听友237181242 2021年6月11日 21:12

算一算，填一填，你发现了什么？11+11=()，12+21=()，13+31=()，

十位数和个位数互换相加，结果等于 十位数加个位数的和 的两个相同数字

2021-12-21 对学生背后叫老师名字的思考

下班了，推车在校园里走，前面有几名女生滴滴嘎嘎的说话，走近一听，原来是在说“某某来了，某某看见了”，“某某”是一位老师的名字，估计是她们的班主任，在她们嘴里，老师的名字很随意地说出来，一点也没有不好意思的感觉，也没有丝毫尊重的感觉，这时，另一位老师从后面快步走过来，她们在前面又开始说，快快，“某某来了，某某来了”，她们叫得也是后面这位老师的名字。 我跟在她们后面，感觉有些很不舒服，因为毕竟这是我们自己教出来的学生，我们付出了自己的努力和心血，但却换来的是学生在背后的不尊重，甚至在背后的辱骂，作为老师的确应该感到悲哀。想来我的学生也可能在背后也是这样直呼我的名字的，一定是这样的，因为几天前学生会传的纸条中还出现了我的名字。 为什么学生会在背后直呼老师的名字，这种现象正常还是不正常，这是个别现象还是普遍现象，直呼老师名字是坦然接受还是想办法教育到这些学生，是直呼所有老师的名字还是直呼部分老师的名字，这些问题从班级层面该怎么解决，这是一个值得思考的问题。 首先，学生在背后直呼老师的名字固然有家庭教育的原因，有些家长在和自己孩子交流时就有直呼老师名字的现象，家长就是这样不注意尊重老师，那教出来的孩子也不会好到哪里去，如果学生在家里直呼老师的名字时家长能进行引导，让学生明白学生直呼大人的名字是不礼貌的表现，尤其是称呼教自己的老师，并且教给学生可以称呼老师为某某老师，可能学生以后遇到类似情况会加以注意。 其次，学生直呼老师的名字也可能会有心理原因在里面，比如，学生很少称不是班主任的老师的名字，他们会称某老师为学科老师，比如历史老师，政治老师，一方面是他们可能习惯于这种叫法，再叫这些老师的名字反而有些别扭，二是不是班主任的老师一般不会和学生发生正面的管教，所以这些老师不常和学生产生管理时带来的抵触等，但班主任则不然，为了维护班级纪律，班主任势必要对一起行为过分的学生进行管教，而这样一来，班主任在管理中因为对违反纪律同学的惩戒而受到一些同学的不满，从而在背后直呼老师名字甚至漫骂。 第三，真正的原因还是班主任管理中出现的问题，比如，怎么才能减少班主任在管理学生时产生矛盾，一是提前制订合理的班规，这样学生在出现问题时用班规来管理，这样就使的惩戒变成“对事不对人”，学生也更容易理解老师的做法；二是，执行班规时可以由班干部来执行，当学生出现不是太大的违纪问题时，由相应的班干部对其进行管理，这样就使得班主任从惩戒学生中抽离出来，这样也不会出现师生间的矛盾；三，教师自己要在学术和品行方面做好学生的表率，一个学生如果特别佩服，折服于自己的老师，他尊敬还来不及，更不会在背后直呼老师的名字；四，班主任也要及时在班级中对这些问题提前发现，及时教育，可以开小的主题班会，让大家在会上探讨这样的做法是否正确，会产生哪些问题，如何进行解决等，一方面学生的思维是非常灵活的，或许就会有学生想出来绝妙的好办法；五、注入情感，让学生感受到班任的情感，另外在班级中开展多种活动活跃气氛，增加班级的凝聚力，

