个规划。
孩子未来怎么规划
第一,我们要了解孩子,在了解的基础上为孩子提供适宜的“气候”和“土壤”。每个人都是独特的个体,孩子和孩子之间差异很大。 那么,我们就要用心观察我们的孩子,内向还是外向,喜欢安静还是喜欢嘈杂,喜欢表现张扬还是喜欢独自研究,兴趣点在哪里,优势是什么......这样,在为孩子选择学校氛围,选择课外辅导班的类型与老师。 在时间张力的控制和节奏的把握等方面,我们就可以选择适合孩子的,适合的就是最好的,与“别人家的孩子”无关,与“人家”说好无关。让我们的孩子在自己感觉舒适和适宜的环境中发掘自己,探索自己,发展出真正适合自己的生活方式和学习方式。 这是孩子未来幸福力的基础。如果没有能力做自己,每天在妈妈、老师和同学眼中活着的孩子是没有能力真正释放自己天性与才能的,也就没有机会在多元化的背景下将自己开发到自己喜欢的“极致”。 第二,为孩子提供宽阔的视野,让他有大胸怀和大境界。我们常说“读万卷书,行万里路”,这是开阔视野最好的方式。 但是读什么书,万里路上看到什么听到什么,不同家庭的孩子差别挺大的。所以,做父母的要坚持读书学习,和孩子交流你的收获,你的思想,把孩子带到阅读当中,再把孩子从阅读中带回生活,带会更高质量或更有意义的生活。父母坚持阅读思考,才能给孩子更好地引领。 行万里路,带着孩子去感受,去体验,了解不同的人不同的思想,不同的文化,不同的生活方式.....逐渐引导孩子认识为什么会这样,如何看待相同与差异。 同时,让孩子去了解天外有天人外有人,并且发现天外的人原来也是普通人。这样,我们就可以帮助自我意识发展中的孩子慢慢形成对自己和他人更加全面的认识,对生活的理解更加深刻。在此基础上,孩子慢慢找到并坚持自己的梦想或理想,敢想敢干,思维开阔。
如何规划孩子的未来?
平时多和孩子沟通、多观察孩子、多了解孩子的喜好、多和老师交流。 一、如果你发现你的孩子对美术很感兴趣并且有一定的造诣(这里讲的不一定他能够现在创造出惊人的东西来,至少这方面与其他方面来讲,是最棒的就只行了。),那么你就得考虑这个孩子我要给他提供一个机会让他去学习美术,在文化课方面我们可以适当松懈一点,只要各项指标道标就行了,不一定硬要跑到最前面才好,因为你的孩子最擅长的不是学习文化课,文化课只是作为他喜欢的项目的基础工具,提升他的文化修养,让他具有审美和分析的能力。如果你发现你孩子迷恋某一样东西的时候并且他能很痴迷的坚持做,并且做的很开心(前提一定是正确的,这个你得把我好关。),我们就应该往这方面去培养他,至于文化课,该会的能会能用就是了,如果他喜欢一样东西,并且能够如愿以偿,他会对更多的知识的渴求,自然而然会不用你去督促,他自己都会去查阅资料,去学习了,其能力自然也就是提高了。 二、不要逼着孩子做自己的不喜欢的事情,即使你要他做,也要想一个好的办法,循循善诱,做好榜样(如:你要孩子多读书,那么你就得陪着读,并且要让他永远充满好奇和不满足感,这样他才会有持久的力量;如果你要他去劳动,那么你就得让他在劳动中找到他想要的。千万不可以硬逼这孩子做自己意愿的事情,因为他不喜欢,即使做了也不如人意。) 三、不是任何人都去当官,不是任何人都能学习好,每个人都有自己的特长,特长是他做的最好的,为什么不让他去做自己喜欢的呢?不要怕未来找不到工作,如果全天下人都一个样子,你的还在有什么竞争力?如果你孩子在他的特长爱好上是行业里的第一名,你觉得他会找不到工作?打个最简单的例子:邻居家孩子智力特别好,学什么都快,记忆力非凡,这个孩子一定是读书的料,各科成绩也非常棒,你的孩子记忆力很差,理解力也不及人家,学习劲头也不足,因为他不喜欢,没有动力。而你偏偏要求他跟学习最好的人去比,他累吗?能比过吗?未来两个人出社会了一起去找工作,谁会更有优势?如果你的孩子对其他某项有兴趣,而另一个孩子去看都看不懂,你觉得你孩子不厉害?为什么要拿孩子的短处去和人家长处拼? 四、当我们的孩子学习不行的时候,我们要考虑他或许不适合读书,我们就得考虑这个孩子最喜欢最擅长的是什么,然后想逼着他这个中等生和优秀生拼成绩一样支持他给他一切他所需要的。或许某一天你的孩子就是社会的精英。反之则事与愿违。作为家长不要盲目认为只有死读书才有用,你的看你的孩子是不是读书的料,如果不是趁早做打算,可以多和身边的人聊孩子的特长,多和老师沟通,得到更多人的建议和意见,做出对孩子最正确的人生规划。不要揠苗助长,更不要掩耳盗铃。我们要亡羊补牢,我们要悬崖勒马。
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