刘连卫案（四）：竟然还有一个女人？！

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1、第六段“天已很晚,风刮得很大,”是小说中的环境描写,在文中的作用是突出海子为省钱而回家团聚,跑着回家,突出中心. 2、小说主要采用了侧面描写的方法,这样写的好处是更好的突出海子的形象. 3、第十段“海子又是好几个星期没有回家.”,“又”字用得好的理由是 从结构上同“于是,海子连着两个星期没有回家”照应. 内容上突出海子所处的艰难家境和亲情的重要,暗含海子思家之切,突出主旨.）

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刘卫的人物简介

刘卫，男，中共党员，1973年10月出生于西安市临潼区。本科学历，陕西师范大学教育族丛硕士在读。 从教十余年来，先后睁芹担任班主任、年级组长、教研兆早樱组长、德育主任等行政教育管理工作。 承担省教科所、区教研室、《中学地理教学参考》杂志社等部门分配的地理考试命题工作.

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既然，想过要不玩。 那就坚持下去，别玩了。 我是梦幻老玩家，，，随时欢迎你，我是河北一区 缘聚唐朝的。 除了 服战 家族，，，我不尿

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马刘对联教案

教学目标： 1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2．掌握对联知识，学习拟写对联。 3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 教学重点： 1．掌握对联的基本知识。 2．了解拟写对联的方法。 教学难点： 学习拟写对联。 教学方法 1．提问法。通过互动提问了解学生对对联知识的掌握程度，明白学生需要了解的知识，以求最佳的教学效果。 2．讨论法。本文拟写对联，应组织学生小组讨论，引导学生思考，然后小组达成共识，推出佳对。 3．竞赛法。通过小组竞赛的方式，激发学生编拟对联的积极性，活跃课堂气氛。 教具准备： 相关对联的照片、图片、投影仪、多媒体CAI课件。 课时安排：一课时 教学步骤： （幻灯片1）课题《对联》 一．导入： （幻灯片2）花絮：对联与高考 20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙行者”是小说《西游记》中孙悟空的别名。许多考生见到这样一个“怪题”  ，大惊失色。为难之余，只好搜肠刮肚地在《西游记》中苦寻答案。于是，有的对“猪八戒”，有的对“沙和尚”，还有的对出了“牛魔王”。更有的考生对此题大为不满，一怒之下写出了“王八蛋”。自然，这些答案只能得“零分”。据说，只有一名考生以答出“胡适之”得了满分，但这并不是标准答案“祖冲之”。阅卷教师认为，“胡适之”虽然比不上“祖冲之”完美，但也说得过去。“胡”、“孙”都是姓氏；“适”、“行”都是动词；“之”、“者”也都是虚词。 （幻灯片3）第一副对联 相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。” 2．（幻灯片4）对联欣赏： （幻灯片5）①岂无志者能成事，惟有福人能读书。（居士提供） （幻灯片6）②隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。（居士提供） （幻灯片7）③山静松声远，秋清泉气香。 （幻灯片8）④楼观沧海日，月映清淮流。 二、提问，掌握对联的基本知识。 1．请同学们谈谈对对联知识的理解。（对联的内容、形式等方面） 请学生说说自己对对联知识的理解，有关对联的内容、形式等方面，能说多少说多少，一条也行，学生主动回答差不多了，再分发有关对联知识的材料。 2．结合分发的材料，学生自主学习对联的基本知识。 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。（蓝轩客） 3．（幻灯片9）对联的基本知识 ①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。 ②词类相当。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。 ③结构相应。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 ④平仄相对。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常说的“仄起平收”。掌握对联的基本知识，是欣赏、拟写和做好任何一种对联题的先决条件。（蓝轩客） （还有不理解之处请学生提出） （幻灯片10）生活中常见的对联--春联 参考：春联是春节时门上贴的对联。它的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个横批，它对上下联内容作了高度概括。横批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。 （幻灯片11）春联示例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 三、学习拟写对联的要点：（有不明白之处看后提出） （幻灯片12）拟写对联的要点 ①审题要细心。 要写出合乎要求的对联，不能忽视题干上明示或暗示的信息。