03第三课 【提升气场】由内到外，四招修炼你的强大气场

锻炼听力提升听讲能力的游戏

听力训练游戏的目的在于，用游戏的形式培养聋儿听觉注意，养成聆听习惯，让聋儿在活动与游戏中进行听力训练，便于聋儿更充分地利用好残余听力。 游戏中应注意： 1.游戏应有计划、有选择地进行，要适合聋儿的听力水平和听觉能力，选择不同频率的声音。 2.游戏时，要注意充分挖掘聋儿的听觉潜力，有意识的诱导聋儿避开声源或口型，以真正达到听力训练的目的。 3.游戏的选择，要遵循先易后难、由浅入深的循序渐进的原则。 4.游戏时，要注意结合发音、语言游戏的内容，使之形成一整体。提倡边听边发音边说话。 5.我们所列举的游戏示范，是给教师、家长提供一个思路，可根据康复机构家庭及聋孩子的实际情况重新编排，但要注意突出游戏重点。 1.摸一摸 目的：通过手的触摸，来间接感受声音的存在。 准备：鼓一面（或音箱一组） 方法：家长敲鼓，请聋儿双手触摸鼓面。让聋儿体会因敲击鼓面而发出的声音，并感受不同节奏所出现的变化，还可以随敲鼓的声音做跳跃或拍手的动作。 提示：此游戏是通过触摸，让聋儿体会声音的游戏。在游戏过程中，可以教会聋儿用语言表达“有声音”、“没有声音”。 2.豆子跳起来了 目的：让聋儿通过视觉的帮助，感受声音的存在。 准备：豆子数粒，盆面绷好布的小颂或铝盆一个，小木棍一根。方法：把豆子放在盆面上，聋儿做在旁边，家长用小木棍敲击盆边，使豆子在盆面渣蠢上跳起来，同时来感受声音的存在。 提示：此游戏是让聋儿通过看，了解声音存在的游戏，也可以让聋儿敲击盆边，感受声音的存在。游戏时，家长要以积极的态度，充分调动聋儿的视觉、补偿听觉，进行大量的语言刺激。如：豆子跳起来了…… 3.听音拾物 目的：培养聋儿学会判断声音的“有”、“无”。 准备：鼓一面、各种小玩具若干（如：小猫、皮球、娃娃、小铃铛） 方法：小玩具分别摆放在聋儿面前，家长敲鼓，聋儿听到鼓声后，马上从地上拿起玩具举过头顶；鼓声停止，玩具放回原处；没有鼓声，聋儿不动。游戏反复。 提示：此游戏适合刚刚戴助听器，开始进行语言训练的聋儿。游戏时，聋儿要背对声源。在家庭训练中，可由其它物品代替鼓，如脸盆，碗，木棒等可发声物。 4.听音乐拍球 目的：培养聋儿学会判断声音的有、无，锻炼身体的协调能力。 准备：录音机一台、磁带一盘、皮球一个。 方法：聋儿手拿球，在离录音机一米远的地方站好。家长示意打开录音机，当聋儿听到音乐后，开始拍皮球，音乐停止，聋儿抱球站在原地不动。音乐又起，聋儿继续拍皮球，音乐停止，聋儿原地抱球站好，这个游戏可以反复进行。 提示：在游戏中，家长应注意培养聋儿听声音的习惯及听音做动作的协调能力。对于不会拍球的聋儿要先教会拍球再进行如樱陪此游戏。音乐磁带应选节奏感较强的适合儿童欣赏的磁带。 5.抢椅子 目的：培养聋儿分辨声音节奏的快、慢。 准备：鼓一面、椅子数把。 方法：把椅子围成一圈，聋儿站在椅子圈外。游戏开始，家长敲鼓，聋儿听到快节奏的鼓声就快跑；听到慢节奏的鼓声就随着节奏慢慢走；当鼓声停止，聋儿 马上抢椅子坐下。 提示：每一次游戏后，要拿走一把椅子，直至最后剩一把椅子。 6.寻声找物 目的：培养聋儿对声音大、小的理解。 准备：小玩具一个。 方法：聋儿围坐一圈，一个聋儿为找物人，在室外等候，家长把小玩具藏在室内的一个地方，并让室内的聋儿知道。游戏开始，找物人进来，全体聋儿有节奏的拍手。当找物人接近藏物地点时，拍手声音大，远时，拍手声音小；走到藏物地点时，拍手声音则突然停止。聋儿根据拍手声音的大、小，做出判断寻找。提示：游戏时，其它聋儿不要暗示寻物人玩具在什么地方。开始游戏时，可让寻物人通过视觉帮助，寻找小玩具，慢慢过渡到只用听觉寻找。游戏中，可以结合语言进行。如：当寻物人走到藏物点附近时，聋儿则边拍手边有节奏地说：快，快……，当离藏物点较远时，聋儿则边拍手边说：走远了，走远了……

