素材文本：
此刻，我站在演说家的舞台上，我想象就是在北京的街头。我前边是庄严肃穆的天安门，背后是夜夜笙歌的三里屯。左边是永远人声鼎沸的簋街，右边就是提笼架鸟的胡同。往南就是高歌猛进的中关村，北边就是默默无闻的博雅塔。这就是北京。这里曾在包容着两千一百万人的生活，庞大又复杂。它有大都市的冷漠，但是，也有市井的人情。他给你无限的希望无限的可能性。但是又让每一个个体觉得那么的渺小，微不足道。他飞速的向前发展，又背负着厚厚的历史，但是永远永远满载这希望。
热身训练：
1、 深呼吸+口部操
2、绕口令练习，用慢速、中速、和快速的速度朗读出来。
（1）吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
（2）粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
2、 根据文本的语速提示来练习以下句子，注意体会情感的融入。
（1）（快）他放下电话跑出办公室，登上自行车飞一般的冲出大门。
（2）（慢）她沉默了，眼神也黯淡下来，只见她从地上慢慢的站起来，用手擦了擦还没干的眼泪，步履缓缓的朝门口走去。
（3）（慢）一望无际的草原上，只有羊群在静静地吃着草。（渐快）突然，天边出现一团乌云。紧接着，雷声大作，雨点噼里啪啦的掉了下来。
一开始的景色是安静祥和的，所以用舒缓的节奏，到了后面你可以想象雷阵雨的情景，让声音语速去贴合这个节奏。
（4）（快）他匆匆跑上楼，用力拉开房门，（渐慢）只见孩子正在床上酣睡着，他的一颗心才算落了地。
小贴示：
1、 不要一字一句的读，否则很难体会到节奏的变化，每个字的时值和节奏就会变得异常平均。
2、 要发挥想象力，这个想象力是双层的。第一层，要想象自己正站在舞台中央和大家分享，你的心里要有听众。这样，你就不会说的那么的含糊和快。因为百感交集，所以你会有合理的情绪停顿；第二层想象，想象北京街头的景象。要有空间感、画面感，脑海中不断浮现着、变换着四周的景象，用思维想象去带动的语言会更加的真诚和生动，边想边说，你的节奏会自如的产生快慢停连的变化，不要惧怕停顿。这样能好的引导着听众和你一起感受这些景致。
3、 在情绪升温时，语速可以随之加快、连贯，一切的节奏变换都是随着情而走的，张弛有度收放自如的变换节奏，吸引着听者的注意力。
请教高手，如何把握小说的节奏？
1,要列好要写的内容的提纲，比便在脑海里有个整体印象。 2，巧妙的设置悬念，有了悬念节奏就可或快或慢，自由掌握，悬念还可以引人入胜，吸引读者继续往下看。 3，最好还是先身临其境的幻想在你将要写的小说里，体会下那个意境，就会比较容易把握节奏！
男女吸引的核心在哪里？男生的哪些行为最吸引女生注意呢？
两个人有共同的兴趣爱好，两个人有共同的话题，能说到一块去这样才能吸引在一起。男生敲打键盘，长得非常帅气，性格特别的开朗幽默，在女生伤心难过的时候能够陪在女生的身边这些行为都非常吸引女生注意。
如何去吸引一个男人的目光，把握住他的心？
去追逐他的心，把我他的爱好，投其所好但不要给他太大的压力，
节奏大师为什么能吸引这么多玩家?
我认为国内音游玩家爆发式增长,节奏大师起到了不可磨灭的作用.腾讯的用户基数我们不用怀疑,这个用户基数和当时腾讯游戏的如扰枝裤火缓简如荼,造就了节奏大师的火爆,造就了国内音游玩家的一次爆发性增长. 选曲针对平民,真的做到了大众玩的音乐游戏.和我们平时玩的音游不同,节奏大师没有走那种原创音乐类型的路,而是模仿TapSonic,从POP类型入手,吸引了本来不是音乐游戏玩家的路人玩家,选曲使得大众能够普遍不排斥这个游戏.
