5.1教师的权利义务及职业道德2

形容利用职权的成语？

A. 利用职权之便给予他人方便,让对方得利益,我们称之为什么成语 以权谋私 【拼音】：yǐ quán móu sī 【解释】：以：凭借；权：权力；谋：谋求回；私：私利。用手中的权答力牟取私利。 【出处】： *** 《一靠理想二靠纪律才能团结起来》：“有的党政机关设了许多公司，把国家拨的经费拿去做生意，以权谋私，化公为私。” 【示例】：要坚决打击～的犯罪分子。 【近义词】：贪赃枉法、营私舞弊、巧取豪夺 【反义词】：一心为公、奉公守法、公而忘私 【语法】：作谓语、定语、宾语；指为官者 B. 比喻利用职权之便收受、侵占公司财产的成语都有哪些 假公济私，损公肥私。 C. 利用职权干预事情的发展的成语 应该是“横加干涉”。 D. 比喻利用职权之便收受，侵占公司财产的成语都有哪些 假公济私 [jiǎ gōng jì sī] [释义] 假：借；济：帮助。假借公家的名义，谋取私人的利益。 E. 利用职权去欺负别人的成语是什么 仗势欺人

中职学生应该如何树立正确的权利义务观？

树立正确的三观是做人的首要问题，三观是我们经常说的世界观，人生观，价值观。中职学生树立正确的权利义务以及人生观，价值观是很有必要的，这是学校的核心任务，也是教师教学的最基本的职责。中职学生是三观的一个关键的时候。 你好，学会辩证的看问题最重要的一是一分为二的分析问题。对一件事既能看到这一个事物的长处和好处，也能看到这一个事物的感触和坏处，不盲从不及，端不冲动，在顺境面前不忘乎所以，在逆境面前不自暴自弃。始终对世界，对社会，对他人，对自己保持清晰的宽大和积极的态度，要学会政治善良，真诚，勤奋，不用自己的错误去惩罚他人。不用别人的错误惩罚自己，学会善待他人，其实就是善待自己。 中职的学生已经能够跟成年人一样感觉丰富的情绪，但心智发育还没有成熟，他们没有办法拥有成年人控制行为的能力。这种生理发育育的不平衡也就超出了这个时期接待了孩子的冲动，敏感，任性，叛逆。所以要引导他们树立正确的义务观以及一些三观。

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高校学生享有哪些基本权利和义务

高等学校学生具有学习、提起申诉等各方面的权利，具体为： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动，获得就业创业指导和服务； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得科学、公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （五）在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权； （六）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼； （七）法律、法规及学校章程规定的其他权利。 关于高校学生的其他规定。 学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，学校应当准予毕业，并在学生离校前发给毕业证书。符合学位授予条件的，学位授予单位应当颁发学位证书。 学生提前完成教育教学计划规定内容，获得毕业所要求的学分，可以申请提前毕业。学生提前毕业的条件，由学校规定。 以上内容参考 中华人民共和国教育部——普通高等学校学生管理规定

学生的权利和义务有哪些

学生的权利和义务如下： 学生享有的权利： 1、受教育权。 受完法定年限教育权：年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。 学习权：学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动或者使用仪器设备。 公正评价权：学生在教育教学过程中，享有教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书权利。 2、人身权。 身心健康权：保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等。 人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。 人格尊严权：学校、教师应当尊重学生的尊严，不得对学生进行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。 隐私权：学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。 3、财产权。 财产所有权：所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。 继承权：依法享有的、能够无偿取得死亡公民遗留的个人合法财产的权利。 受赠权：接受别人赠予的财物的权利。 学生应尽的义务： 1、遵守法律、法规。 2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。 3、努力学习，完成规定的学习任务。 4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

