舌根音gkh的发声练习

复习gkh幼儿园拼音教学教案

教育目标： 　　1、了解声母g、k2个声母罩亩，发音方法。 　　2、学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。 　　3、培养学生良好的书写，发音习惯。 　　教学重点：学会认读g、k并会正确书物仔森写。 　　戚配教学难点：“g”书写 　　教具准备：课件，一棵苹果树（图片） 　　教学过程： 　　一、复习，导入 　　1、出示课件，让我们一起来复习已学过的声母（生齐读） 　　2、出示课件，请在这两个小题中任选一题来读一读 　　①b、m、f、p、d、n、l、t 　　②b—d m—n f—t b—p 　　指导读 　　3、这节课我们继续来学习声母，用我们上几节课学习声母的方法来编顺口溜，编故事，希望小朋友们积极开动脑筋，大胆举手发言，我们来看哪个小朋友最聪明。 　　二、教学g 　　1、（出示课件）看了图你最想说什么？ 　　2、“鸽子”的“鸽”的声母就是我们要学的第一个声母“g”（板书） 　　3、师教学发音方法： 　　在发g时，舌根抬高碰到软腭，舌根突然离开松腭，让气流出来。 　　①看老师发音，小朋友仔细看、听。 　　②学生跟读，指名读、齐读，开小火车读。 　　4、你能编顺口溜或编故事来记住它吗？ 　　5、指导g的书写及在四线格中的位置。 　　6、学生在《课堂作业》抄写g，师巡回指导。 　　三、教学k 　　1、讲故事引出k（边讲故事边出示课件） 　　2、区别k、g，请小朋友把手心对准嘴，想想读g、k有什么不一样？ 　　3、教师领谈，学生跟读。 　　4、你也能像前面的小朋友一样编小顺口溜来比较k吗？ 　　5、指导k的书写及在四线格中的位置。 　　6、学生在《课堂作业》抄写k，师巡回指导。 　　四、巩固练习 　　1、老师给g、k找了一些朋友，出示：ge gu ke gu ke ku 学生拼读。 　　2、游戏：摘苹果 　　3、老师这有一棵苹果树，树上结了许多又大又红的苹果，小朋友们想吃吗，但要吃这些苹果需要拼拼这些音节，拼对了才能把苹果摘走。 　　五、小结： 　　通过这节课的学习，我们又学到了2个声母，这2个声母还可以和许多韵母交朋友，下节课再一起来学习。

