第八章 中期治疗阶段（6）

沙游治疗的六个阶段

阶段一创造沙盘世界。 向个案介绍沙游:创造一个安全的，受保护的和自由的空间。并形链裤歼成一种积极的期待。像个案介绍沙盘物件和沙游过程，自己要处在一个令个案觉得舒适的位置。让个案知道做沙游的方式无所谓对错。最后请他在完成后要通知你。 建构沙世界个案在沙中创造一个场景。你主要是来纯卜见证和尊重个案的体验，而不做干涉或解释。个案可以用也可以不用物件及水来建造沙世界。你要保持沉默，全神贯注。 阶段二体验和重建沙盘世界。 体验:鼓励个案充分的体验沙世界。当个案反思场景时，你只需静静地坐着，这是加深体验的时刻。 重建:告知个棚冲案可以将沙世界保留原状或者是做些改变，留出时间给个案去体验改变后的沙世界。 阶段三治疗 游览沙盘世界:像个案请求浏览他的沙世界。注意个案的语言和非语言线索，不要触碰沙盘。鼓励个案停留在被激发的情绪中。 治疗性干预:询问个案关于沙世界的一些问题。只反映个案涉及的事情。把焦点放在沙盘中的物件上。选择使用治疗性干预方法，例如完形技术，心理系心像法，回归法，认知重塑艺术治疗和身体检查。沙世界中更多的改变常常就会出现。 个案的照片:为个案提供一个从他选择的角度来为他的沙世界拍照的机会。 注意事项:创造一个安全的，受保护的和自由的空间。 向个介绍沙盘物件和沙游过程。 让自己处在一个可以观察到个案行为的位置，并且这个位置也让个案觉得自在，没有压力。 要求个案完成沙游后通知你。 除非个案请你说话或者你觉得回应个案的身体语言很重要，否则保持沉默。 留意非语言线索，例如面部表情，叹气，肢体动作等。 注意场景创造的顺序和方式。 除非个案要求，否则不要主动介入个案的活动。 不要触碰沙盘。 客观的观察个案子做的事，而不是去解释。

学生阶段为什么要学政治？

其实孩子处于身心发展不健全，各方面还不成熟，比较幼稚单纯，也容易被别有用心之人蛊惑，所以青少年时期其实青春期，更是有叛逆，冲动，自我主见的时候，所以这个时候的爱国，政治教育都是应该的，而不是说学生阶段必须学，其实每个阶段的人生，政治意识，爱国意识是根本，一个人思想有问题，不爱国，自私自利，只考虑自己，哪怕再有学问，也会有走歪路的可能，加油。

质子治疗是什么样的治疗手段？

你好，大激质子治疗，也滚唯袜称为质子束疗法，是一种粒子疗法，它是目前最先进的放射疗法。在质子治疗中，高能量质子束破山氏坏癌细胞的同时，不会像传统的放射疗法那样攻击周围的健康组织。

得了肺癌是中期，以做了手术和化疗了，现进入放疗治疗阶段，请问你们现能放疗治疗吗？

我认为对于局部行放疗和治疗，防止还是有必要的。

中医有哪些治疗手段？

中医的治疗方法很多，但是归纳起来大体可分为汗、吐、下、和、温、清、补、消八法。

小学阶段概括文章主要内容的方法有哪些

概括文章主要内容的方法 法一：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如六年级下第六课《沿着红军走的路》就可以这样来概括主要内容。时间是1935年春天，地点是四川省川北后方苍溪县，人物是儿童团的红小鬼们，事件起因是红军离开驻地，红小鬼们很着急；经过是12个儿童团员沿着红军走的路追赶大部队；结果他们终于追上了大部队。那么这篇文章的主要内容我们就可以概括为1935年四川省苍溪县儿童团员们沿着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000多公里，克服种种困难，终于赶上了红军大部队。大部分记叙文都可以用这种方法来概括。 法二：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。再把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。如六年级下第十二课《如果人类也有尾巴》就可以用这种方法：全文总共只有四个自然段，第一段讲的是人类如果有尾巴是怎样的外形，第二自然段讲的是如果人类有尾巴，尾巴有哪些功能，第三自然段讲的是如果人类有尾巴，人类尾巴有哪些特殊作用，最有一段总结希望人人都有一条使用而健美的尾巴。根据段意合并法我们概括这篇课文的主要内容为如果人类也有尾巴，它会是怎样的外形、功能和作用。这种方法简单实用，但也要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，不能生搬硬套，以便读起来通畅连贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去，不能眉毛胡子一把抓，那样的话会仍主要内容显得拖沓冗长而没有中心。 法三：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。文章标题对于一篇文章的重要性我们不言而喻，文章标题甚至可以说是一篇文章的精髓之所在，这种方法对于不能很好把握文章中心的同学有很好的引领作用。如六年级下第二课《我爱篮球》我们就可以用这种方法，文章标题告诉我们“我”爱篮球，我们可以追溯我为什么爱篮球，又是怎样体现我爱篮球的，从我爱篮球这件事上我得到什么„„通过我爱篮球这个标题，可以追溯文章的主要内容为：“我”从青少年时代就开始酷爱篮球，虽然由于疾病不得不放弃，但“我”却用当初对待篮球的热情来对待自己的人生和事业，创造出了一片新天地。

小学阶段概括文章主要内容的方法有哪些

小学阶段概括文章主要内容的方法有哪些 法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。 法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。 法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。 法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。

王子病的春天遥远治疗是哪一章

答：是第61章

淋巴癌的治疗手段有哪些？

如果牙齿没有明显松动，咬东西没有疼痛，应该问题不大的。如果牙齿松动，或者疼痛，需要去医院

游戏治疗是以游戏为治疗手段帮助幼儿处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种情绪治疗方法，把情绪治疗概括为...

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