16《培养孩子的法律意识刻不容缓》不输26P134

培养孩子正确的金钱观，刻不容缓

如今很多孩子对于名牌都有着盲目的爱好，不是因为具有了时尚的审美能力，而是周围的孩子都穿某一个牌子而造成孩子心理上的跟从性。孩子们总会下意识认为：要是跟别的孩子穿的不一样，会显得格格不入，小伙伴就不会跟自己玩了。 然而孩子追求品牌的做法会给家庭带来不小的负担，尤其对于一些普通工薪阶层的父母来说更是吃力，因此让孩子有正确的价值观和金钱观，是早期教育的必须。那么具体做法有哪一些呢？我们一起来看一看： 1、让孩子体会到赚钱的不易 父母可在周末为孩子创造一次锻炼自己的机会，例如让他们洗一次碗，然后爸爸妈妈给他发工资，但前提是碗必须要洗的干净，这对于刚上幼儿园的孩子有一定的难度，需要宝宝的耐心和毅力。然而难得之事难失去，孩子能够从一次任务中明白赚钱的不易，从而更加理解父母的艰辛。 2、让孩子明白人格魅力最重要 这一点非常重要，对于孩子勤劳，简朴的优秀品质养成有着紧密的关联，为让孩子明白人格魅力的重要性，爸爸妈妈可以让孩子看一些生动易懂的教育片或是给他们朗读一些积极向上的小故事，让他们明白：有魅力的人注重内心而不是外在，真挚的感情千金难买。 3、幼儿理财，刻不容缓 授之以鱼不如授之以渔，让孩子学会理财，给孩子一些小份额的零花钱，让他们去平衡调整，让孩子学会用最少的钱满足自己最大的心理满足感，在学习理财的过程中，能够增强他们的交际能力和逻辑能力。这比用金钱去满足他们的愿望要好的多。 4、给孩子多一点时间 孩子会将重心放在追求名牌上，这一定程度上也有家长的责任，陪伴孩子的时间太少，让他们感到了孤单，内心的不确定性让他们用品牌服饰去获得其他小朋友的认可和羡慕。为让孩子健康成长，家长的陪伴不可少，在周末的时候可以带着孩子全家一起出游，既可以放松心情，又能让孩子体会大自然的乐趣。 总结：正确价值观和金钱观一生有益，它能够让孩子可以明辨是非，拒绝诱惑，孩子应当明白父母养育自己十分辛苦，父母给的零花钱并不是一定要画完才好，可以积攒起来去做一些有意义的事情。

如何培养一个输得起的孩子

　　您好，学而好为您解答。 　　培养孩子承受挫败的容忍力，让孩子拥有一份“输得起”的精神，有助于提升孩子的“抗逆力”，以下5点建议希望能对您有所帮助。 “输不起”是一种天性 从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。“输不起”通常会有两种表现：一些孩子面对挫折、失败，他会采取回避，逃避困难。另外一种，性格急躁的孩子一旦在游戏中输了，就会大发脾气，哭闹以示渲泄。 鼓励能让孩子缓解情绪反应 当孩子遇到挫折时，我们不要揪住孩子的错处不放，也不要将焦点一味地放在结果上，重要的是孩子在此过程中肯尝试以及为此付出努力。让孩子明白“凡事尽力而为”便可，即使失败也并不代表自己没用，家长更不会因此而不疼爱他。 正视失败是为了避免失败 让孩子正视失败，才能让她在失败和挫折中坚强起来，不至于被失败和挫折打倒。 拥有豁达的心胸是“输得起”的关键 要想孩子输得起，首先就得培养孩子不计较。一个心胸宽广的孩子，还有什么不能容下的呢？ 培养孩子正面的乐观感 孩子遇到挫折，家长不能拿放大镜来放大他的过错或评定他的能力问题，那样，孩子便会将问题归因于自己能力不行，渐渐地，便建立起一种消极、悲观的信念，继而变得难以承受挫折。