例如：全国卷要求写春联，那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春联特点；浙江卷的题目要求是“请为图书馆的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆”这一行业特色。 ②要合律工稳，联句要自然流畅。（见“对联的基本知识”） ③善于联想和想象。 联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习”想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。 想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 ④注重意境。 要将一副对联当作一篇完整的文章对待，注意立意。或情景交融，或隽永深挚，或入木三分。对联形式很重要，但不能只重形式而损害对联的思想感情。 （学生阅读完毕，再请他们提出疑难之处） 四、征联竞赛（幻灯片13）（选取2004年高考对联题，能够引起学生重视） （分为四组，设一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖。100分起评，分为必答、抢答两类。抢答错了有反扣。每题10分） （幻灯片14）（必答题）评改对联（每个小组任一人说出所供对联的错误之处，并加修改） （幻灯片15）1．全国卷（河南等） 上联 冬去春来千条杨柳迎风绿  下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻前（香） （幻灯片16）2．广东省  上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果   下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山（为） （幻灯片17）3．全国卷（广西等） 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新年来到（到来） （幻灯片18）4．全国卷（上海等 ） 上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心（平安） （幻灯片19）评改对联抢答（小心，别扣分哦！） （幻灯片20）全国卷（青海等 ） 上联 东风送暖大江南北春光好 下联 春雨润物长城外百花香 （“春”字重；少一“内”字） （幻灯片21）必答题（拟写下联） ①（必答题1）先定三题，每联10分，经学生个人思考后，再安排四人小组讨论，最后每个大组的三个四人小组各推举一人发言。 上联：祖国江山好      下联：神州面貌新 上联：爆竹声声脆      下联：祖国日日新 上联：科学能致富      下联：技术可兴家 ② （幻灯片22）（必答题）安排四个大组依次对答，每联10分。在规定时间内，大组内任一位同学答出都行。 1、全国（河南、河北、山东、安徽）卷：  下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题（幻灯片23） 上联： 扫千年旧习      下联：树一代新风 （上联： 祖国江山好     下联：神州面貌新） 第二题（幻灯片24） 2、上联：春晖盈大地，下联：瑞气满乾坤  3、浙江省：（幻灯片25） 上联：学问藏今古       下联：知识汇中西 4、福建省（幻灯片26） 请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本  下联：求实谦虚为治学前提 抢答题：每题10分。 任一组的任一人先站起，就抢到答题权。答对加10分，答错反扣10分。 1．（幻灯片27）东湖波纹细（西园花气浓）（南山树色深） 2．（幻灯片28）镜台山上悬日月（如意塔下镇妖邪）（官井洋中浮乾坤） （白鹤岭前挂虹霓） （桃源洞里藏神仙）           3．（幻灯片29）残雪梅中尽（春风柳上归） 4．（幻灯片29）把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。10分 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联: 斩断长江千里水 下联: 锁住三峡无数峰（蓝轩客） （幻灯片30）看图补联：10分（冷笑供图） 出句：柳丝系落日    对句：芳草接暮鸦 （居士）  归燕剪流霞（小小） （幻灯片31）看图写联：10分（小小供图） （幻灯片32）每组试拟一副对联，符合图意加20分，不合对联要求不扣分。 图片资料（幻灯片33）（小小供图） （幻灯片34）对联试拟：        夕阳无限好，晚霞分外明。 几多风雨心难老，无限情意手犹牵。 千年修炼，难得一生牵手； 万里旅途，绝无半点负心。（冷笑） （幻灯片35）公布龙虎榜：（掌声祝贺第一名，掌声鼓励第四名） 一等奖    第   组     分 二等奖    第   组     分 三等奖    第   组     分 鼓励奖    第   组     分 五、学习回顾：（幻灯片36）这节课，我们学习了对联的基本知识，了解拟写对联的方法。并通过通过拟写对联，征联竞赛，我们进一步加深了对这一珍贵的文学遗产的理解，加强了欣赏能力，激发了我们对这一祖国文学遗产的热爱，对提高我们运用语言文字的能力极有意义。 六、作业：（幻灯片37） 拟写对联 1．试为学校大门拟一副对联。 2．试为镜台山上的观海亭拟一副对联。 课后记：（略）