2021-11-10

                          沉淀           水流百步自然净，那是因为水经过沉淀和过滤的结果。酿酒也需要经过长时间的沉淀发酵，最终才能成为好酒。在人生经历过程中，我们回想往事，当时感觉很完美，但让他放一下沉淀一段时间，回过头来再去斟酌，还是感觉有许多纰漏，如果放到现在去做就能够更加完美。所以说沉淀可以让人看得更远，更高，更强。          有幸认识万海东、石建增老师，相聚闲谈，其乐融融。在谈及写作时，万老师说一篇好文章，也需要放一段时间，让他沉淀沉淀，经过一段时间你再回头来阅读，就会发现有不妥之处可以再修改。确实所见略同，文章写出后，我经常反反复复地阅读，总会发现弊病，总会有新的增添或删除，重新调整顺序。让每一处修辞手法的应用都恰到好处，让读者在阅读时去揣测文章的真正内涵。沉淀出金子，沉淀是使人进步的阶梯；沉淀让人吸取经验教训；沉淀让人感悟生活正确的导向；沉淀让人知难而进，蓬勃向上！          一篇好文章要想新颖，作者必须经过反复推敲。唐朝诗人贾岛在写《题李凝幽居》时，其中一句“鸟宿池边树，僧敲（推）月下门”。这个“敲”和“推”一直犹豫不决，为此贾岛还曾在驴背上做“推敲”的姿势，还惹得好多路人嘲笑 ，他想得入神，还闯人高官韩愈的队伍，说明情况后，两个人洽谈最终定为“敲”，就是一种沉淀的结果。王安石作《泊船瓜洲》时写到“春风又绿江南岸”的“绿”时，初作是“春风又到江南岸”，感觉不好，把“绿”改为“过”，改为“入”，改为“满”，反反复复十几次，仍感觉不妥，无奈放下，去观江南美景，看到江南春风拂过，青草摇舞 ，麦浪起伏，好一处生机勃勃的美景，突然精神倍增，“绿”字闯入心头 ，一个“绿”，把诗写的出入神化 ，活灵活现。这不都是沉淀出现的奇迹吗？沉淀出智慧，沉淀出效果！         每个人的生活处境不同，在生活中也需要自己沉淀一下，也许就会使生活过得更幸福快乐。特别是年轻人，往往感情用事，血气方刚，脾气暴躁，容易冲动，不计后果，刚愎自用。如果遇事能小心谨慎，三思而后行，从容不迫，泰然处之，哪当然是最好。可惜每一个人在现实中都不会一帆风顺，或多或少都会出现一些过激的行为，做一些不理智的事。冷静一段时间后再来回忆一下当时的实际情况，处理问题就会更加老成持重，理智得体。这就是沉淀的效果！          一位成功的人士，不但需要聪明智慧，更需要不断地学习、沉淀和磨炼。         “韩信”落魄的时候，在一棵树下乘凉，一个小孩子在树上故意往韩信身上撒尿，韩信非但没有生气，还给了小孩子钱财。而另一个人在树下乘凉时，小孩子又往人家身上撒尿，人家拔刀一挥，把小孩子杀了。这就是韩信的威力，欲让其亡，先令其狂。这个故事说明把事情看开，把宽广胸怀打开，容忍别人不能容的事，让时间沉淀一下，看他的结果效应就行。可见沉淀是多么的重要，多么让人深思感悟！         再言“韩信”无所功名成就时，好背一剑，自命不凡，游手好闲，常遭人讥笑嘲讽。当地一个屠夫站在韩信的面前嘲笑他：“韩信，你背有一剑，但你是胆小鬼，你要有能耐就用你身上的剑砍了我，你要是不敢砍我，你就从我的裤裆底下钻过去。”韩信摸了摸剑，真想拔出来，砍了这个屠夫的头，但是经过深思熟虑之后，当着众人的面在屠夫胯下钻了过去。经过沉淀之后的韩信忍辱负重，奋发图强，终成大事，后称“兵仙”。通过韩信的故事之后，彰显了韩信的非凡气度，能容人所不能忍的事，才成就一番惊天伟业。话说回来，假如韩信一时气盛 ，心血来潮把屠夫杀了，定会杀人偿命 ，哪里还有他的惊天伟业呢？正因为他的容忍和时间沉淀的反思，他的沉淀之后的努力拼搏，才有了他的执着追求。容忍和沉淀是一种煎熬地忍受，也是一种宝贵的财富。让生活的乐章沉淀一下，拾起来再吸吮精华，生活就会灿烂无比，生活就会充满活力。         听人劝，吃饱饭。所有事都需要沉淀一下，再去斟酌，反反复复之后地升华，才更加有意义，遇到事情要一分为二地去对待。偶有时间和亲朋好友相聚，闲谈阔论，其实也是一种美事，在朋友的谈话中寻找自己的不足，可以提升自己的思想境界，获得意想不到得收获，何尝不是一件美事。沉淀就是我的收获。            沉淀可以使人变得更加成熟，沉淀可以使人不骄不躁，沉淀可以使人大智若愚。沉淀是一种历史的评判，沉淀是一种历史的记忆。我们何不让自己的生活故事也沉淀一下，去追求更加完美的生活乐趣！