提升自己英语口语的有什么课本推荐？

口语看课本作用不大的 要找搭档练习

钢之炼金术师03版讲的是什么故事

我都看过的，我来说说我的理解啊 - -、 一、03版和09版完全不一样啊~03版也09版前面十来集差不多吧， *涉及角色不一样。 03版里面只有一个国家，就是钢炼他们生活的国家，没有新（清）国， 09版有新（清）国，也涉及很多到新（清）国的人物。 PS：新（清）国是根据中国为原型设计的。 *最终BOSS不一样（剧情不一样）。 03版的BOSS 几乎就是个人的私欲来制造贤者之石，是但丁， 而09版是帝国扩张和幕后黑手想当神，叫烧瓶中的小人。 *人造人在两部作品中诞生的方式也不一样， 03版是炼金术师人体炼成的失败作品， 09版是BOSS用自己的七情六欲和贤者之石制造的。 二、09版不是第二季，应该叫‘原作’吧。 03版是动画制作的根据漫画原作者的前几章自己制作的后面的剧情， 09版是完全根据漫画原作者画的剧情人物角色制作的。 三、FA是《钢之炼金术师》英文名称的简写 原来的名字（全称）应该是《钢之炼金术师 FULLMETAL ALCHEMIST》 四、我喜欢09版，里面角色比较多（关键是新国的角色很帅的）。 09版剧情比较靠谱，03版的总感觉有些欠差和牵强， 还是原漫画的剧情更好