对什么有吸引力跟为什么所吸引的区别英文
我可以回答你的问题。希望你能满意。 生活中离不开音乐。运用英文歌曲学习语言是外语教学的有效方法之一。 (一)激发学生英语的兴趣 激发学生的兴趣是英语教学的一项重要任务。人在认识事物的过程中，缺乏有意性和目的性，往往被感兴趣的事物所吸引，学习动机来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动。英文歌曲以其优美的韵律、明快欢乐或抒情的节奏吸引并打动心弦，让一个个英语词句在美妙的歌曲、轻快的节奏中进入孩子们的头脑。这种愉快的心理体验，能激发起浓厚的学习兴趣。 (二)拓宽知识面 英文歌曲由大量的语言材料组成，教师可以通过教唱英文歌曲向学生输入大量的语言信息。经典的歌谣来源于深远和广阔的文化背景。学唱英文歌曲的过程中可以感受到语言文化的熏陶，而由此获得认识、情感，这必将迁移到后来的英语学习中去，产生良好的影响，从而拓宽的知识面。 (三)提高学习效率 利用教唱歌曲的方法对学生进行语言训练，能加深对语言的理解，加速巩固所学的知识。英文歌曲的意境还能使想象力逐渐活跃起来，从而有效地促进思维能力的发展和智力水平的提高，取得显著的学习效果。
我老婆说我没有吸引力,我要怎么做才会吸引到他
要对她足够的好
如何才能掌握好说话的节奏
1.应熟悉讲话的主题 当我们的思考不发生任何迟疑的情况时，要说的话也自动地到了嘴边。充分的准备可以增加流利程度，因为这能增加自己的自信心，从而更能坚信自己要讲的东西。另外，熟悉主题会使讲话者有更大激情，这种激情会使讲话者的整个身心都投入到其演说的境界之中。这样，流利也就不成问题了。 2.发音要准确 3.注意讲话的速度 4.注意对客户的应对速度 当客户讲述完他的观点之后，有意让你对刚才他的陈述发表看法时，这才是你说话的好时机。此时要注意让自己的话语保持一个适当的速度。回应客户的讲话时，偶尔的停顿无关紧要，但不要在停顿时加上“嗯”或紧张不安地清一下嗓子。 5.迅速地讲话也能提高流利程度 当你迅速讲话时，你的心理便能更快地发挥功能，就像阅读一样，如果你能集中精力快速阅读，那么，你说话的流利程度就会有所提高，同时也能获得更透彻的理解。掌握好说话的节奏，使说话就像琴弦一样有张力，像小溪一样缓缓流动。
幼儿教师如何把握教学活动的节奏
一、导入激趣，创设意境：教师有意识的设置教学活动情境，引导幼儿按照特有的设计去完成任务、掌握学习内容。 二、比如活动开始，幼儿进入教室的时候，教师可以选择播放轻声悦耳的音乐。活动中，教师以打招呼的方式与幼儿互动，如“你好、挥挥手、拥抱一下、握握手”来激发幼儿的情趣，即增进了师幼之间的关系，又使孩子在快乐中学习，以积极的状态投入到教学活动的学习中。
吸引的吸的成语有哪些
一口吸尽西江水、抄 呼不给吸、 餐风吸袭露、 同命运共呼吸、 餐霞吸露、 敲骨吸髓、 吸风饮露、 呼吸之间、 呼吸相通、 鲸吸牛饮、 敲脂吸髓 一口吸尽西江水: 原是一气呵成、贯通万法的意思。后比喻过于性急，想一下子就达到目的。 吸风饮露: 道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。 吸新吐故: 吸进新气，吐出浊气。 敲膏吸髓: 犹敲骨吸髓。比喻剥削压榨极其残酷。 鲸吸牛饮: 鲸吸：像奇迹吸水一样。如鲸吸百川，似牛饮池水。比喻放量狂饮。 呼不给吸: 形容吓得来不及喘气。 呼吸之间: 形容极为短暂的时间。 呼吸相通: 呼气与吸气，朴素贯通。比喻认识一致，利害相关。 餐霞吸露: 餐食日霞，吸饮沆瀣。指超尘脱俗的仙家生活。 敲骨吸髓: 敲碎骨头来吸骨髓。比喻剥削压榨极其残酷。
掌握核心科技动漫人物
蛇叔，掌握核心科技。
