第八章 1.论述竞技战术的含义，并说明其构成因素及其重要性

简述儿童小说的构成元素。

人物、故事、主题。

简述儿童小说的构成元素。

人物、故事、主题、细节、题材、寓言、艺术手法等。 人物、故事、主题占主导地位。

建构主义理论的四大要素是什么？

建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。 “情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求，也就是说，在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。 “协作”：协作发生在学习过程的始终。协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用。 “会话”：会话是协作过程中的不可缺少环节。学习小组成员之间必须通过会话商讨如何完成规定的学习任务的计划；此外，协作学习过程也是会话过程，在此过程中，每个学习者的思维成果（智慧）为整个学习群体所共享，因此会话是达到意义建构的重要手段之一。 “意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。所要建构的意义是指：事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解。 拓展资料 建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。 建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(***.piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法，坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。

建构游戏包含哪些构成要素？

结构游戏的要素包括： 1.选择游戏材 2.假想建构物 3.搭建造型 4.对建构物的利用。

构成美术作品的四大元素分别是什么？

点、线、形状、及色彩

好的故事这篇文章在结构上有什么特点好的故事有什么特殊的含义

1、好的故事这篇文章在结构上的特散余点是： 首尾呼应（都是点明了暗夜的环境），前后对照（作者的回忆与美丽梦境的对照），从内容方面来讲则是分为入梦——梦境——梦醒这样的结构。 2、好的故事特殊的含义： 在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把饥搏美好的事物描绘得非常的‘美丽，幽雅，有趣’，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托。 赏析： 表达方法上，本文运用了对比和象征的写法。“昏沉的夜”与“美丽，幽雅，有趣”的梦境形成鲜明的对照，“昏沉的夜”暗指当时中国的黑暗社会，而文中梦境里的美好幻象则象征作者的愿景。作者借这些意象表达了自己对现实的失望、怅惘和对美好生活的向往，给读者以强烈的冲击力。 语言特点上，遣词造句仍烂掘祥留有当时由文言文向白话文过渡的痕迹：有的词语现在已无此说法，如“石油”指“煤油”；有的词语是文言词，如“伽蓝”指“寺庙”；有的词语生僻难懂，如“泼剌奔迸的红锦带”中“泼剌”是拟声词，“奔迸”则形容水的动态等等。

论述骨的构造

骨的结构包括骨质，骨膜，神经，血管。骨质是骨的主要成分，它分为松质骨和密质骨，密质骨分布于骨的表面，松质骨位于骨的内部。密质骨在长骨是骨干的主要层，骨质厚而致密。在短骨和长骨骺的表面积为一薄层。骨膜是致密结缔组织构成的纤维膜，被覆在除关节面以外的骨的表面，成为骨外膜，衬在骨髓腔内面的称为骨内膜，骨外膜，有血管，淋巴管和神经对骨的营养，新生和感觉有重要的意义。骨髓充填于骨髓腔和骨松质网眼内主要由多种类型的细胞和网状结缔组织构成，并有丰富的血管分布。红骨髓分布于胎儿和幼儿时期，黄骨髓随着年龄的增长而由脂肪组织所代替红骨髓形成，缺乏造血能力。关节软骨紧贴在骨骺端的关节面上，参与构成关节。骨的血管神经，保证了骨正常生理功能，在神经系统的作用下进行物质代谢，使骨的形态结构与体内外的环境相适应。

请结合你所熟悉的一部数码美术作品，论述创作数码美术作品所需的素养。

同学放弃吧，自己找找资料粘贴一下吧!用《阿凡达》吧，老师喜欢的!!

竞技能力构成要素是什么？

[1]竞技能力竞技能力构成要素编辑竞技能力体能体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素，是所有项目运动员进行专项训练和参加专项竞技必要的自身物质条件

论述中国古代小说情节艺术的主要特点

武侠小说占多数