2021-11-29

《父母的格局》作者黄静洁 教育孩子永远都不是自然而然的行为还是刻意而为的结果 读书笔记： 金句： 1、世界观影响思想，思想决定行为，行为养成习惯，习惯积淀为性格，性格决定命运。 感想：养成良好的习惯，拥有良好的品格，一定要培养孩子正确的世界观，价值观，培养孩子的习惯。 2、让孩子参与选择比告诉他如何决定更重要。 感想：让孩子拥有选择的权力。每个人都有自己擅长的点，有自己的特长，相信孩子内在成长的力量。给孩子选择的权力，也要按照他的选择来做； 3、关于错误： 假如把“错误”比作黑黑长长的走廊，父母可以让孩子暂时留在这条走廊，一边为孩子点上一盏温暖的灯，让那束灯的光芒时钟温暖地朝孩子闪烁着，一边不动声色地观望，等待孩子自己走过黑暗；可能10岁时不犯地错会在20岁再犯，20岁不犯地错误会在30岁时犯，而等到年岁大了在频频犯错，其代价不是少年儿童式地知错就改了； 感想：允许孩子犯错，但是一定要吃一堑，长一智。这是关键 4、怎么培养孩子的软实力（不可取代的点） A:对事物的自发追求（热爱） B:改变现状的强烈愿望（改变） C:父母和周围榜样的力量 感想：我们该如何改变自己？ 其实也就是这几个点。如果你真的想要。IF YOU REALLY WHAT IT 5、金句：关于分数 A：不唯分数论：10岁之前不要打分，提高孩子试错的 B：不做横向评价，多与孩子过去比较 感想：这两种都是为了培养孩子的终身成长的心态，让孩子接受自己的状态，也知道自己也有进步的空间。 6、把关注聚焦在孩子的习惯和态度上 感想：培养习惯、学习态度 第二章：第三种力量 1、两个家庭可以互相借力 感想：让我想到了老师分享的一个故事，自己带不动自己老公去学习，那就找一个人过来帮助他，过来带动他一起走。 2、用故事照亮孩子幼小的心灵 感想：给孩子讲故事，也让孩子自己去讲故事。多和孩子说话，让孩子进行分享。 3、放弃总是容易的，坚持才有挑战，坚持才会成功 感想：一次放弃会带来很多次的放弃，所以一件事情一定要坚持到底。 4、有梦想的孩子不仅是自己的主人，还可以是未来的创造者 感想：拥有自己的梦想（你是谁，你从哪里来，你要到哪里去） 你真的想要过什么样的人生？ 5、关于意见 如果我们与孩子的意见相左，是否可以考虑找到第三方的意见来影响孩子的决定？有智慧的父母就是有能力把自己的决定演化成孩子自己的决定 感想：我觉得所有的教育都不是随意而为的结果，还是可以策划的结果。 6、虽然孩子离音乐很近，但离音乐带来的乐趣却很远，那么，他能坚持多久呢？在暑假，他坚持每天拉够1小时的琴，用心拉，用心学。 感想：在兴趣的学习上要有乐趣，不做苦行僧。另外要保证时间。你向我学习演讲，学习易经，学习营养，有没有每天花一个小时？如果2个小时都没有，怎么可能能学得很好？ 7、从热爱出发，护航孩子将兴趣转换到特长。 感想：将热爱转化成特长，将特长转化成自己的工作，在自己的热爱当中闪闪发光，是多么美好的事情；我的热爱是学习，是写作，但是我是否能将自己的热爱转化成自己的工作呢？ 8、一个没有长久兴趣的人注定是一个精神孤独，内涵枯燥的人 感想：找到自己的兴趣 9、关于孩子的3个“快乐成长支撑点” 正面的情绪（快乐感） 稳定的性情（安全感） 平衡的性格（平衡感） 10、婴儿时期得到的满足越多，孩子成长后越自信，越乐观，越容易接受各种挑战。 所以多和孩子沟通，多陪伴孩子（特别是孩子小的时候，多给他安全感） 11、奶娃小方法 A：决不能喂饭 B：尽快教会胎儿认知晚上是用来睡觉的，白天才是用来玩的 C：关于孩子睡觉的问题 D：孩子需要自己的小地盘，在孩子的地盘上不要有电视，即使家长需要看电视也要带到私密的卧室去。 E：收纳玩具也是玩 第五章：亲子关系 1、孩子越打，智商越低 感想：千万不能出现暴力倾向，如果孩子处于家暴的环境当中，也会出现暴力倾向 2、世上没有最好的孩子，却有最不一样的孩子，一个不一样的孩子才是最好的自己。让孩子变得更棒之前，父母必须先做得更棒。 感想：孩子和父母是相互成就的，所以不能为了孩子而放弃自己。其实你是人生的太极点：你的人生过好了，你内心富足，外在富有了，其实你的生活，你的孩子，你的婚姻，你的父母都不会差的。 3、不做苦妈，做酷妈，让孩子崇拜你。 做好一件你能做得最好的事。让孩子崇拜你，将你当作偶像。 感想：要让孩子崇拜你哦 4、爱玩正是孩子的天性，如果不提供户外的运动，各类兴趣活动让孩子释放天性，而整天关在家里做功课，那么他们只能沉迷电脑或电视。 感想：带孩子出去走走，逛逛，认识大自然，接受不一样的人生体验。 5、宝宝问从哪里来的？ 妈妈肚子里有一个小房子，爸爸放了一颗种子在那里，长大之后就变成了宝宝。 最后：只有妈妈活出了格局，孩子才能有榜样、视野、信念及内在的力量去争取和把握自己的人生，去参与和改变未来的世界。妈妈能给与孩子最好的礼物就是活出自己的精彩。 本书倡导的观点是 （1）母亲要活出自己的精彩，自己是太极点 （2）尊重孩子的选择 （3）培养孩子的习惯和心态更重要，而不是关注分数和成绩。 （4）找到孩子的兴趣，培养成特长（在自己热爱的领域闪闪发光） （5）允许孩子犯错 （6）可以借力，借助第三方的力量（别的家庭，榜样，孩子的朋友）来帮助孩子成长 （7）拥有梦想的人生才是最酷的。

