第四课 佛教与中国传统文化

很多早教课都有感统课这门课，感统是什么意识？对孩子有什么用？

感统的部分是通过实物认知和视觉和记忆训练促进孩子的脑部发育，发展儿童的图像思维，能够提高记忆力和观察力；创意是发展孩子的艺术创造能力和审美能力，主要是通过欣赏名画，还有绘画、手工等创造行的游戏让孩子自由发挥想象力。

哈佛大学有什么传统

不知你的提问范围，但哈佛的校训是“真理”，这可能就是它的学术传统吧。你也可以看看大卫·芬奇的《社交网络》，讲的是马丁·扎克伯格的故事（sns的先驱FACEBOOK的创世人），那是哈佛的另一面。

身带佛门系统的小说

八零后少林方丈

佛山传统文化

爬龙舟，舞狮！陶器！

小学传统文化课该讲什么二年级的

国学啊，三字经

中国传统文化课应该讲些什么？

要讲的内容实在是太多了。最初，还是讲三百千（三字经、百家姓、千字文的简称）为好，里面不但包括了常用字，还有很多典故和为人处事的劝诫。进一步，可以讲四书五经（四书--中庸、大学、论语、孟子；五经---仪礼、易经、尚书、诗经、春秋；进而十三经）的内容。网上都有现成的资料可资参考。

佛教对中国传统文化与现代文化的影响

生死观、人生观、至善

我想找一个系统学佛的视频

学佛有四个阶段：“信、解、行、证”。因此，学佛首先要信入，如何信入，应从四外加行入手，即：“人身难得、寿命无常、轮回过患、因果不虚”。 第一步是要从这四外加行的深刻修习和领悟中生起深切的“出离心”，即出离六道轮回之心。拥有真切的“出离心”是信入佛门的标志，也是学佛基础的基础，没有“出离心”一切无从谈起。 第二步，要判断自己学佛的根机。 第三步，依据自己的根机来选择相应的法门来修学。 针对第一步，建议找陆居士《净土前导》系列视频讲座(29个视频)，这是讲解四外加行的前三个，第四个在陆居士《因果不虚》系列视频(44个视频)。 针对第二、三步，可以找陆居士《直达净土》系列视频的第一讲和第二讲来看，若选择净土法门就继续看后面几讲，若暂不选择净土法门，则只看第一、二讲就可以了(共6讲)。 陆居士的讲座十分详细也很精彩，很适合初学者看，所说皆有经典为据。 以上视频在优酷里全都找得到。南无阿弥陀佛，祝愿您精进有成！

美佛生命生长能量系统的作用？

其实，我也不知道。

听了老师上传统文化课《孝经》，应该如何评课？

一个人不爱自己的父母，怎么型迟老可能爱他人，爱国家呢孝经云“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”。《弟子规》说“首孝悌，次谨信”。《论语》说“君子务本，本立而道生，旦拆孝悌也者，其为人之本与。” 　　生我者父母，养我者父母，父母给予我们一切，没有父母伟大无私的爱，我们很难健康地成长，父母是我们第一任老师，也是终身的老师，父母的眼睛时刻关注着卜升我们，父母对孩子是无微不至，劳而无怨