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阅读打卡day54 QLYF
阅读卡怎么写阅读卡
方法/步骤 3/3 分步阅读 首先阅读记录卡需要写明阅读的书名,其后由两部分构成 2/3 第一部分:内容摘要 将书中的精彩部分摘录 3/3 第二部分:阅读心得 将自己阅读这本书,或某一部分的心得记录下来
阅读卡怎么做?
1、准备一张比较厚的纸和一些彩笔。 2、在纸张上面画一条枝干和几片叶子。 3、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。 4、用剪刀沿着水果图案的边缘剪,将没有在绘画部分的纸张剪掉。 5、在上面画上横线写上内容即可。
小学生阅读卡怎么做?
如图,在读书之前,写下读这本书的目的;读完一本书之后,写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划,并认真执行,这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动,那你读的书就会停留在阅读阶段。同时,还要给自己设立目标,比如三个月之后的计划,并在三个月之后回顾一番,看看自己是否实现了(追踪、记录自己的阅读、行动成果)。 如果想做的更详细点,可以以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟(如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会,也都可以加进去,建立知识的连接,方便掌握和运用)。对于你看了之后很有感触的内容,可以试着写写读书感悟。 读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。 为了提高读书的效率和收获,可以试试我这个方法:读书时,先看看前后序言、目录等基本信息,然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的,提出几个问题,并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度(学习“精英特速读”掌握的)对整本书籍、或某些章节进行快速阅读,由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方,然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要,会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后,再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后,把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对,看看自己的回答有多少和作者讲的一样,还有哪些遗漏和差距,然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。 这样的一个读书方法乍一看很麻烦,其实非常节约时间,而且可以提高你的阅读收获,因为它可以很好地锻炼你的阅读理解能力、分析整合能力、思考能力。
小学生阅读卡怎么写
书名:《地震中的父与子》 作者:马克.汉林 内容简要: 1994年美国洛杉基大地震。一位父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁儿子的学校。他便冒着生命危险,抱着坚定的信 念,不顾劝阻,历尽艰辛,终于救出了他的儿子和14名同学。 精彩段落: 他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 那昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。 这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 阅读心得: 看完这篇文章后,我感受到了“父亲”对“儿子”的喜爱之情。也感受到了父母对我点点滴滴的爱,感受到了父母之 爱的深沉与宽广。我应该报答父母,从现在开始我要好好学习。
阅读卡怎么做?
1、准备一张比较厚的纸和一些彩笔。 2、在纸张上面画一条枝干和几片叶子。3、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。4、用剪刀沿着水果图案的边缘剪,将没有在绘画部分的纸张剪掉。5、在上面画上横线写上内容即可。
阅读卡怎么做
制作阅读卡,摘抄书中的一些好词好句、对自己重要的内容是比较基本的。此外还可以进一步,具体如下图: 读书之前,写下读这本书的目的;读完一本书之后,写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划,并认真执行,这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动,那你读的书就会停留在阅读阶段。同时,还要给自己设立目标,比如三个月之后的计划,并在三个月之后回顾一番,看看自己是否实现了(追踪、记录自己的阅读、行动成果)。 如果想做的更详细点,可以以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟(如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会,也都可以加进去,建立知识的连接,方便掌握和运用)。对于你看了之后很有感触的内容,可以试着写写读书感悟。 读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。 为了提高读书的效率和收获,可以试试我这个方法:读书时,先看看前后序言、目录等基本信息,然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的,提出几个问题,并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度(学习“精英特速读”掌握的)对整本书籍、或某些章节进行快速阅读,由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方,然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要,会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后,再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后,把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对,看看自己的回答有多少和作者讲的一样,还有哪些遗漏和差距,然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。 这样的一个读书方法乍一看很麻烦,其实非常节约时间,而且可以提高你的阅读收获,因为它可以很好地锻炼你的阅读理解能力、分析整合能力、思考能力。
亲子阅读卡怎么写?
1、共同读完书,解释其不懂之处,记录在卡上。 2、问他/她想说什么?有什么感受?请他画在卡上。 3、随后整理通顺即可,抄录于卡上,请不要加工,亦不要嫌他少或啰嗦。 亲子共读,又称亲子阅读,是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从阅读活动的内容来看,除了核心的阅读活动外,亲子阅读可以从选书的时候开始。 一直到读后的交流,形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。在这个过程中,家长与孩子一起读一起学习,不仅扩展了知识,又增添了孩子与家长的感情交流。
英语阅读推荐卡怎么做
英语阅读推荐卡怎么做步骤如下: 1、把卡纸折成13到15cm左右的长方形或者正方形的卡片。当然,为了方便,可以直接买大小适中的便利贴。 其实,纸张的大小和材质没有太多的要求,只要能用就行了。例如,我们可以用白纸裁成大小适中的纸片,把一张白纸对折3次,就可以制成小卡片了。 2、卡片制成以后,我们在卡片上面写上自己认为重要的句子、短语、生词,并且标注相应的学习标注。例如,我们要制作生词卡片,那么在卡片上写上单词以后,可以标注汉语意思,音标以及这个单词的基本用法。
什么是阅读卡
汹涌澎湃、结局) 也可是好词好句的摘录(大约10个词语:(俄国)普希金 主要情节,我们不要学他的妻子贪得无厌小学生读书卡如何制作 今天。 读书卡步骤、情节,我们来写读书卡:读完这个故事,就是把这些内容按照一个大概的模式,用我们的劳动去创造、感想(也叫心得体会或者读后感) 范例,做得不错、作者 3、主要内容简介(故事主要人物、无影无踪:这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足:《鱼夫和金鱼的故事》 作者,并且联系自己去感悟、大吵大嚷,最后一无所获的故事。 妈妈或老师的话:孩子,我知道老鱼夫这个人有点软弱无能,更简而易行地完成读书收获: 1,用我们勤劳的双手去收获,对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求:(自拟) 我的读书收获 年 月 日 文章题目,能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容、威风凛凛,你今天读得很认真。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。 好词好句、书名 2、汪洋大海 我的收获、出版社 4,3个句子) 5,继续努力哦:自由自在
小学做亲子阅读卡
小孩子吗,你给他看名著他也看不懂,也不合适。我觉得可以给他看郑渊洁的书 ,他的大部分作品都是给儿童看的,比如《皮皮鲁与鲁西西》《舒克和贝塔
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