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就是要提升修炼啊！

如何自我修炼提升领导力

内训师要想提升授课能力，需要提升哪些能力

过去，内训师拿着一个话筒就敢站上讲台培训了，如今光靠胆上台时光已经一去不复返。如果你在培训过程中不能给学员带来任何实质的改变的话，相应地，学员就会吐槽：太浪费时间了、这老师又来忽悠打鸡血了。 现在企业员工经历过太多太多地培训，因此，对企业内训师地要求越来越高，企业员工越来越注重课程地实用性，也就是说你讲的内容要对我有用，更希望内训师能帮助员工建立一套相关的思维框架，可以直接拿来工作中运用。 经过我长时间研究发棚慧吵现，内训师要想提升授课能力，离不开表达能力，表达的核心是要站在学员的角度表达。而真正的表达分为两种形式：文与武。 授课的输出，我们称之为“武”台演讲能力，文的形式的输出称为课程开发。 虽然，这两种表达形式在输出上有一定的差异，但是在框架层面上有很多逻辑相同的。比如，两者都需要强调逻辑严谨，条理清晰，而在理性之外，还要碧简考虑学员的兴趣与情感因素。 基于我对上百名内训师进行调研，我把他们授课中的问题进行了5类归类，相信你对此也会有所启发。 第一类，缺乏目的 在讲课输出的过程中，没有目的，讲到哪里是哪里，无法抓住学员的需求，学员也不知道老师表达什么。 第二类，缺乏内容 有一群内训师他们很努力的把课程讲好，不过肚子里面无货，没有什么东西可讲，在讲的过程中，乏善可陈，偏理论，学员听起来也打不起精神。 第三类，缺乏系统 很多老师课程内容很丰富，也不缺乏授课技巧，讲到某一知识点的时候，也觉得十分有道理，但是无法把前后之间串联起来，缺乏一定的深度，知识结构不够系统，无法打动学员。 第四类，缺乏套路 真正的授课是有套路的，你需要设计的，好的设计是在课程开发的环节就已经设计好，而授课只是把它呈现在学员面前。 第五类，缺乏反馈 好的课程需要有人反馈，你不可能闭门造车，否者你不知道如何提升自己的授课水平。只有学员的真实反馈，你才可能知道，你的课程内容还要什么地方需要提升，你的课程还要什么地方需要优化。 其实，我们可以透过表达能力来看授课能力。在授课之前，我们需要思考授课与表达之间的联系。 任何一个课程都有其目的，哪怕再小，也有其目的。一般来说授课的目的分为：分享、训练、运用三种目的。 在分享这种场景下讲课，通常是让学员知道是什么，为什么的内容，不会深度思考，只是给他们一个新的认知与启发，更多为态度的内容。 在训练这种场景下讲课，更侧重学员掌握这个技能，让从不会到会，重点在于练，多为技能类的内容。 在运用这种场景下讲课，更多在于这个概念、这个知识能否运用其工作当中来，多为知识类的内容。 授课缺乏内容，其实是缺乏素材一种体现。一般来说，人的大脑记忆容量是有限的，因此，很难做到很多故事、案例、数据记住，所以需要你在平时的大量积累，否则授链侍课过程中你所讲的内容空洞，缺乏内容。 你的思维模式容量大小，决定了你的授课能力与扩容能力。一个同样的知识点其他老师只能讲半小时，你能讲3小时，说明你的思维深度和扩容能力，把一个知识点讲的更深，讲的更广。 如果你想让你的课程更有深度的话，需要扩容你的思维体系，从多维度去看待问题，只有这样才能比一般内训师深入。 前面也说过，授课形式的输出，其实就是表达能力。 在授课的开场，如果引起学员的学习兴趣，让学员参与进来，以此建立信任感；在课程的中间，你的内容是否有有逻辑，表达是否清晰，如何将一个知识点展开讲，把学员带入进课程中来，需要不同的演绎方式；在课程结尾，要为学习目的买单，让学员课后行动，同时可以通过故事、金句的形式调动学员情绪。 在授课的过程中，重要的是你讲了说明，但更重要的是学员能记得住。课程结束不代表万事大吉，而更需要的是反馈，反馈越真实，对你的课程未来迭代更有帮助。因此课程结束多看看学员的总结，从学员中的总结来总结自己的课程内容.

美术课？起什么作用？能提升什么

能培养兴趣，提升造型能力、空间认知能力、具象思维能力。在以后高考中还可以给自己一个选择美术专业的机会。而山闷芦且像逗带雕刻师、建模师、美罩友工等职业都需要拥有一定的美术功底。

高三的艺考生，有什么好的方法提升文化课？

回答您的问题，

怎样锻炼提升口才？

坚持每天晨读，时间大概在30分钟左右，根据自己的实际情况可以适当的增减，这样不仅锻炼你的口齿流利度，和话语清晰度，而且还可以增加知识面。晨读的时候注意字音一定要读准，语速要适当。 经常参加一些辩论赛，演讲比赛，或者担当一些活动的主持人。 还有一点需要注意的是，一个人在讲话时他的语气，眼神，肢体动作也是很重要的，这些如果能够把握的恰到好处，也会让自己说话具有的说服力加分的。

锻炼提升气质文案？

1、思想开朗,情绪轻松愉快,是健康的根本。体脑并用,锻炼第一,是我多 年的体会。 2、走路是极好的运动,人应该养成走长路的习惯。 3、早起活活腰，一天精神好。 4、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。 5、从事柔道是我一生中自觉自愿的事,它不仅是一 项运动,而且似乎是一 门哲学,它教会我对待对手也要心怀敬意。 6、随着网络时代的来临,许多传统的体育项目焕发了第二春,参与也更方便,比如潜水,现在人们甚至不需要氧气瓶就能参加这项运动了。 7、生活就是运动。人的生活就是运动。 8、觉知意味着那么全然地在这个片刻之中,以至于没有朝向过去的运动,也没有朝向将来的运动一所 有的运动都停止了。那不意味着你成为静止的。新的运动开始了,一场纵深的运动开始了。 9、人不学习少知识,会成为次品;人不锻炼缺健康,成为废品。 10、参与体育运动,享受体育运动。 11、全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋。 12、养生的诀窍在于运动,适时适地的运动,而饮食,只是用来摄取营养的,试问谁现在是饿死的,还有谁! 13、从小不动,长大无用。