第22课【学习能力】什么是原发性学习障碍?后天如何指导?
儿童学习障碍有哪些原因
学习障碍是指有一类发育障碍儿童在言语,学习技能(包括阅读、拼音、计算等),运动技能等方面的发育延迟,表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下,感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育,需要特殊的教育,例如教育机构,培优机构等。 我之前在深圳接触过一个有学习障碍的孩子,后来其父母把他送到当地的米博士教育机构让他接受特殊的培优教育,慢慢就克服了这一障碍!
儿童学习能力障碍
你好,早期发现,早期治疗是关键,需要家庭、学校和临床医疗方面结合,采取教育干预和医疗结合措施。药物治疗方面,目前尚无特殊药物治疗,一般可给予促进脑功能的药物口服。对其他伴发行为症状,可采取对症处理。请根据提问仔细分析病情进行回答,坚决不允许出现不针对性的回答问题
儿童学习能力障碍
你好,早期发现,早期治疗是关键,需要家庭、学校和临床医疗方面结合,采取教育干预和医疗结合措施。药物治疗方面,目前尚无特殊药物治疗,一般可给予促进脑功能的药物口服。对其他伴发行为症状,可采取对症处理。请根据提问仔细分析病情进行回答,坚决不允许出现不针对性的回答问题
学习障碍是什么病?学习障碍都有哪些特点?学习障碍如何治疗?
这个障碍是比较多的,比如说注意力不集中,很多孩子在这过程中注意力不集中,或者说注意力的时间很短,只有几秒钟乃至几分钟。所以说这个障碍是肯定有的,但是因为他从小没有养成一个习惯,就对一件事进行集中注意力,那么自然而然的它就会出现注意力不集中的局面的,其实这个已经出现这个情况有可能是后天的,有可能是先天的,但是后天的可能性大一点。因为很多孩子在后天的话都是不一样的。 这个治疗的话就比较麻烦了,首先你得知道孩子的原因,原因之后的话你要想对症下药,比如说他注意力不集中,这个注意力不集中不止一两天的事情呢,他干什么事情注意力都是不集中的。所以说的话你要对症下药的话,那么你就需要做到一点,那么就是让他注意力变得集中,如何变得集中呢?那他就是对待一件事情,然后可以做到注意力集中就可以了。刚开始的时候或许只有几分钟,但后来能达到几十分钟,孩子的注意力是从小培养的,如果他开始注意力不集中的话,那么之后的话,那么注意力就会更不集中的。所以说注意力的培养是一定要有的。 其实在现实的生活之中,这是比比皆是的,有的时候我们也在考虑这个问题,其实生活之中的话,那么孩子这种注意力的话是经过长期培养的,短期之内是很难培养出来的,所以说注意力集中的话,那么经过长期培养的话就没有什么问题了,基本上都可以解决。
儿童心理科学习上的障碍
这个问题是家庭教育问题,说明家长也没有得到良好的教育,这个和小孩无关所有小孩都是这样不同的人别家小孩的父母会抽时间来监督小孩学习指导意见每天用几个小时来监督,看他学习的情况,和陪他一起学,这样几年之后小孩才能形成学习的习惯,有了这个好的习惯以后才会有前途,很多家长之所以教育不出人才,就是因为让小孩去学,自己不管只是骂,打别的不会,也不懂得陪小孩学习自己也是在学习时间一天天过了,小孩也就毁了。家长还着急了,所以是把自己的无能加到了小孩身上,小孩不懂事,全靠家长教,所以这个家长要多提高,和重活一回。在这个重学的过程中长家有能力考上什么大学,小孩就能上什么家长不行,小孩照样是废的。有的家长虽然不和小孩一起学,但是会用自己努力的人生让小孩懂事。小孩看着父母很努力而不是家长自己说自己很辛苦这样小孩也会努力的,这就是为什么有的家庭父母不怎么样,照样出人才。
小孩学习英语的障碍多,有什么障碍?
最大的障碍就是没有人说英语,孩子的口语可能就练习不好,小孩子的英语可能说的也不是很标准,在背单词方面也是一个障碍,小孩子背的快忘的也快。
亲子沟通无障碍学习心得
与孩子的沟通应该是一个双向互动的过程,如果你讲的话,孩子无法理解,那么沟通就不是有效的。有些父母经常会一厢情愿地喋喋不休,根本不考虑孩子有没有兴趣听、能不能理解自己所讲的话,久而久之,孩子就学会了对父母的话充耳不闻。这就是因为父母没有注意用孩子能够理解的语言进行沟通。 在与孩子沟通过程中,不仅要考虑孩子能够理解,而且最好采用孩子喜欢的沟通方式。一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话,孩子必然产生反感。孩子喜欢的方式可以是聊天,父母在聊天的过程中把要教育的道理融进去;可以是讲故事,通过讲故事,让孩子从故事中领悟道理,这比简单说教要好得多;可以是在游戏过程中沟通,因为孩子处于比较兴奋的状态,比较容易接受父母的教育。
如何在小学数学教学中提升有听力障碍学生的学习效率
如何在小学数学教学中提升有听力障碍学生的学习效率 随着社会经济的不断发展,教学的效率在社会上引起了高度的重视,却也存在那么一些特殊的群体,需要更多的人去关注。对具有听力障碍教学有效性也慢慢地出现在人们的视野当中。具有听力障碍的学生,有可能是先天遗传具有的,也有可能是后天一些不可抗拒因素造成的,学校的教育是其成长和发展的重要阶段。更加值得关注的是,小学教育对学生日后的发展具有不可替代的作用,针对提升具有听力障碍学生在数学教学中的学习效率和如何在小学数学教学中有效教学这个问题进行探讨。 教师在对学生进行教学的过程中,要以生理和心理为切入点,对学生各方面的情况应该有充分的了解。只有让学生生理和心理都得到健康发展,才能不断增强学生的社会适应能力。而在当前的小学教学中,教师应该抓住方法,因为具有听力方面的障碍很难接受到外界传递出来的信息,也无法与其...........
如何对听力障碍学生进行辅导
听力有障碍的孩子辅导语言首先要有耐心和爱心,其次是学习听力言语康复专业的才可以!
怎样对儿童进行心理障碍辅导?
对儿童进行心理障碍辅导? ------寻找引起心理障碍辅导的原因,设计亲情环境,让孩子在关怀中感觉家人的关注、关心与爱抚,相信一定能缓解儿童心理,使其身心健康......
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