一年级拼音gkh教案

　　让学生通过尝试、参与，体会到了成功的欢乐，树立了学好拼音的信心。以下是为大家整理的一年级拼音gkh教案，希望对你们有所帮助！ 　　一年级拼音gkh教案 　　【教学目标】 　　1、了解拼音对学习普通话的意义，自觉学习和使用普通话。 　　2、通过拼音巩固学过的字，渗透识字：鼓、哭、狐、果。 　　3、认识3个声母，能用这3个声母拼读，学习三拼音。 　　【教学准备】 　　背面写有音节的.生字卡片；图片。 　　【教学过程】 　　一、奖品激励，复习导入 　　1、游戏中复习、导入。 　　⑴ 看《汉语拼音字母表》，带读学过的拼音。 　　⑵ 猜字母游戏，复习学过的拼音。圆圆脸蛋梳小辫（a）；小鱼吹泡（o）；小伞把儿（t）；一个门洞（n）；两个门洞（m）。 　　⑶ 猜字游戏，复习拼读及学过的汉字。bǐ tǔ dà bà mā mù é yī（注意比较 dà bà）。 　　二、学习认读声母 g k h 　　1、老师又给大家带来了三位新朋友。（在四线三格中板书 g、k、h） 它们也有好朋友。（出示三张图片：鸽子图、蝌蚪图、椅子图）请同学分别说说图上画着什么，该贴在哪个字母旁边。（由同学上台完成） 　　2、有谁会读？（试读，老师不作评判） 　　3、老师正音、带读。 　　4、谁能给这些字母编编顺口溜？ 　　一只白鸽 g g g（9字加弯 g g g） 　　两只蝌蚪 k k k。 　　一把椅子 h h h。（小朋友喝水 h h h） 　　请学生上台找找图中藏着的字母。 　　5、带读顺口溜。顺口溜接龙。小组顺口溜接龙比赛。（一组比时，其他组休息） 　　6、出示卡片：hóng gěi kuài，请学生认读声母。（齐读，指名读，让每个学生都有一次单独发言的机会。） 　　7、发放学过的声母是 g k h 的卡片，同桌两人一组，认读声母，能拼的拼出来。 （练习一段时间后，让学生按声母分类排队，读一读。） 　　三、课间休息 　　唱《上学歌》，愿表演的起立表演，不愿意的拍拍手，唱一唱。 　　四、学习拼读 　　1、出示板书：g―ǔ→gǔ 鼓；k―ū→kū 哭；h―ú→hú 狐；分别认读声、韵母，学生试读。（拼出来认认字。上台大声地拼一次，便可选择相应的图片贴上去。） 　　2、出示 gē、kè、hé、gè。谁会拼？能猜着卡片后的字吗？ 　　3、会拼两拼音的同学了不起。会拼三拼音的同学就更了不起了。今天，我们就学习三拼音。 　　出示板书：g―u―ǒ→guǒ 果；h―u―ǒ→huǒ 火；g―u―ā→guā 瓜；h―u―ā→huā 花。 　　（老师示范拼第一个，学生模仿，老师带读。学生试拼后面几个，老师注意纠正。能上台来拼的，可以选择图片贴上去。） 　　4、游戏巩固。（学生闭上眼睛听音乐休息，老师趁机将板书中的字和图片移动位置。然后请学生上台拼读音节，拼对了可以将音节、汉字、图片用线连起来。） 　　五、激发探究的兴趣 　　1、丁丁的话： 　　小朋友，你们学得太棒了，我真为你们高兴。拼音是我们的好朋友，学好了拼音，我们就能认识许多字，就能说好普通话。所以我们要每天念一念。你们能做到吗？ 　　2、回去找找“查字表”中你认识的字，哪些有我们刚学过的声母 g k h。多认几个字。

怎么区分平翘舌 说好普通话呢？如何练习？

多练就ok了

怎样练习普通话的平舌和卷舌

多听，多领悟，多练习，把舌头顶在上颚，让声音从舌头缝隙冲过去久行啦。

弹舌怎么练 怎么练弹舌

1、说唱音乐中的弹舌是中文说唱的进阶技巧，中文的语言文字中没有可以“弹舌”的音阶。 2、说唱语速达到一定程度，会出现类似其他语言的弹舌音阶，提高语速是练习弹舌的基本条件，切记吐字清晰，不能为了弹舌而弹舌。 3、国内人学外语练习弹舌的感觉，大多口含半杯水找感觉，找到自己擅长的弹舌的音，多加练习。

RAP（饶舌）怎么练习FREESTYLE （即兴）？

多看吴宗宪的我猜我猜我猜猜猜,他是free style天王

怎样练习舌头的灵活性

多度绕口令和文章 找些自己喜欢的文章,每天读一偏文章,读的时候注意思维要跟紧,               你读不准的一些音,每天反复练30遍以上,甚至到你觉得有进步为止.               平时要多和同学,朋友聊天,这样在不知不觉中,你的吐词会清楚一些,口才也会好一些 憋着气用头腔共鸣说话,说话时候发音位置尽量靠前,沉住气.

阿拉伯语的大舌音如何练习?

1舌头放平 放轻松 2深吸一口气 3用力吹出去 ，要吹到缺氧头晕那个程度 声带不要震动（这个时候你可能会听到舌头高频率的都总发出的滋滋的声音） 4多联系 这个需要一定时间的练习，我们是军训的时候练的，站军姿的时候就这样吹，一个多星期吧，就能勉强搞定了，这个时候还会有明显的启动音，还需要继续磨练

怎样练习舌头的灵活度

多练一些吹奏类乐器。。或者经常来练习声乐，做些“伸舌头”之类的动作

怎么练习才能发出大舌音rr呢？

根据我的经验，最实用的方法是：中国话里赶车的时候，车夫不是总说“得儿驾”吗？那个“得儿”发音很像俄语里Р的音，所以每天多说几次“得儿”，时间长了，就能发好这个Р的音。