第九章·以俭养德2

2021-04-26 17:58:01郭文豪讲故事03:30 38

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俭以养德什么意思？

静以修身，俭以养德释义：恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。更为通俗一点就是：　依靠内心安静精力集中来修养身心，是依靠俭朴的作风来培养品德的

俭以养德的以什么意思

以，在这里即本义：用以 yǐ 〈动〉象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义：用。有一部分现已弱化成了介词。以,用也。——《说文》以,用也。——《小尔雅》 1. 用，拿，把，将：～一当十。判咐橡～苦为乐。～身作则。～邻为壑。～讹传讹。～往鉴来。 2. 依然，顺，按照：～时启闭。物～类聚。 3. 因为：～人废言。勿～善小而不为。不～物掘旁喜，不～己悲。 4. 在，于（指时日）：“子厚～元和十四年十一简模月八日卒，年四十七”。 5. 目的在于：～待时机。～儆效尤。 6. 文言连词，与“而”用法相同：梦寐～求。 7. 用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：～前。～内。 8. 用在动词后，类似词的后缀：可～。得～。 9. 古同“已”，已经。 10. 太，甚：不～急乎？ 11. 及，连及：富～其邻。相关词组：所以、以至、以为、可以、以致、以资、予以、足以、是以、以降、相濡以沫、不以为然以水救水、如愿以偿、忘乎所以、梦寐以求、学以致用、以毒攻毒、以儆效尤、夜以继日俭以养德：意思是用节俭来培养自己的品德。

俭以养德的以是什么意思

以释义： 1.用，拿，把，将：～一当十。～苦为乐。～身作则。～邻为壑。～讹传讹。～往鉴来。 2.依然，顺，按照：～时启闭。物～类聚。 3.因为：～人废言。勿～善小而不为。不～物喜，不～己悲。 4.在，于（指时日）：“子厚～元和十四年十一月八日卒，年四十七”。 5.目的在于：～待时机。～儆效尤。 6.文言连词，与“而”用法相同：梦寐～求。 7.用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：～前。～内。 8.用在动词后，类似词的后缀：可～。得～。 9.古同“已”，已经。 10.太，甚：不～急乎？ 11.及，连及：富～其邻。

与节俭养德有紧密联系的四字词语？

联系的词语是静以修身，俭以养德。出自诸葛亮的《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

勤以修身俭以养德的事例，越多越好！！！！

问题补充：事例越多越好，，注:是个人一生事例的总写,,不要名言名言静以修身，俭以养德。由俭入奢易，由奢入俭难。 13、实践（行动）：

勤以修身，俭以养德的名人事例？

半丝半缕，恒念物力维艰。【出处】朱柏庐《治家格言》。【大意】即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。【提示】朱柏庐是我国明末清初的教育家，提倡家庭教育。他的《治家格言》又名《朱子家训》，是一部专门教育人们勤俭治家的格言集。节俭，作为中华民族的传统美德，它首先是尊重劳动和从事劳动的人。我们的食物和衣裳，都来之不易，要通过种植者、烹饪者、纺织者的许多劳动生产出来，不能轻易浪费。所以，这段话成为我国传统的“治家格言”。

俭以养德的名人故事？

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反为余是算细人。他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。