欧囧 15 干货！近代德国的战略困境给中国的启示

读了困境即是赐予你受到了什么启示

1.启发：天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人.既然如此,那我只好靠自己了! 感想：遇上麻烦事,应该靠自己解决! 2.如果一个人没有突破困境的能力,那就等于他已经躺在了失败的病床上

囚徒困境说明什么?启示是什么?

说明：当所有局中人选择其最优策略时的策略组合可能对整体来说并不是好的策略，纳什均衡可能对整体而言不是好的策略组合。 启示：管理者应当尽量避免囚徒困境，从而引导每个局中人都自觉地为整体努力。

困驴的启示

这一次逆境的改变，来自于老驴子面对困难时所持的态度。人生不也如此：当我们遭遇困境时，消极的人总是用悲观的眼光去看待眼前的困难，而不敢面对困境，想着退缩、逃避，或喜欢怨天尤人，不为问题找方法，总想替失败找借口；积极的人就不一样———他们总是想方设法寻找解决困难的途径，敢于向命运挑战，乐观向上。

困驴的启示

从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩，它们站到一个坛子沿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏，想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙 A 边游边想，看来今天是没希望了，怎么也出不去了，反正也没希望了，还游什么呢？这样想着，四肢越发划不动。而青蛙 B 呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可它还是坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。就在它几乎划不动的时候，后脚碰到了坚实的固体。原来，青蛙 B 踩在它的不停搅动下，凝固了。后来，青蛙 B 踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。 故事的结尾二：两只青蛙还没有等到黄油变成固体，就累死在坛子里，两个哲学家为此而争执。甲说：“的确，它们都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙 A 是悲哀而绝望的，而青蛙 B 是充实的，至少是不悲哀的，不绝望的，因为它没有时间悲哀与绝望。”我们每个人的结局难道不都是一样的么？那么人与人的不同在于过程的不同。 故事的结局三：青蛙 A 疲惫地划动着四肢，青蛙 B 还在奋力游，它想虽然现在情况很糟糕，但我还要做些什么，它游到 A 的旁边，发现 A 四肢的动作缓慢而机械，一副听天由命的样子，它对 A 说：“我们两个排成队，我在前边，你在后边，动作一致，然后我们互换位置，这样就能节省很多体力。” B 在它后面，按照它的方式游，果然轻松了许多。 A 边游边说：“我从来没有在油里游过，今天算是知道了其中的滋味，这倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻钟，我们就能成为最健美的青蛙。”说着说着，边唱起它们最喜欢的“呱呱”歌，不由得忘记了疲劳，一同唱起来。农妇循着歌声发现了它们，轻轻地把它们捞起来，洗干净，送它们回家。

道德经的启示

对于年轻人来说，道德经的启示就是，一定要有自己的价值观和人生观，要想清楚，自己这辈子究竟应该干什么，才能不虚此生，这就是你毕生的“道”，毕生的“无”。道德经开篇就说，“无，名天地之始‘；道德经又说，”天下万物生于有，有生于无“。无形的东西，永远比有形的东西更加有力，更加可靠，更加逼近本质。很多人其实都是稀里糊涂地过一生，全受命运播弄，走到哪里算哪里，并没有自己的”道“，也意识不到应该有自己的”道“。这样的人生，是可悲的。

碰到道德困境，如何解决

保有自身的道德

近因效应的启示

最后的印象，往往是最强烈的，可以冲淡在此之前产生的各种因素，这就是近因效应。有这样一个例子：面试过程中，主考官告诉考生可以走了，可当考生要离开考场时，主考官又叫住他，对他说，你已回答了我们所提出的问题，评委觉得不怎么样，你对此怎么看？其实，考官做出这么一种设置，是对毕业生的最后一考，想借此考察一下应聘者的心理素质和临场应变能力。如果这一道题回答得精彩，大可弥补此前面试中的缺憾；如果回答得不好，可能会由于这最后的关键性试题而使应聘者前功尽弃。又如，某人突然出现了异常言行，使别人印象非常深刻，以致推翻了根据过去此人一贯表现所形成的看法，从而导致一定的偏见。难怪有时候一句话会伤了多年的和气。事实上，如果你能够把别人近期的异常表现视为以往的任何一件事，甚至是非常重要的一件事，都是毫无妨碍的，不会因近因效应而影响你的判断。 同首因效应相反，近因效应使人们更看重新近信息，并以此为依据对问题作出判断，忽略了以往信息的参考价值，从而不能全面、客观、历史、公正地看待问题。近因效应是存在的，首因效应也是存在的，那么，怎么样去解释这种矛盾的现象呢？通过大量的实验证实，首因效应和近因效应依附于人的主体价值选择和价值评价。在主体价值系统作用下形成的印象，被赋予了某种意义，被称为加重印象。一般而言，认知结构简单的人更容易出现近因效应，认知结构复杂的人更容易出现首因效应。

中国近代史给我们的启示是什么？

中国近代史是中国由强变弱，然后触底反弹的一个过程；也是由传统社会转变为前现代社会的一个过程，很苦难也很精彩，绝对值得重视。启示没想好，随便写写好了： 落后就要挨打，强了也别好战 要同时保有民族凝聚力/自我认同和对外开放，不容易，但一定要保持住 没实力先苟着，猥琐发育，寻求框架内突破，然后再自立框架 人口数量和主体民族比重非常重要

欧阳修勤学的启示

勤学是终身成就的基础，少年当立志，艰苦条件是磨练人帆局意志的精神财富。 这则故事文字洗炼，要言不繁。内容涉及的时间长态唯让、事件多，但娓娓道来，亲近自然，层次分明，井然有序。另外，全篇以“勤学”为中心，但山尺始终通过描述人物行动举止来表现，给人以具体形象的感受，却无枯无躁的说教。

中国近代史对当代大学生的启示

中国近代史对当代大学生的启示: 一，我们要铭记历史。懂得独立和幸福的来之不易。自觉地继承和发扬近代以来中国人民爱国主义传统和革命传统，入一步争强民掘迅族自尊心、自信心和自豪感。 二，吸取经验教训；懂得共产党取代国民党的原因；认识历史和人民怎么样选择了中共、选择了马克思主义，进一步增强拥护的判禅此领导和接受马克思指导的自觉性。为共产主义奋斗。 三，只有社袭枯会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。我们要联系新中国成立以后国内外环境，了解中国人民走上以为领导力量的社会主义道路的历史必然性；联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会主义的正确性； 四，结合历史，提高运用科学的历史看和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。让自己的价值观与世界同步并且正确。