2021-11-09

王勃在诗中曾言：海内存知己，天涯若比邻。其实真正的朋友哪怕远隔万里，却感觉对方就在身边一样，而《夏洛的网》中的夏洛和小猪就是这样一对能让对方铭记一生的朋友。 这个故事讲述的是善良的弗恩从她爸爸的斧头下救下了一只小猪，并给它取名叫威伯尔。威伯尔长大后被送到了弗恩舅舅的谷仓，在那里威尔伯和蜘蛛夏洛成了好朋友。有一天，威尔伯听说自己将会在圣诞节成为人们的“盘中餐”后非常伤心。聪明能干的夏洛得知后想尽办法给威尔伯织出一张“生命之网”救了威尔伯，但夏洛因而也牺牲了自己。威尔伯在夏洛死后抚养它的孩子们长大并与它们成为好朋友。 夏洛用自己短暂的生命，为了友谊做出了它一生最有意义的一件事。而忠诚的威尔伯也保护好夏洛孩子，它们的友谊令我感动。 这个故事激起了我心中无尽的爱和温情。书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘，现代社会中，人类的内心逐渐被金钱所吞噬，活得越来越机械，似乎只有金钱才是人生的意义。但在属于夏洛和威尔伯的世界却没有被周围的人类所影响。 文中有这样一句话：弗恩爱威尔伯胜过一切，她爱抚摸它、喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围脖，拿着奶瓶喂它。从中可以看出弗恩是一个很有爱心的人。她拼命求爸爸别杀小猪威尔伯，还那么无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。而夏洛呢，它只是一只小蜘蛛，它没有力量反抗人类，但它在朋友最伤心的时候，却选择了给予它们鼓励与帮助，给予小猪威尔伯温暖和自信。但就是这样善良的夏洛，却因过度劳累和生孩子而死去。 夏洛为了威尔伯付出了太多太多。在威尔伯孤独时，夏洛陪伴在它身旁；在威尔伯叹气难过时，夏洛不断为它打气；在威尔伯在为自己将来的命运伤心时，夏洛义无反顾地救它；在威尔伯需要夏洛时，夏洛永远不会丢下它……夏洛走到了生命的尽头，每一天都备受煎熬，心跳不如往常有力，它感到疲惫老弱，但它仍坚持到看见威尔伯安全以后才安静地、悄然地离去。没有一个人知道，这只同角落的灰尘一般不起眼的灰蜘蛛曾经为它的朋友撑起了一片天，撑起了属于它们的友谊。当它离开这个世界的时候，它是孤独的，它无怨无悔地为威尔伯付出了一切，它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命，对于威尔伯而言它无疑是伟大的！ 《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱，温情与忠诚的赞歌！在e·b·怀特的笔下夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，这张网给所有善良的人类编织了一首充满无限温情、感动和憧憬的童话！让我们一起体会人间可贵、纯真而感人至深的友谊吧！

