39-公路隧道施工

隧道施工流程。

隧道防火涂料施工方法有：喷涂、抹涂两种方法，也可以先喷涂后抹涂施工。隧道防火涂料施工完成后表面一般为麻面，最好最后一遍做抹涂施工。那样有利于后期的刮腻子但能施工的便利性。

隧道施工都有哪些工序

超前支护、断面钻孔、断面起爆、出碴、素喷砼、挂网、立架、打错杆、喷浆、透水管、防水板、二衬钢筋、二衬支模、止水带、浇筑二衬砼、仰拱开挖、立架、挂网、找锚杆、仰拱立架、喷砼、仰拱钢筋绑扎、仰拱砼、仰拱回填、路面找平层、电缆沟钢筋砼、排水沟钢筋砼、排水沟电缆沟盖板预安、路面面层、防火涂料、路面沥青。。。。

地铁隧道施工工序

其实你可以从单位、分部、分项工程划分入手来了解和理解地铁隧道施工 单位工程划分：盾构法区间隧道、矿山法区间隧道 盾构法区间隧道分部工程划分：管片预制、掘进及拼装、防水、附属结构 矿山法区间隧道分部工程划分：开挖及初支、二衬、防水、附属结构 分项工程就很多了，你可以阅读一些施工方案了解

隧道施工中所说的掌子面是什么意思？

隧道掌子面就是叫施工作业面，说通俗点就是开挖面。

隧道施工过程详细步骤

隧道施工是一种常见的暗挖施工方法，隧道施工的质量一般主要取决于工艺质量，也就是说在隧道施工的过程中一定要掌握开挖、初期支护及防排水质量等 工序一：大管棚、小管棚超前支护施工导向墙预埋导向管，设置钻机平台，测定孔位，钻孔，钻机退出，注压浆，封孔。 工序二：系统锚杆施工隧道施工系统锚杆采用的中空注浆锚杆，锚杆长4m(径向)或5m(内侧水平)，环向间距为1m，采用风钻钻孔，钻孔直径为Φ40mm。成孔后用高压风清孔，人工送入，用速凝砂浆封口，注浆压力保证在0.5~1.0mpa，扩散半径最大，对围岩加固的效果最佳，对裂隙较发育的不良地质V级围岩有很好的改善效果，抗拔力符合设计要求，锚杆的末端与拱架焊接。 工序三：刚拱架支撑施工 在加工场地放出大样，采用弯曲机分节加工制作，主要在安设控制(中线、高程、垂直度)质量，施工中主要采用支距、悬距法来控制。还要注意控制加工尺寸和把每块网片连成整体。 工序四：临时支护的施工(临时侧壁支护、临时仰拱) 临时仰拱由于地质情况差经过数据分析边墙收敛值超限，根据实际情况分析、研究和试验为了确保安全在上断面导坑开挖支护时在主临支每榀拱架间安设I22mm的水平支撑支护，很好的解决了开挖安全及后续接腿、上部接拱在应力重新分配过程出现的变形量过大应力释放失控而造成掉拱、掉块、开裂和坍塌情况。 工序五：二次衬砌混凝土施工 二次衬砌是隧道工程永久性承力结构的一部分，对提高隧道使用寿命和外观质量具有重要的作用，衬砌分为两个部分一个是拱部的二次衬砌，一个是下部隧底的仰拱衬砌。 工序六：洞内、外(防、排)水体系的施工 洞内的防排水体系质量一定要严把关，要遵循洞内、外;永、临防排水相结合，特别是排水半管的安设及泄水孔的位置、深度、角度，通常也是被我们疏忽的一个工序，经过多年的施工经验隧道的地下水处理是关系到以后运营安全的一道重要工序之一。

求助隧道快速施工方法

你好！ 组织好施工18个月工期应该能完成 1、应该用3.5m的钻杆，每循环保证3m的进尺，每天保证两个循环，按照这个指标制定施工进度考核，组织劳动竞赛。 2、出渣建议你有轨出渣，用梭车，配小火车或采用卷扬牵引。 3、通风采用接力通风，中间增加轴流风机。 4、缩短工序衔接时间，对施工人员奖罚分明。 我的回答你还满意吗~~