刘彻和卫之夫的传奇故事

卫子夫本是袭封平阳侯曹时府中的讴者，服侍曹时的夫人平阳公主。 　　汉武帝即位后，她的第一位皇后，也就是野史中武帝幼年时戏言要藏于金屋的阿娇。两人婚后十一年无子。所以平阳公主就把邻近大户女子收买来，养在家中，准备让汉武帝选取为妃。 　　适逢汉武帝在霸上祭扫后来到平阳侯家中，平阳公主就将这些美女装饰打扮起来，供汉武帝选择。但汉武帝看后，觉得都不满意。在武帝与平阳公主一起饮酒的时候，又让歌女献歌助兴，汉武帝便在众女中一眼看中了卫子夫。 随后，汉武帝起坐更衣，卫子夫便来服侍，一见倾心。这样，平阳公主送卫子夫入了宫。 　　入宫一年多来，由于陈皇后的妒忌，被贬为宫女，再也没有得到汉武帝的宠幸。 　　建元三年汉武帝准备在后宫选上自己喜欢的人，释放一批不中用的宫女，卫子夫才又见到他，并哭泣着请求放她出宫。汉武帝怜爱她，便不予她出宫并再度临幸了她，不久卫子夫就有了怀孕。 　　陈皇后知道卫子夫怀孕后，十分妒忌。馆陶大长公主（刘嫖）于是派人绑架了给事建章未知名的卫青，企图杀了卫青。卫青的朋友公孙敖带人将卫青救出，事发之后武帝大怒，于是召卫子夫的兄长卫长君、弟弟卫青入宫为侍中。 　　卫家大姐卫君孺嫁给太仆公孙贺，二姐卫少儿嫁给开国功臣陈平曾孙陈掌。其后卫家开始显贵，卫子夫被封为夫人，卫青为建章监、太中大夫。 　　汉武帝元朔元年（前128年），卫子夫生下皇长子（刘据），遂被立为皇后。 　　元狩元年（前122年），刘据被立为太子。由于他是汉武帝29岁才得来的皇长子，十分得父亲宠爱。刘据刚刚出生武帝便命人为他做《皇太子赋》，等于提前就昭告天下这个刚出生的婴儿就是太子，同时建立神祠感谢上苍赐他皇长子。 　　刘据长大后，武帝除了派德高望重的太傅辅导他学习《觳梁春秋》、《公羊春秋》外，还为他建了一座苑囿接待宾客，称为博望苑。 　　皇太子的确立，自然更加巩固了皇后的地位，因此，卫皇后的荣宠也达到了极点。然而，作为宫廷妇人，随着容颜的衰老，卫皇后尊宠程度也在逐渐下降。 　　元朔元年后，卫子夫在汉武帝面前的宠幸地位被王夫人所代替。之后又有李夫人、尹婕妤、邢夫人、赵婕妤（钩弋夫人），在她立为皇后的第38年，也就是汉武帝征和二年（前91年），因遭巫蛊之祸陷害，不能自明而自杀。

刘卫霍是神么，仗怎么打的

刘卫霍是战神，可以说是神兵天降！ 从长安到北边以至于漠北，还有五十万步兵挑粮草，河朔战役“卫青对如何封锁消息，秘密行动，捕捉匈奴暗哨巡骑，寻找可靠的向导，了解水草位置，以及解决大军供给等等，都计划得很周到