培养孩子“服输”的意识很重要

一天，6岁的儿子不愿意去上幼儿园，询问后才知道是因为幼儿园那天要举行呼啦圈比赛，儿子不太会摇呼啦圈，害怕比不过人家，所以不愿意去上幼儿园。 　　还有一次，一位小朋友要和儿子玩捉迷藏游戏。儿子不愿意玩，理由竟然是“我害怕等下被找到，我会输。” 　　儿子因为怕输，因此，许多事情都选择了逃避。因为怕故事讲不好，所以不愿登台演讲。因为不会翻跟头，所以不愿意学习跆拳道。因为怕和小朋友闹矛盾，因此喜欢自己一个人玩。 　　孩子敢于失败、勇于失败，也是我们教育的一部分。或许，平日的我们总是希望孩子拿好名次，考个好成绩。似乎，不拿好名次，不考好成绩就是失败。长此以往，孩子因为害怕拿不到好名次、好成绩，而变得不敢去尝试、去面对本来应该做的事情。入园指导 　　我永远记得孩子在一次幼儿园运动会中，因为成绩不理想，没有拿到名次。孩子当时的眼里充满了泪花，一副极度委屈的样子。说实话，当时的我内心也极度心酸，心酸的不仅仅是孩子没有拿到名次，而是孩子没有面对失败的勇气，心酸的是平日的我疏于对孩子的失败教育。 　　看来，让孩子服输也是教育的一大组成部分，也是孩子人生成长所必须经历的过程。今天，当还是孩子时能够坦然面对失败，长大后孩子才可能理性面对失败。否则，孩子小的时候输不起，长大的时候输得将更多。 　　让孩子坦然服输，小时候孩子输的是游戏、输的是成绩、输的是运动名次，可长大后的孩子却有了应对挫折的能力，却有了在激烈社会竞争中谋得一席之地的能力。

怎么培养自己的自律？

第一，制定出你做事的优先顺序，然后按这个顺序去做。如果一个人只看自己的心情和一时的方便而行事，肯定不会成功。因此，在做事情之前，先要确定几件对你最重要的事情，排出先后次序，然后按这个顺序排出一套每天或每周的执行计划。如果你能够定出何者最为重要，刻意从其他的事情中抽身出来，这会让你有足够的精力去完成首要的任务。这正是自律的基本精神所在。 第二，把自律的生活方式当成目标。自律不能偶尔为之，它必须成为你的生活方式。培养自律的最佳方式就是有意识地把自律行为变成一种长期及常规的行为，特别是在你认为重要的、需要长期追求的指标项目上。

老师如何培养孩子的自律能力

我认为办法有这么几个：第一，上课要充分调动学生的积极性，使学生喜欢你，爱你，这样他就会积极的学习。咐亮第二，教育他认真完成作业。第三，做作业时候，不要玩小东西，不要交头接耳，不要说话。第四，让孩子树立起学习目标，有了目标就有了动力，就尘好会自律派简铅。

