李娟_xv 2021年8月29日 08:32

2021-08-22

阿逢♛在♛阅读《悉达多》 54 /100 2021.8.22 ☞ 要点： 1.婆罗门之子 2.与沙门同行 3.乔达摩  4.觉醒  5.卡马拉VS 人世间VS轮回 6.岸边与船夫 7.儿子 8.唵 9.戈文达 ☞AHA:   1. 爱如今在我眼中是一切事物中主要的事物。看透世界,阐释世界,蔑视世界，这是一个伟大思想家的事。对于我，唯一可做的事情时：能够爱这个世界，不蔑视它，不去憎恨它和我自己，能够怀着爱，惊叹和敬畏的感情去观察它，我以及其他一切生物。“ 2. 每个人的生命都是一场追寻自我的流浪，所有的喜悦与忧伤，欢乐与痛苦，都需要自己体悟。  3. 爱世界，爱人生，爱自己，其中最重要的就是接纳生命必然有的痛苦。 ☞感： 1. 《悉达多》这本书分成两部分，第一部分是悉达多青少年时代寻找老师，聆听教诲，追寻真理的过程。悉达多从备受爱戴的婆罗门之子到与沙门同行走上苦行憎的修行之路，修行三年后他发现冥想，斋戒只能让他暂时解脱而无法真正抵达内心的平静，他又去追寻乔达摩（佛陀），他聆听了佛陀的教诲，但是他并没有皈依，而是毅然选择独自一人开启全然不一样的人生---听从自己内心声音的悉达多的人生。 第2部分是悉达多回到人世间，体验爱情，与商人学习经商，拥有名利，品尝了世俗生活的乐趣，但是依然无所归依。他再次出走，回到了岸边重遇少年时期的好友--戈文达，还有当时渡他回人世间的船夫，这时的他已经看透了浮华，他返璞归真，成为了一名船夫，渡人渡己，平静而知足。 他再次见到旧日的情人和自己的儿子，情人的逝世和儿子的抗拒和逃脱将悉达多的内心的世界推向了高潮。“痛，还是依然存在，但他相信它能开出一朵花，璀璨无比的花”。悉达多反反复复聆听河流，倾听世界，他人，自己的声音，他看清了世界本来的面目，最终找到了自己的归宿。“爱世界，爱人生，爱自己，其中最重要的是接受生命中必然的痛苦”。 2. 作者把虚构的悉达多-乔达摩（释迦牟尼佛）分成了两个人物，一个是乔达摩，是一名悟道者；悉达多是求道者；还有两个人生的对比，悉达多的入世和好友戈达多的出世，文中最后悉达多和戈达文的对话将悉达多的悟道进行了总结和肯定。行动 >思想vs话语。在切切实实的生活中修行和悟道。  3. 这不是一本佛学小说，而是一个成长故事，悉达多可以是作者本人，也可以是读者你和我。文中通过对话和大量细腻的心理描述，用诗歌一般的语言，将一个人的内心成长路程娓娓道来。是一本读了能让人内心平静的书，是一本值得反复，细细阅读的书。

