《山草体育(247)》智者引领 写作传情

2022-09-28 16:30:24巧克力_v207:28 6
声音简介
《山草体育(247)》智者引领 写作传情 ——山草体育工作室第二期公益培训纪实之《写作入门》
第二学习小组 山草体育 2020-03-20
朗诵 巧克力

相聚山草、遇见美好。山草体育工作室第二期网络写作公益培训活动在大家的关注和支持已于昨天顺利开启。

公益是公共利益事业的简称,是为人民服务的通俗讲法。今天山草体育的公益活动是全国体育同仁的福祉,正如一位参与此次公益活动的长者给这次活动的激励:灾难面前,选择不同,收获也不同!有人选择慵懒,有人选择奋进!有人选择自私独善其身,有人选择公益扶助大众!山草团队免费的扶持年轻人,让那些发国难财,借机收费的人汗颜!!!大山是土地的脊梁,小草是大山蕴育的生机和活力!小草又回馈大山以绿色,坚固着大山附着的浅层泥土!!!灾难总将过去,山草合力一定能抗击暴风骤雨的袭击!我们不做绽放的鲜花,因为花期太短!我们坚定着山草,因为我们一直深绿!虽然我们不够耀眼夺目,但我们不卑微,一直昂头吸汲着阳光,水,贡献着氧气!!!———献给大爱无私的山草团队和躬身进取的学员们。

为了让更多的体育人会写作、能写作是本次公益活动的初心,为此,山草体育团队成员各司其职、分工合作,挑战了一个个不可能变成了现实。

本次陈志山老师《写作入门》的培训,从大家熟知的立定跳远教学探析开始分析立定跳远的价值,并运用生物力学原理分析立定跳远技术的研究,基于核心力量视角下立定跳远教学效果的分析,立定跳远教学中学生协调性缺失及其对策的研究;立定跳远学练方法的研究分为七个方法;立定跳远空中滞空技术干预排球扣球技术中的研究;立定跳远教学中学生自主学习能力的研究。

通过教学研究的意识与思考,陈老师带领大家继续探寻阅读的方法,从“五读”,即摩读、模读、磨读、悟读、换读和“五写”,即模写(仿写)、磨写、悟写、独写、研写,几个维度给老师们做了深入浅出,形象生动的比喻和讲解,并不时的询问学员是否明白,俨然一位慈父的谆谆教诲。

不仅如此,两小时的讲座结束后,各位学员在进行仿写作业,陈老师还不厌其烦的在学习群进行细致指导。

来自重庆的学员深情的表达了对此次讲座的感受:陈老师的讲座由浅入深,层次分明;以小见大,内容丰富;立意新颖,让人哲思;直面难点,敢于亮剑。浙江的学员在培训结束时,已经完好的将陈老师的讲座笔记呈现在学习群。山东的学员快速,清晰的制作了思维导图…

聆听陈老师的讲座总有意犹未尽回味无穷的感觉,感恩遇见山草,感谢有你参与,今天陈老师通俗易懂的形象比喻再一次把论文剖析的条理有序,我们不仅了解了写作入门,而且掌握了读和写的部分技巧。深入浅出地把论文写作方法给我们指明了方向,特别是把论文比喻成恋爱处对象,第一印象很重要,那就是题目要醒目;其次要处的来,这就要求有实实在在的内容,文章摘要就是自我推销等通俗易懂。其次陈老师在培训过程中也关注了老师们的水平差异,力求每个人都能从中受益,及时关注老师们的消化能力。同时加强和参与老师互动,让培训活动更有灵性。论文着眼点要小,这样可以以小见大;论文写作源自发现问题,问题的解决需要不断学习,学习可以遇见更好的自己。学而不思则罔,思而不学则殆,同样教而不研则浅,研而不教则空。

一线教学有很多问题值得研究,这些研究的成果都有可能成为文章,这样的文章又会指导惠及很多一线同仁,所以好的体育教研文章都是从实践中来,到实践中去。处处留心皆学问,时时学习长本领。只要我们在读和写之间加一个做,有想法、有思考、有目标、有目的地做,一定会有很多的文章呈现。

在此次课程中,有各位老师的大力支持,山草团队的倾心付出,充分体现了体育教育人的好学、无私奉献精神。感恩有你,我们来培训的目的,还有彼此间的友谊,展望美好的明天,感谢有你们的陪伴!

山东荣成市好运角中学王志强老师的思维导图

用创新引领未来,用智慧实现梦想.这句话谁说的

不知道 没听说过

做教育三者(每日一省247天)

对于孩子,家长要做到三者——教育的观察者、引领者、回应者。                                         ——王纪琼 孩子已经连续五天没有彻夜无眠的玩手机了,每天都是十二点多最晚凌晨一点多睡觉,甚至有时候十一点多点儿就睡了,比之前好多了。心里甚感欣慰,希望能够坚持下去。 就像院长在课程里讲的一样∶放开让他玩儿,他反倒有所节制了。 有时孩子玩手机就是对抗家长的一种表现,很多时候不是咱家长的问题,也不是孩子的问题,而是咱们和孩子之间的情绪对抗问题。我们要利用手机来提高孩子对手机的管理能力。 自从孩子调整了作息时间之后,我只要带孩子出去,逢人便夸∶“看我孩子现在多好,都不怎么玩手机了,原先都是通宵达旦的玩,现在每天早早都睡了,有时候还会跟我说∶每天在家玩手机真没意思,我认为这一点做得非常好!” 作为家长,没有了像以前一样,一见到孩子玩手机就痛苦、纠结、焦虑,对孩子进行说教模式,而且通过学习,调整了自己的认知,让孩子从内心里感觉到大人对他的尊重和接纳;感觉到咱通过学习之后的改变,并且还能及时看到孩子身上的优点,孩子就自然而然的对咱的对抗少了很多,于是家庭氛围变得更加和谐,亲子关系也变得越来越亲密了。这才是身为家长的我们和孩子共同希望和想要的幸福家庭的模样。 我相信在不远的将来,通过全体家庭成员的共同努力,我们的家庭一定会变得更加美好!!

请问佛本是道有声小说247集讲完以后那首英文歌叫什么啊?

唔哪 ,这首歌是 Carrie Underwood - Change , 希望能帮到你!

领引者与引领者有什么区别

领孙握芦引者与引领者有什么区别 领引者是主动去则带领导引领他人皮兄 引领者更多的是一种引导

“用智慧引领未来 ”英语怎么翻译啊?

Lead the future with wisdom_ wisdom抽象名词,前不加冠词

什么性格的人喜欢被引领?

无主见,没有立场。

作文《我在.....的引领下》

你谁啊,265的吗?

形容引领 成语

时不我待。舍我其谁。催人奋进。力争上游。跃马扬鞭。自我完善。潜移默化。春风化雨。冲锋号角。战鼓擂擂。 画龙点睛。雪中送炭。集思广益。众志成城。相辅相成。取长补短。有备无患。奋勇争先。群策群力。攻坚克难。 见贤思齐。救死扶伤。惩前毖后。以儆效尤。防微杜渐。刮骨疗伤。壮士断臂。推陈出新。改革创新。中国好人。 发扬光大。继往开来。历史新篇。造血工程。一呼百应。引领潮流。时代楷模。优秀榜样。制度创新。打破藩篱。

什么引领我前行 作文

梦想引领我前行

形容老师一路引领成长的句子?

如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。

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