如何培养孩子自律

大地幼儿园幼小衔接（二）有家长问:如何培养幼儿的自律能力?下面就这一问题谈一谈我的一些粗浅认识.自律，就是自我约束能力，有所为，有所不为。只有自律才能控制更多的资源，更多的人。缺少自律的人，很容易受到各种各样主客观原因的干扰，很难去做好一件事情，达到一定的目标。我们常常看到处于幼儿期的孩子在园不能很好地学习，与同伴矛盾争吵不断；在家撒娇、任性，不达到自己的要求誓不罢休，而这些都是缺少自律的表现。《幼儿园教育指导纲要》在《社会》这一领域中指出“在共同的生活和活动中，体验并理解基本的社会行为规范，学习自律和尊重他人。”因此，从幼儿期开始培养幼儿的自律有着举足轻重的作用。那么，我们该如何培养幼儿的自律呢？自律和乐观开放、自信开朗等一样都有着很多的社会性成分，也就是说他们更多的是在孩子所处的社会环境中（包括家庭、学校）通过教育而获得发展的。一、学会自我控制、自我调节人之初是完全没有自我控制和调节的能力，这时候的孩子完全受冲动与欲望的影响，很难长时间做一件事情；进入幼儿园后，才逐步发展自律的能力，而这时候的家长和老师，就担当着重大的使命，去帮助和引导孩子。在家里，孩子喜欢吃巧克力，但是我们有的父母会把巧克力藏起来，尽量不让孩子发现，可是一旦孩子发现，就可能吃得没完没了。但是，假如我们换个方法，把十块巧克力一次给孩子，然后告诉孩子多吃巧克力的坏处，并和孩子商量好每天只吃两块，孩子答应了，就要求他按规定去做。开始时，孩子可能不能按规定去做或做得差一点，但是作为家长，一定要有耐心，不能训斥，鼓励他继续努力。时间长了，孩子就会有所作为，那时，他就有了一定的自律。在幼儿园，孩子一入园，我们老师就会教孩子逐步学会适应幼儿园的生活和学习，并引导孩子去遵守幼儿园一日活动的各项常规。当孩子还是懵懂的时候，老师的引导态度和方法，在一定程度上影响着孩子。我们要求孩子遵守行为规范，和同伴友好相处，是想帮助孩子形成一定的自我约束能力，使他们知道什么该做，什么不该做。孩子只是浅显的接受，并没有在真正意义上的了解。作为老师，调整好自己的心态，在与孩子共同的游戏中逐步帮助他发现问题、制订规则，并引导孩子真正了解为什么要这样做，如果那样做会出现什么问题？在细小的活动中，通过孩子相互的比较，让他们不断得出结论，从而不断内化自己，要求自己，约束自己。二、灌输给孩子正确的价值文化自律需要具备两个条件，对价值的内化和技能的获得。价值内化就是个体赞同和认可社会规范、道德准则所赞同的价值观，并以此约束自己。家长和老师要有意识的和孩子多按各种规则如游戏规则、交通规则行事。从孩子日常生活中不可避免的各种准则出发，告诉孩子要遵纪守法。在幼儿园，我们在玩游戏和组织各个活动之前，都会和孩子先说明游戏规则，并引导孩子能够遵守游戏规则。假如没了规则，游戏也无乐趣而言。同样的交通规则也是。在教孩子学习基本的交通规则时，我们可以尝试让孩子设想，如果行人和车辆都不遵守交通规则，那么会是什么局面？引导孩子学会去发现和了解，并逐步影响和带动周围的同伴共同遵守。三、让孩子掌握控制自己行为的技能。也许有的孩子已经明白了自律的道理，知道要自我约束，知道该干什么事情，而什么事情又不能做，但是孩子毕竟还很小，有的时候还是不能很好的约束自己、控制自己，常常是事后后悔。在幼儿园，我们常常看到孩子之间的相互打闹。也许开始只是无意识的碰了一下或者是别的什么原因，但是他们却为此不依不饶。其实要说道理他们都懂，“小朋友是不能打人的，这是不礼貌的行为。别人不小心碰了你，不能还手------”可是尽管知道，这样的事情还是在发生，归根结底是孩子的控制力比较差。还有的孩子在学本领时，老是坐不住、听不进。而这时候让孩子学会控制自己的情绪很重要。1、转移目标。及时转移孩子当前的注意力和所从事的事情，使他能从一件事情过渡到另一件事情上，这可能需要大人的帮助和正确引导。2、学会冷静。孩子由于年龄小，自控能力弱，因此必要的时候可以让孩子学会自我冷静下来，默默的数数、深呼吸几下都可以暂时缓解当时的情绪。也许这个方法一开始还不是很适用，但是如果是长期的持之以恒的坚持，相信会有一定的成效。3、同伴的介入。通过同伴的帮助和榜样来影响孩子的行为，使他知道该怎么做才会做得更好。4、提供训练活动。如做手工、剪纸、画画等需要集中注意力、静下心来才能完成的活动，同时提出时间、质量上的要求，长期坚持下去，使孩子逐渐形成自律的能力。四、延迟对孩子需要的满足和抵制欲望不要总在第一时间满足孩子的愿望，不要让孩子的欲望膨胀。如果孩子在商场里看到了一个自己中意的玩具，非常喜欢，提出让爸爸妈妈买给他，作为父母当时不一定马上答应他，而是可以适时的和孩子提出要求，这些要求可以是孩子需要改进的地方和需要学习的方面。等孩子通过一个阶段达到了以上的要求，再作为礼物送给孩子。这样的做法不仅可以帮助孩子知道只有付出才有收获的道理，而且也让他们真正的学到了东西，改变了以往的不良习惯。同样，在幼儿园，孩子因为拿不到小红花或者漂亮的贴纸而闷闷不乐。这时候我们老师就针对孩子拿不到奖品的原因来提出要求：怎么会拿不到？什么地方自己做的不够？让孩子知道自己的薄弱之处，并帮助孩子共同改正。五、自我反省一个自律的人，是一个能够自我反省的人。老师和家长要从小开始培养该孩子反思的习惯。每到学期结束或者孩子过生日、孩子又长大一岁的时候，问问孩子，我们的学期快结束了，我们又长大了一岁，你觉得自己学到了什么本领？哪些地方自己进步了，哪些地方做得还不够好？在新的一年里你有什么打算？从小培养孩子学会自律不仅能够让孩子控制自己的行为，而且有助于孩子更好的认识社会，从而投入到生活和学习中。

