二章二节 审美活动中的主体与对象

审美意象的分类

从表意的方式这一角度着眼，可以把审美意象分为两种：寓言式意象和符号式意象。寓言式意象是指通过一则故事显示一种哲理或者观念，而这正是这则故事的主旨。其显著特征在于有故事情节，此类意象常见于叙事性作品，以叙事诗、小说和戏剧的形式，通过有情节的整体形象系统实现某种观念的表达。符号式意象是指不具有情节性的整体意象和单个意象。这类意象以它整体的或单个的形象特征，直接暗示和象征着某些观念或哲理，其作用从本质上看不过是一种表意的符号，所以称为符号式意象。它又分为两类：一类是抽象型，一类是具象型。

美与审美对象的区别？美是什么？审美对象是什么

美外表，审美看那个人看中了你吸引他的那一点

发展对象面审讲什么经历

发展对象对党的认察清亮败宽识，发展对象的入党动机，发展对象掌握党的基本理论和正派基本知识的情况，发展对象在重大政治斗争中的表现情况。 发展对象积极要求入党的情况，目前的主要优缺点，发展对象对党组织还有什么需要说明的问题。

当下中国有哪些审美畸形的现象？

审美畸形： 1、男生一米八以下都是残疾； 2、好女不过百； 3、不管什么题材的电视剧都能拍成爱情片； 4、宁可看一下午的短视频也不愿意看半小时书； 5、这个时代，多数审美仅指看脸； 6、女性的审美：尖下巴，小嘴，大眼睛，细腿，八等身，翘臀，细腰，可爱小清新路线； 7、多数网红，小学高中文化，存款以亿为单位，所到之处，人流涌动； 8、以前的爱情：想带你去看大海说声我爱你，给你最亮的星星说声我想你； 现在的爱情：给你买最大的房子，最酷的汽车，走遍世界每个角落； 9、管“娘”叫帅，管经常健身，体格强壮的男生叫“gay”； 10、30岁不结婚那才是违法； 11、手机像素1亿，拍照只用美艳； 12、男人18岁的时候喜欢18岁的女人；男人30岁的时候喜欢18岁的女人；男人40岁的时候喜欢18岁的女人；男人60岁的时候喜欢18岁的女人；男人80岁的时候……“我虽然已经老眼昏花，但我还是喜欢18岁嘎嘣脆的女人！” 13、阿姨，我不想努力了； 14、女孩子，你要美，要瘦，要有钱！你要用的起高端，买得起名牌； 15、女生只想找一个无条件宠自己的男生； 16、对女生太好就会被当做舔狗； 17、土味情话盛行，比如“你知道我喜欢吃什么吗？”“我喜欢痴痴地望着你。” 18、把下流当成幽默风趣； 19、一些女生的不自爱和奔放没有界限，认为所有行为都是解放都是活泼。

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如何看待审丑现象

我觉得现在这个时代是百花盛开的时代，不管美与丑，每个人都有自己的判断标准，所以别人认为一些平常人认为丑的东西，他认为是美也是无可厚非的。

结合莫言发表的主题为《讲故事的人》的文学演讲,谈谈对审美想象的理解.是《美学》的

审美想象是审美主体所具有的能使审美活动顺利展开的一项重要的能力,又叫审美想象力. 1.情感性 审美想象是一种情感的想象,它按主体情感要求而展开,其结果是创造出符合主体审美需要的意象,其目的是实现审美理想.在审美活动中,所有的形象建构都围绕着情感而展开,在情感的作用下,各种各样的形象融合起来,形成了新的符合主体审美趣味的意象.因此,审美主体展开想象的方向,是由情感规定的. 莫言演讲中的第一个故事讲学生们参观苦难展览,有人真哭、有人假哭、有人不哭的故事,说的就是对同一件事或在同一情境下,每个人的审美想象不同,由此引起的情感反应大相径庭.第二个故事讲部队首长到“我”的宿舍找人时两人的对话,重点描述了“我”在当时和事后的心理活动,更是说明由于审美想象能力的差异和变化,不仅每个人对同一件事的情感不同,而且同一个人在不同的时点对同一件事的情感也不同. 2.创造性 审美想象是一种具有创造性的想象,审美想象的创造具有极大的自由.想象的过程,实际上就是在原有的表象基础上深入体验,构成新形象即审美意象的过程. 莫言演讲中的第三个故事讲八个外出打工的泥瓦匠在一座破庙里避雨的故事,故事的结局出人意料.按常人惯性思维,既然大家发了那么毒的誓,既然都相信上天自有公理在,那肯定是被扔出庙外的人将被雷劈死,但结果却是庙塌了,在庙里的人生死不明（活的可能性小）.这个故事不管是莫言听来的还是原创的,都体现了审美想象的创造性.正因为作者审美想象的创造是不受任何约束的,作品情节才会既出人意料,又在情理之中,才能引人入胜,流传久远. 以上为个人看法,仅供参考.本人较忙,就写到这里了.

结合莫言发表的主题为《讲故事的人》的文学演讲，谈谈对审美想象的理解。

审美想象是审美主体所具有的能使审美活动顺利展开的一项重要的能力，又叫审美想象力。 1.情感性 审美想象是一种情感的想象，它按主体情感要求而展开，其结果是创造出符合主体审美需要的意象，其目的是实现审美理想。在审美活动中，所有的形象建构都围绕着情感而展开，在情感的作用下，各种各样的形象融合起来，形成了新的符合主体审美趣味的意象。因此，审美主体展开想象的方向，是由情感规定的。 莫言演讲中的第一个故事讲学生们参观苦难展览，有人真哭、有人假哭、有人不哭的故事，说的就是对同一件事或在同一情境下，每个人的审美想象不同，由此引起的情感反应大相径庭。第二个故事讲部队首长到“我”的宿舍找人时两人的对话，重点描述了“我”在当时和事后的心理活动，更是说明由于审美想象能力的差异和变化，不仅每个人对同一件事的情感不同，而且同一个人在不同的时点对同一件事的情感也不同。 2.创造性 审美想象是一种具有创造性的想象，审美想象的创造具有极大的自由。想象的过程，实际上就是在原有的表象基础上深入体验，构成新形象即审美意象的过程。 莫言演讲中的第三个故事讲八个外出打工的泥瓦匠在一座破庙里避雨的故事，故事的结局出人意料。按常人惯性思维，既然大家发了那么毒的誓，既然都相信上天自有公理在，那肯定是被扔出庙外的人将被雷劈死，但结果却是庙塌了，在庙里的人生死不明（活的可能性小）。这个故事不管是莫言听来的还是原创的，都体现了审美想象的创造性。正因为作者审美想象的创造是不受任何约束的，作品情节才会既出人意料，又在情理之中，才能引人入胜，流传久远。 以上为个人看法，仅供参考。本人较忙，就写到这里了。

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