那天，叶带我看了很多地方，我已记不清他的“导游路线”了，只记得看到了许多有代表性的地方：大讲堂、三角地、燕南园、图书馆，还有一教、俄文楼、勺园、塞万提斯铜像……一路上，叶给我讲了许多故事，大部分是他三年北大生涯的结晶，但我当时对那园中的生活尚缺乏切身感受，听来觉得淡淡的，不久就忘了。不过有一个故事至今记忆犹新，那是我们走到钟亭和蔡元培先生铜像前的时候，叶眉飞色舞地讲起了钟亭的故事：有一次，他们一行几人经过钟亭时，发现那古老的大钟长出四条腿，一看就是两条男生腿、两条女生腿，其中一位大侠心有不平（不是路见不平），猛然拾起一块石头向大钟抛去，大钟立刻轰鸣有声，震得四条腿仓皇而遁，他们哥儿几个一阵哄笑，颇觉畅然。我在嗔怪他们太不仁义的同时，不禁对四条腿油然而生敬意——他们是怎么想出在这么个妙不可言的地方海誓山盟的呢？而后来钟亭成了我恋爱史上的里程碑，恐怕不能不说是与这个故事颇有渊源。
叶还告诉我，进了北大要好好读书，读几本“北大的书”，比如《围城》、《麦田守望者》和《第二十二条军规》，这是北大的“准课本”。我后来首先借到了《围城》，读得如醉如痴，而且惊讶这样的书当时竟然没有广泛流传。而几年后，当《围城》终于被搬上银幕，一时间大红特紫时，北大人却早已冲出“围城”，另辟蹊径，去咀嚼《生命中不能承受之轻》和《百年孤独》的味道了。北大的图书排行榜时时在更新，榜上有名的书籍一般至少要半年以后才会得到社会关注，于此可对北大人引以自豪的超前意识略见一斑。
乳燕初飞什么意思 ··
指的是小燕子刚刚学习飞翔。 12生肖里的，大概就是“初生牛犊不怕虎”有这个意思了吧。
初中有一篇课文是描写燕子的是谁写的呢？
高尔基啊海燕
新初一入学感想
初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
初一入学感想
摆脱幼稚啊，
初入大学作文
清楚的记得初入大学时辅导员给我们说的这句话。虽然不能说自己的人生怎样记得从小开始，就对作文有兴趣，有人说：“作文这玩意儿，都是些多愁善感、
用两个字的词语分别形容小学，初中，高中，可以从情感入手
稚嫩，叛逆，深沉
初入大学的心理变化
初入大学的心里变化有以下四点:1. 难以适应环境。 很多大一新生的大学比较远，甚至跨越南北方，气候条件差异明显，需要花时间适应。 其实这需要一个适应过程，家长要鼓励孩子克服困难，衣物要适应当地的气候因素。 还有大一新生吃不惯食堂，觉得不符合口味，建议多尝试菜品，找到自己喜欢吃的。 还有一些大一新生第一次住宿舍，不适应集体生活，甚至出现一些宿舍相处上的问题。 家长要多关心孩子，让他学会包容理解，学会适应宿舍生活，还要学会自己处理问题。 第一个月就是适应期，家长可以多开导孩子，相信他们一定能适应大学生活。 2. 感到迷茫。 大学的学习和生活是崭新的，高中差距比较大，需要确定目标、做好规划。 一些大一新生感到迷茫，没有那么多学业任务，不知道如何安排社团活动，每天有点“浑浑噩噩”的感觉。 其实孩子也想变得优秀，但不知道怎么做，找不到适合自己的事情，感到迷茫和自卑。 家长要鼓励孩子，让他们学会规划大学生活，确定好自己的奋斗方向，学会合理安排时间。 做好规划，也就有了方向目标，知道自己做什么，也就不会感到迷茫。 3. 自卑。大学可以接触到更多有才华、有能力的人，也会意识到自己的不足。有的人高考成绩特别高；有的人能力特别强，性格活泼开朗，一开学就成为“班干部”；在社团竞选的时候，更是容易遇到“滑铁卢”，觉得自己能力不足。第一个月可能会遇到这些事情，让大一新生感到自卑，希望家长关心孩子的心理状态，让他们发现自己的优缺点。能力不足，更是需要参加班级或者社团活动，让自己变得更加优秀。四、陷入“攀比”心理 高中的时间和精力都放在学习上，大学考虑的东西就比较多，一些大一新生不自觉就会比较吃穿用。尤其是一个宿舍，每天接触比较多，更容易产生“攀比”心理。家长要注意引导孩子树立正确的思想观念，不要盲目攀比，可以比学习和能力。根据家庭情况给生活费，让孩子理解，树立合理的消费观念。如果想要购买什么东西，可以自己兼职打工，不过要注意安全。家长不要忽略这一点，避免“攀比”心理的放大，更不要让孩子接触“校园贷”。
初入小学
你只能去民办学校了。因为国办的都要考试，你女儿是从温州来杭州的，可能对杭州的教材不了解，考不进去，而且又错过了报名时间，建议你先在民办的读半年，等上完这已学期，了解了教材再转到国办的也不迟呀，这样对入学考试也有帮助。在别说民办的也有便宜一些的。你可能得快点了。 祝愿你女儿早日找到合适的学校，拥有要成绩，也能适应杭州的学习！！
初学英语如何入门
英语初学者入门方法如下： 首先要学会读和写26个字母，这举亩个字母是英语单词组合最基本要素。可以通过网上视频、音频或者录音机等来帮斗销助自己学习掌握这26个字母。在老师的指导也是比较容易掌握的。 在26个字母里面要掌握好五个元音字母A，E,I,O,U.学习这几个元音字母有利于自己进一步学习元音，接下来就要努力学习掌握好元音。学好元音是学会拼读的重要步骤之一。除了老师教之外，平时要多看视频、音频，掌握嘴型和发音。 掌握好元音之后，接下来用心去学习辅音，并且要把五个元音之外的21个英文字母联系起，掌握好辅音字母的发音规律，哪个字母发什么辅音，这样以后听到读音就大概知道由哪些字母组成的。 学好音标之后，接下来重要的是要掌握好A,E,I,O,U在开音节和闭音中的发音规律，有了音标的基础这是很好记忆的，这帮助我们大大减轻死记硬背的劳累。 再下一步就是学习元音与元音的组合、辅音组合与元音的拼读，这个开始要比前面的要难一下些，要下些功夫才行。 最后，就要加把劲学习好特殊的字母发音组合如复合元音，双字母发单音、三字母组合，后缀-er,-tion, -ing, -sion 等。把这些掌握好了，那么单词基本不用记，这样我们的词汇量就会大量的增加，同时我们的听说读写能力也相应得到提高。 此外，还要注意的就是，学好了英语音标以及拼读技巧之后，还要掌握好英语的连读，轻读和爆破音等规则，有了单词基础还要加强英语的空答游阅读、英语听力和英语写作等方面的训练，这样才能提高自己的听说读写能力，才能很好的驾驭英语。
最初带着怎样的初心进入到我们公司？
你好，当然是带着认真工作，对公司提高经济效益和劳动效益的初心进入到公司。