怎么培养孩子自律能力？

1、父母需要巩固和激励孩子的天赋技巧并且培养他们的才华。 2、当今社会外语很重要，努力学习，在以后的道路上会有更好的出路。

如果培养孩子的自律能力

——您孩子的个性中是否具有——自律 自律，其我约束的能力。有所为，有所不为。只有自律，才能在将来控制更多的资源，更多的人。缺少自律的人，很容易受到各种各样主客观原因的干扰，很难在某一方面做出杰出的成绩，很难实现自己的目标。 ～常省察自己 ～善于自我控制 ～坚持道德准则，不违背自己做人的原则 ～不放纵自己 自律、责任感与开放比较诸如自信、乐观、开朗等有更多的社会性成分。也就是说它们更多的是在孩子所处的社会环境中(包括家庭、学校)通过教育而获得发展的。 学会自我控制，自我调节 放纵与任性的人是很难有什么作为的。人之初是完全没有自我控制和自我调节能力的。这时儿童几乎完全受冲动和欲望的影响，很难长时间做一件事情，不能控制自己的欲望和情感。3—4岁后，才逐渐发展起自律的能力。 孩子喜欢吃巧克力，有的父母会把它藏起来，尽量不要孩子发现。可是一旦被孩子拿到，可能就会吃个没完了我们不如换一个方法。把10块巧克力一次给孩子。然后告诉孩子多吃的坏处，和孩子商量好一天只能吃两块。 孩子答应了，就要求他按规定去做。开始时，孩子可能不能遵守，家长不要斥责。要继续鼓励，做对了就表扬。时间长了，孩子就会有所进步。 灌输给儿童正确的价值文化 哈特认为，自律必须具备两个条件：对价值的内化和技能的获得。价值内化就是个体赞同和认可社会规范、道德准则所赞同的价值观，并以此来约束自己。 家长要有意识地和孩子多谈各种规则、游戏规则、交通规则。最初是从孩子日常生活中不可避免的各种准则出发。告诉孩子要遵纪守法。 孩子大些了，要给孩子讲人生，讲社会，讲国家大事。让孩子有爱国心，学会道德准则，懂得法律法规。 具体地，比方说不能随地吐痰，不要私拆他人信件，不能闯红灯等。 让孩子掌握控制自己行为的技能 家长与孩子明白了自律的道理。可是有的时候孩子还走不能很好地约束自己，控制自己，常常是事后后悔。 这种现象很重要的一个原因就是虽然明白了道理，可是缺少实施的技术。 比如，孩子总是控制不好自己的情绪，易冲动。让孩试着在这时做深呼吸或是默数数。也许孩子的冲动就会克制住了。 还有，有些中学生受社会上不良风气的影响学会了抽烟。有的时候他们也明白吸烟有害健康，可就是克制不住。这时候也需要家长想办法，和孩子一起采取一些戒烟的措施。 延迟对儿童需要的满足和抵制欲望 不要总是在第一时间满足孩子的愿望，不要让孩子的欲望膨胀。 比如说孩子在商店看见了一个玩具娃娃，很喜欢。提出要爸爸妈妈买给他。父母不一定当时就答应。不妨也向孩子提出要求，如果孩子每天都能按时起床，过生日的时候就把这个娃娃送给孩子。 类似的做法不仅使孩子懂得了有付出才能有收获，还让孩子学会了节制。 自我反省 一个自律的人，是一个能够自我反省的人。 父母要从小培养孩子反思的习惯。每到过年或是生日，孩予又要大一岁了。问问孩子，过去的一年有什么收获，有什么进步?有哪里做得不好，新的一年有什么新的打算。 父母也要做孩子的榜样，能够自我批评。如果父母有冤枉孩子，误解孩子的地方，不要放不下面子，也要能够向孩子认错。 另外：6岁的孩子注意力也就15到20分钟，时间长了肯定受不了。孩子刚上小学一年级出现这些问题都是很正常的，家长不必过于担心，要耐心再耐心，慢慢引导，养成良好的生活和学习习惯是最重要的。我的孩子和你的差不多大，刚开始也存在这样的问题。通过一个学期的学习和耐心引导，现在情况大为改观。