为什么2021年冬至日期是在12月21号而不是22号？

节气，对应于公历，并不是固定的。冬至，是21或22号。现在节气是由天文观测，地球在介公转轨道位置决定。而地球公转，并不是垫整数。所以节气也就不是固定的。

11~12岁小孩子会喜欢的打字游戏推荐一个

网易出的泡泡游戏呀～里面有个梦幻打字王，有打中文，也有英文

11至12岁以上画画大全

11至12岁以上画画大全 　　11至12岁以上画画大全，孩子从小学习画画可以很好的提升宝宝的艺术细胞，很多人羡慕别人画出来的东西非常好看，其实我们自己也是可以画画的，以下分享11至12岁以上画画大全。 　　11至12岁以上画画大全1 　　 十几岁的漫画少女画法教程 　　1、素描出漫画少女的线框图草图。 　　2、素描出其余的图形构成身体。 　　3、使用这些图形当作指标来素描身体各部位。 　　4、添加头发，衣服和装饰品。 　　5、使用小的尖尖的`画图工具来完善你的作品。 　　6、在草图上画出轮廓。 　　7、擦拭，去除草图。 　　11至12岁以上画画大全2 　　一笔一笔学画－－梅花鹿 　　一笔一笔学画－－小毛驴 　　一笔一笔学画－－猫头鹰 　　一笔一笔学画－－骆驼 　　一笔一笔学画－－老鼠 　　教你一笔一笔学画鱼 　　教你一笔一笔学画画小鸟 　　一笔一笔学画画~小动物 　　一笔一笔学画画--兔子 　　11至12岁以上画画大全3 　　 步骤一、起稿。 　　长直线、切出物体轮廓用线条起形。起形需要注意准确、比例适中、概括、突出特征定形。 　　 步骤二、找出结构线。 　　光线物体体面的先分出黑白两个面，再去分析物体的体，不是线而是面要有变随着结构走定线。 　　 步骤三、铺大调子。 　　分为黑白灰三大面，先分出黑白两个大面，强调明暗交界线，往前过度明暗交界线使物体具有初步的体积。 　　 步骤四、深入刻画。 　　注意量感、质感、空间感。

11月12日生的动漫人物

海贼王，路飞！

西游记11、12回主要内容

1、第十一回 阎王派了判官送唐王直至那超生贵道门后便走了。于是唐太宗还魂后，自服了安神定魄之剂，连进了数次粥汤，心神都得到了恢复，被众臣扶入寝室。 第二天，唐太宗派刘全给阎王敬送瓜果，待刘全回到人间后终于妻子团聚。唐太宗登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛。于是众人推举唐僧主持水陆大会,太宗同意了众人的意愿派选唐僧主持。 2、第二十回 观世音菩萨，遵照如来佛的旨意，在长安城访察取经的善人，她变成了疥癞游僧，以高价变卖袈裟锡杖，引得宰相关注。宰相将菩萨和她的童子带上大殿告知唐太宗此事。 菩萨告知太宗此袈裟与禅杖的价值，太宗听了十分高兴，想将袈裟与禅杖买下赐给唐僧，菩萨将它们送给了唐太宗。 第二天，唐僧设台讲座，观音上台对唐僧说大乘佛法的妙处，唐僧听后愿去西天，太宗亲送他去并封唐僧为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”。唐僧向出关而去。 扩展资料： 11回、12回出场人物介绍： 1、唐僧 唐僧，也叫唐三藏，唐僧为中国四大名著之一《西游记》中的人物，前世为如来二弟子金蝉子，原型为唐代高僧玄奘。玄奘，生于今河南洛阳，俗家姓名“陈祎”，法号“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”。 早在西夏时期的敦煌壁画，就有唐僧取经故事，唐僧、还有人相似猴的孙悟空手牵白马。后来不断演绎，就有了《西游记》。 2、如来佛祖 如来佛祖是出自于中国明代古典著名神怪小说《西游记》中的“佛界之主”，法力高深莫测，掌握着无边佛法和众佛与菩萨，修为乃六丈金身，贵为群佛之首。 统领众多佛门弟子，以广大高等的无量佛法传教万佛，曾降伏过大闹天宫的孙悟空，也曾帮助唐僧师徒四人收伏妖法高强的六耳猕猴和金翅大鹏雕等妖魔鬼怪；最终将取经成功的唐僧师徒全体正式封为座下的佛家弟子。