文言文39孔子因材施教

1. 孔子因材施教 全文翻译 孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。有一天，子路对孔子说： “先生所教的仁义之道，真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行吗？” 孔子说：“你有父亲兄长在，他们都需要你去照顾，你怎么能听到这些道理就去实行呢！”孔子恐怕子路还未孝养父兄，就去杀身成仁了。 过了一会儿，冉有也来问：“先生！我从您这里听到的那些仁义之道，就应该立即去实行吗？” 孔子说：“应该听到后就去实行。” 这下站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子： “先生！子路问是否闻而后行，先生说有父兄在，不何以马上就行。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，请教先生？” 孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以要中和他的暴性。” 冉有的懦弱在《论语》中也记载，冉有曾在权臣季氏的手下做事，季氏为人聚敛暴虐，作为孔子的弟子冉有，明知道这样做不对，不但不敢去劝上司季氏，反而顺从季氏的意愿，为他“聚敛而附益之”，气得孔子大骂冉有“非吾徒也”！并发动学生“鸣鼓而攻之”！如果冉有能够听从孔子的教导，坚持仁义之道，那就不会做出助纣为虐的事来了。 2. 孔子因材施教的原文 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’； 求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的人作出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。 具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去解决矛盾。孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。 有一次，空子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水.这时候，子路匆匆的走进来，大声的向老师讨教："先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？" 孔子看了子路一眼，慢条斯理的说："总要问一下父亲和兄长吧？怎么能听到就去做呢！" 子路刚出去，另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前，恭敬的问："先生，我要是听到正确的主张，就应该立刻去实行么？" 孔子马上回答："对，应该立刻实行." 冉有走后公西华奇怪的问："先生，一样的问题你的回答怎么相反呢." 孔子笑了笑说："冉有性格谦恭，办事忧郁不决，所以我鼓励他临事果断，但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行 3. 孔子因材施教古文的注解和翻译 《孔子因材施教》出自孔子《论语》一文。 《孔子因材施教》注解： 斯：就 诸：放在句中，解释为“之于” 也：是否 兼人：好勇过人 敢问：冒昧地问；敢：表敬副词 由：指子路 赤：即公西华本人 求：即冉有 退：指做事缩手缩脚 《孔子因材施教》翻译： 有一次孔子讲完了他的课，回到了他的书房。学生公西华给他拿了一杯水。这时，子路跑了进来，大声问老师：“先生，如果我听到一个正确的想法，我能马上做吗？”孔子看着子路，慢条斯理地说：“总要问你的父亲和兄弟，你怎么能听到，怎么能做到？” 子路刚出来，另一个学生冉有就悄悄地跑到孔子跟前，恭敬地问：“先生，如果我听到了正确的想法，我应该马上做吗？”孔子立即回答：“是的，应该马上实施。”冉有离开后，公西华奇怪地问：“先生，你是怎么回答同一个问题的？” 孔子笑着说：“冉有性格谦虚，做事犹豫不决，所以我鼓励他果断行事。但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我建议他多听听别人的意见，三思而后行。” 《孔子因材施教》原文： 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，有父兄在'；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 扩展资料： 《孔子因材施教》创作背景： 孔子（公元前551年―公元前479年），即孔丘，字仲尼，出生于鲁国陬邑（今山东省济宁市曲阜市尼山镇境内），东周春秋末期著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，其思想对中国和世界都有深远的影响。 孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙·征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。 孔子曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订了《六经》。孔子开创了私人讲学的风气，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《论语》。《史记·孔子世家》记载其行事。

如果隧道里发生火灾了该怎么办？隧道里面有什么急救设施呢？

遇到这种情桥汪吵况的时候我们应该要及时用毛巾陵戚捂住口鼻，不要让浓烟进入口鼻，然后观察周围环境，顺利逃脱，隧道里面有灭敏侍火器，也可以帮助我们逃脱。

隧道的隧多音字组词

隧道的隧多音字组词 ： 隧道、 隧洞、 大隧、 埏隧、 亭隧、 洪隧、 陇隧、 辽隧、 隧炭、 鄣隧、 鼻隧、 潜隧、 隧埒、 百隧、 井隧、 邪隧、 陵隧、 隧志、 隧口、 松隧、 金隧、 长隧、 陨隧、 霣隧、 迳隧、 三隧、 徯隧、 地隧、 径隧、 隧户

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