培养孩子自律的重要性

培养孩子自律的重要性 你知道培养孩子自律的重要性有什么吗？生活中，很多小孩都非常的缺少自律性，他们往往只会在老师或者家长的要求下完成某些事情。下面我为大家分享一下培养孩子自律的重要性有什么，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。 培养孩子自律的重要性1 培养孩子自律的重要性 1、自律有助孩子于实现目标 自律意味着良好的自我控制和自我管理能力。在正常情况下，人们的自律与意志力是紧密相连的。意志薄弱的人，即使他们尽早设定了许多雄心勃勃的目标，但没有强大的自制力，他们最终将一无是处。 自律在每个人的`学习和职业中都扮演着极其重要的角色。在锻炼自己的自律的同时，我不断地提高自己的抱负，以便我能够成功实现我设定的各项目标。 2、自我约束有利于孩子自我意识的形成 自律的人通常会有非常清晰的个人观念，这就是我们所谓的自我知识。老子认为，能够认识别人是一种聪明的表现，但是客观地认识自己是真正的大智慧。 只有客观地评估自己并发现自己的缺点，您才能对自己更加严格，并在他人的卓越中鼓励自己，这就是老话。看到贤惠，想到齐言，看到坏处和自我检查。 3、自律更有利于孩子个人良好习惯的养成 自律不仅可以使我们清楚地了解自己，而且可以帮助我们养成一系列良好的行为习惯。我们周围的某些人上班时从来不会分心，有些人从来没有约会过……而且这些习惯正是从高度的个人自律中发展出来的。 培养孩子自律的重要性2 如何培养孩子的自律 1、为孩子们树立榜样 对于儿童而言，最好的教育方式就是言传身教，尤其是在儿童自律的发展中。父母要使自己成为什么样的人比父母要孩子做的事情重要得多。 考虑一下一对只懂每天打麻将的父母对孩子说“读书”，结果会怎样？所以当我们从教育者的角度教孩子自律时，我们要做的第一件事就是实现严格的自律。当然，这并不意味着父母应该遵循机器人之类的步骤。父母是普通人，偶尔会失去控制，但只要他们不放弃在孩子面前追求自律的决心，他们就会为孩子树立榜样。 实际上，由于自律而没有严格要求自己的父母常常不能以真正的自律来教育子女，因为他们没有亲身经历过自律的困难，因此他们无法给予子女宽容和理解的能力。 。 2、教孩子们如何管教自己 是的，引导孩子自律，您仍然可以使用动手教学方法。家长可以逐步教孩子如何计划，计划制定后如何执行以及在实施过程中如何跟踪自己的实施效果，发现问题后如何纠正问题，以及在什么情况下需要调整以前的计划还有很多。 当孩子成功完成之前设定的目标时，他会真正享受成功带给孩子的成就感，并引导孩子从成功的经验中积累力量并为下一次离开做准备。 3、明确的目标有助于发展自律 通常，我们倾向于认为一个人在实现各种美丽目标之前必须首先具有高度的自律能力。但是事实恰恰相反。如果一个人没有自律，那么他通常对自己就不会有清晰的了解，也不会在平时不活跃的生活中找到自己的目标。 仅帮助孩子首先确定目标，例如“我想成为什么样的人？，这个目标将反过来帮助孩子增强自律。孩子对这个目标越有魅力，孩子的自律能力就越强。 自律是使人受益的终生功课，也是父母为孩子提供的最好的教育。

如何培养孩子的自律性

如何培养小孩子的自律性 很多孩子由于小时候没有培养好，长大后就会有很多问题。比如自律性不好。下面是我为大家收集和整理的如何培养小孩子的自律性，欢迎大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助！ 培养自律性的方法： 第一，用心观察孩子的`一些行为，如果有些行为有些偏颇，过后家长要用心规劝。不能直接指责，可以做好沟通，比如你要怎样做才好，需要爸爸妈妈怎么帮助你才好，这样的语气孩子才会更容易听进去。 第二，家长不能在孩子情绪低落或者是很激动时给予批评，不能当面批评孩子，更加不能在有很多人在的时候批评他，这样孩子会加剧孩子与你的隔阂。 第三，不能一次性向孩子提太多的要求，这样孩子会接受不来。一次就只能提一个要求，让孩子去做，长时间坚持下来。孩子的自律性会有所提高。 第四，要鼓励夸赞孩子努力的具体行为，就比如孩子今天写字比平时好看，你就要表扬她你今天写字有很大的进步，就是要把具体的内容说出来。不能只是光称赞。 第五，不管家长事业做的有多大多忙，一定要一有时间就抽出来陪伴孩子，与孩子相处玩耍，这样孩子会比较有安全感。这样的孩子，做事情也比较会有自律性。 第六，做家长的不能只是一味让孩子听自己的，要给予孩子足够的空间，尊重孩子，要留有一些空间让孩子自己选择。孩子做出自己的选择，会更愿意坚持，就能更自觉去完成。 注意事项： 第一，培养孩子自律性。 第二，不要当面责骂。