69.第九章 第三节 成就性学习和成功教育研究1

学前教育研究的目的和意义是什么？

①有丰富的教育经验，但不能总结出带有规律性的认识，开展教育研究有一定的困难。 ②多年从事教育工作，有一定的教育经验，虽然一般能完成教学任务，但不水平有多大的提高，能力不见有多大的长进，不能突破一定的水准而有所跃进。           ③不太了解幼儿，在教学方法及内容方面违犯教育教学规律，工作好了不知道原因在哪里，有失误，也不知道从何吸取教训

教育法学有哪些研究重点

教育法学的研究内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。我国教育法学研究的内容主要包括三个层面。一是教育法的基本理论。其具体包括教育法学的基本原理、教育权与受教育权的法律性质、教育法律关系、教育法的运行等。二是教育法律关系主体的权利与义务。其具体包括我国现行教育基本制度体系，学校、教师、学生等教育法律关系主体的地位、权利与义务等。三是法律责任。其具体包括法律责任的含义、构成要件、归则原则、责任方式，教育法对法律责任的规定，教育法律救济等。

数学教育的研究内容

数学教育研究的内容包括： 1、数学教育方法的研究，主要是探索如何在教学中采用有效的方法，帮助学生掌握数学知识和技能，提高学生的数学素养。 2、数学教师教育的研究，主要是关注数学教师专业素质和培训方式的问题，以提高数学教师的教学水平和教育质量。 3、数学教育技术的研究，主要是研究如何利用传统的和现代的技术手段来支持数学教育，以提高学生的数学学习效果。 4、数学学习者个体差异的研究，主要是研究影响学生数学学习的因素，包括认知和心理特征，以便更好地指导学生学习数学。 5、数学教育政策与改革的研究，主要是探讨如何制定和实施教育政策以及教育改革，以提高全民数学素质和促进社会发展。 6、跨文化数学教育的研究，主要是研究不同文化背景下的数学教育课程和教学方法的特点，以促进跨国交流和合作。 以下是数学教育的重要性： 1、发展逻辑思维和思维能力： 数学是一门基础学科，学习数学可以培养学生的逻辑思维和处理问题的能力，提高学生的智力水平和学习能力。 2、增加数学知识和技能： 学习数学可以让学生了解数学概念和数学原理，掌握基本的数学知识和技能，从而更好地适应未来的学习和职业发展。 3、提高创新和解决问题的能力： 数学是一个需要思考和解决问题的领域，学生通过数学学习和实践可以提高创新和解决问题的能力，解决现实生活中数学问题和技术问题。 4、培养数学素养和数理思维习惯： 数学教育可以培养学生的数学素养和数理思维习惯，提高数学思考能力和自信心，学生可以更好地应对实际生活中的数学问题和工作中的工程问题。 5、进一步发展科学技术： 数学是自然科学和技术科学中最基础的学科之一，通过数学的学习和实践可以进一步开发和创新更先进的技术，推进社会科技进步。

学前教育研究的目的和意义是什么?

1、学前教育的重要性--教育的第一个环节，对于个体成长社会发展有重要意义 2、学前教育的特殊性--教师、学生、教育目标都不同于一般的小学教育，有自己的规律 3、学前教育研究的目的就是探索学前教育规律，知道学前实践，因此有意义。

学习和研究教育学的意义？

明白教育是什么，教育为了什么，怎样去进行教育。对于教育事业的工作具有指导意义。

中学生心理问题研究性学习活动心得

“中学生的心理问题”主要表现在： 1、思想有了很大的转变，出现“叛逆“心理，小时候的乖乖听从形象现已敢与父母争辩。 2、开始收藏自己的东西写日记，对于自己的私隐连父母也不倾诉。 3、很容易受外界新鲜事物的影响，喜欢刺激有挑战性的活动。 4、由于好奇心及电视、书本爱情故事情节影响，中学生好容易对异性倾慕而产生“早恋”。 5、有些中学生由于家庭、生活等因素的影响，一个缺乏家庭教育的青少年很容易走上犯罪的道路。 6、还有些同学提到他们其实是懂得道理的，知道这样做是不对的，但实际行动起来却很难，每每当事后才感到后悔。 7、中学生还有一点就是没有耐性，当遇到一点挫折就打退堂鼓，学习上的偏科现象也很严重。

高中生如何做研究性学习呢？

请问是生物课么？

中学生心理问题研究性学习活动心得

“中学生的心理问题”主要表现在： 1、思想有了很大的转变，出现“叛逆“心理，小时候的乖乖听从形象现已敢与父母争辩。 2、开始收藏自己的东西写日记，对于自己的私隐连父母也不倾诉。 3、很容易受外界新鲜事物的影响，喜欢刺激有挑战性的活动。 4、由于好奇心及电视、书本爱情故事情节影响，中学生好容易对异性倾慕而产生“早恋”。 5、有些中学生由于家庭、生活等因素的影响，一个缺乏家庭教育的青少年很容易走上犯罪的道路。 6、还有些同学提到他们其实是懂得道理的，知道这样做是不对的，但实际行动起来却很难，每每当事后才感到后悔。 7、中学生还有一点就是没有耐性，当遇到一点挫折就打退堂鼓，学习上的偏科现象也很严重。

学习研究 的成语

有关勤奋、刻苦学习的部分成语及解释: 1、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。 2、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。 3、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。 4、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。 5、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。 6、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。 7、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。 8、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。 9、卧薪尝胆：在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。比喻刻苦自励，发奋图强。 10、破釜沉舟：砸碎锅，凿沉船。比喻下定决心，不顾一切，干到底。 表示专心学习的成语及部分成语解释： 全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、 目不斜视、一丝不苟、孜孜不倦、废寝忘食、 专心致志 手不释卷

研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，探究教育行为背后的意义，揭示教育活动特点的研究是（  ）。

D 解析： 本题考查常用的教育研究方法。教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。D项正确。 A项：教育质性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。与题干不符，排除。 B项：教育随笔是以随笔的形式，反映教师在教育实践中的经验、教训、感受、体会，或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的短小文章，其价值在于对教育教学实践过程进行总结、归纳、探讨，通过随笔进行反思，逐步形成对现象或问题的认识，基于认识进一步改进实践或引发新的学习。与题干不符，排除。 C项：行动研究法，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。与题干不符，排除。 故正确答案为D。