药师法门功德利益 方海权 ？

药师法门为末法必修法门（方海权著）　　 一：药师法门以读诵《药师琉璃光如来本愿功德经》,念药师咒，念南无药师琉璃光如来名号为根本，法门殊胜。 　　二：药师法门是现生就能得福慧的法门。药师佛行菩萨道时发十二大愿，令我们发挥财富，所求皆得。 　　三：药师法门是最适合相貌不好的人修。有人体身下劣诸根不具。丑陋顽愚，盲聋喑哑，挛躄背偻，白癞癫狂，种种病   苦。念南无药师琉璃光如来名号，来生就会长得非常美丽。　　 四：药师法门是最适合贫穷的人修。念南无药师琉璃光如来名号，很快就能得到财富。 　　五：药师法门是最适合病苦的人修。众人有病，逼切无救无归，无医无药，无亲无家，贫穷多苦。念南无药师琉璃光如来名字，一经其耳，众病悉得除身心安乐，家属资具悉皆丰足。乃至证得无上菩提。 　　六：药师法门是最适合诸事不顺的人修。众生心中随所乐求，一切皆遂。求长寿得长寿。求富饶得富饶。求官位得官位。求男女得男女。 　　七：药师法门是最适合一心求生极乐世界，而没有把握的人修。有人愿生西方极乐世界无量寿佛所。听闻正法，而未定者。修学药师法门，临命终时有八菩萨。乘神通来示其道路，即于彼界种种杂色众宝华中自然化生。易得弥陀本愿海，唯修药师本愿海。 　　八：药师法门是最适合持戒不严的人修。有人学习如来正法。而破戒律。有虽不破戒律而破轨则。有于戒律轨则虽得不坏，听到药师琉璃光如来名号。便舍恶行修诸善法。不堕恶趣。设有不能舍诸恶行，修行善法。堕恶趣者。由于如来本愿威力。令其现前暂闻名号。从彼命终还生人趣。得正见精进善调意乐。 　　九：药师法门是最适合灾难重重的人修。灾难起时，所谓人众疾疫难，外国侵逼难，国家政变难，星宿变怪难，日月薄蚀难，非时风雨难，过时不雨难。如果能供养药师琉璃光如来，众难解脱。　　 十：修药师法门，不会九横死，不会中邪，因为有药叉菩萨保护。 　　十一：若是女人讨厌女人身，听到世尊药师如来名号，至心称念，于后不复更受女身。 　　十二： 修药师法门，聪明智慧，勇健威猛，如大力士，速成佛道。 　　是故，药师法门为末法必修法门。

子女监护权的权利和义务

法律主观： 要区分 监护权 和 抚养权 的区别，总结起来就是一句话，有孩子监护权并不代表有 孩子抚养权 ，有孩子抚养权一定有孩子监护权。 夫妻离异之后，父母对子女的监护权不受影响，因为，父母对子女的亲权、监护权不受父母之间婚姻关系解除的影响。但现实情况往往是，父母离异之后争夺的是子女的抚养权而不是监护权，因为，监护权是法定的，如果父母一方没有对子女有犯罪行为、虐待行为或者对该子女明显不利的，人民法院认为可以取消的，父母任何一方对未成年子女都拥有法定监护权。父母对子女的监护权是自然权利，属于亲权的一部分，与由谁 抚养 没有法律逻辑关系。也就是说丧失抚养权的一方仍然对子女拥有法定监护权。 实际抚养子女的一方委托自己的父母对子女进行抚养和代行监护，如果有利于子女的教育和发展是合法的，但是，在抚养子女过程中，没有抚养权的一方发现抚养条件发生了不利于子女的教育和个性发展的因素，这时就可以向法院提出 变更抚养权 的 诉讼 。同时，抚养权纠纷不影响父母亲权监护权和 探视权 等的存在和实施。 《 民法典 》第一千零八十四条 父母与子女间的关系，不因父母 离婚 而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚养，仍是父母双方的子女。 离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。 法律客观： 《中华人民共和国民法典》第二十七条 父母是未成年子女的监护人。 未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人： （一）祖父母、外祖父母； （二）兄、姐； （三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。

利用职务获得私人利益的成语

假公济私[jiǎ gōng jì sī] 【解释】：假：借；济：帮助。假借公家毕纯亏的手神名义，谋取裤碰私人的利益。

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利用职务便利谋取私利的成语是

假公济私jiǎ　gōng　jì　sī [释义] 假：借；济：补益；助。假借公家的名义来谋取个人利益。 [语出] 《元·无名氏〈陈州祟米〉》第一折：“他假公济私；我怎肯和他干罢了也呵！” [正音] 假；不能读作“jià”；济；不能读作“jǐ”。 [辨形] 济；不能写作“挤”。 [近义] 损公肥私 [反义] 公事公办 大公无私 [用法] 含有贬义。表示利用职务和权力的方便来谋得个人的权利。一般作谓语、定语、状语。 [结构] 连动式。 [例句]