2021-11-29

《父母的格局》作者黄静洁 教育孩子永远都不是自然而然的行为还是刻意而为的结果 读书笔记： 金句： 1、世界观影响思想，思想决定行为，行为养成习惯，习惯积淀为性格，性格决定命运。 感想：养成良好的习惯，拥有良好的品格，一定要培养孩子正确的世界观，价值观，培养孩子的习惯。 2、让孩子参与选择比告诉他如何决定更重要。 感想：让孩子拥有选择的权力。每个人都有自己擅长的点，有自己的特长，相信孩子内在成长的力量。给孩子选择的权力，也要按照他的选择来做； 3、关于错误： 假如把“错误”比作黑黑长长的走廊，父母可以让孩子暂时留在这条走廊，一边为孩子点上一盏温暖的灯，让那束灯的光芒时钟温暖地朝孩子闪烁着，一边不动声色地观望，等待孩子自己走过黑暗；可能10岁时不犯地错会在20岁再犯，20岁不犯地错误会在30岁时犯，而等到年岁大了在频频犯错，其代价不是少年儿童式地知错就改了； 感想：允许孩子犯错，但是一定要吃一堑，长一智。这是关键 4、怎么培养孩子的软实力（不可取代的点） A:对事物的自发追求（热爱） B:改变现状的强烈愿望（改变） C:父母和周围榜样的力量 感想：我们该如何改变自己？ 其实也就是这几个点。如果你真的想要。IF YOU REALLY WHAT IT 5、金句：关于分数 A：不唯分数论：10岁之前不要打分，提高孩子试错的 B：不做横向评价，多与孩子过去比较 感想：这两种都是为了培养孩子的终身成长的心态，让孩子接受自己的状态，也知道自己也有进步的空间。 6、把关注聚焦在孩子的习惯和态度上 感想：培养习惯、学习态度 第二章：第三种力量 1、两个家庭可以互相借力 感想：让我想到了老师分享的一个故事，自己带不动自己老公去学习，那就找一个人过来帮助他，过来带动他一起走。 2、用故事照亮孩子幼小的心灵 感想：给孩子讲故事，也让孩子自己去讲故事。多和孩子说话，让孩子进行分享。 3、放弃总是容易的，坚持才有挑战，坚持才会成功 感想：一次放弃会带来很多次的放弃，所以一件事情一定要坚持到底。 4、有梦想的孩子不仅是自己的主人，还可以是未来的创造者 感想：拥有自己的梦想（你是谁，你从哪里来，你要到哪里去） 你真的想要过什么样的人生？ 5、关于意见 如果我们与孩子的意见相左，是否可以考虑找到第三方的意见来影响孩子的决定？有智慧的父母就是有能力把自己的决定演化成孩子自己的决定 感想：我觉得所有的教育都不是随意而为的结果，还是可以策划的结果。 6、虽然孩子离音乐很近，但离音乐带来的乐趣却很远，那么，他能坚持多久呢？在暑假，他坚持每天拉够1小时的琴，用心拉，用心学。 感想：在兴趣的学习上要有乐趣，不做苦行僧。另外要保证时间。你向我学习演讲，学习易经，学习营养，有没有每天花一个小时？如果2个小时都没有，怎么可能能学得很好？ 7、从热爱出发，护航孩子将兴趣转换到特长。 感想：将热爱转化成特长，将特长转化成自己的工作，在自己的热爱当中闪闪发光，是多么美好的事情；我的热爱是学习，是写作，但是我是否能将自己的热爱转化成自己的工作呢？ 8、一个没有长久兴趣的人注定是一个精神孤独，内涵枯燥的人 感想：找到自己的兴趣 9、关于孩子的3个“快乐成长支撑点” 正面的情绪（快乐感） 稳定的性情（安全感） 平衡的性格（平衡感） 10、婴儿时期得到的满足越多，孩子成长后越自信，越乐观，越容易接受各种挑战。 所以多和孩子沟通，多陪伴孩子（特别是孩子小的时候，多给他安全感） 11、奶娃小方法 A：决不能喂饭 B：尽快教会胎儿认知晚上是用来睡觉的，白天才是用来玩的 C：关于孩子睡觉的问题 D：孩子需要自己的小地盘，在孩子的地盘上不要有电视，即使家长需要看电视也要带到私密的卧室去。 E：收纳玩具也是玩 第五章：亲子关系 1、孩子越打，智商越低 感想：千万不能出现暴力倾向，如果孩子处于家暴的环境当中，也会出现暴力倾向 2、世上没有最好的孩子，却有最不一样的孩子，一个不一样的孩子才是最好的自己。让孩子变得更棒之前，父母必须先做得更棒。 感想：孩子和父母是相互成就的，所以不能为了孩子而放弃自己。其实你是人生的太极点：你的人生过好了，你内心富足，外在富有了，其实你的生活，你的孩子，你的婚姻，你的父母都不会差的。 3、不做苦妈，做酷妈，让孩子崇拜你。 做好一件你能做得最好的事。让孩子崇拜你，将你当作偶像。 感想：要让孩子崇拜你哦 4、爱玩正是孩子的天性，如果不提供户外的运动，各类兴趣活动让孩子释放天性，而整天关在家里做功课，那么他们只能沉迷电脑或电视。 感想：带孩子出去走走，逛逛，认识大自然，接受不一样的人生体验。 5、宝宝问从哪里来的？ 妈妈肚子里有一个小房子，爸爸放了一颗种子在那里，长大之后就变成了宝宝。 最后：只有妈妈活出了格局，孩子才能有榜样、视野、信念及内在的力量去争取和把握自己的人生，去参与和改变未来的世界。妈妈能给与孩子最好的礼物就是活出自己的精彩。 本书倡导的观点是 （1）母亲要活出自己的精彩，自己是太极点 （2）尊重孩子的选择 （3）培养孩子的习惯和心态更重要，而不是关注分数和成绩。 （4）找到孩子的兴趣，培养成特长（在自己热爱的领域闪闪发光） （5）允许孩子犯错 （6）可以借力，借助第三方的力量（别的家庭，榜样，孩子的朋友）来帮助孩子成长 （7）拥有梦想的人生才是最酷的。

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《你在为谁读书》作者是李娟，读后感

　　《你在为谁读书》读后感 　　《你在为谁读书》终于被我“啃”完了,我读的是第二季的.作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事.主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学,后来因为一些缘故被分在了一个班,他们5个人一起成长,一起玩耍.最终,在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩. 　　读完这本书,我受益匪浅,特别是这本书的题目,更让我深思.你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书? 　　我是一名初三学生,即将面临的是中考——人生中的第一个转折点.我读书读了9年了,经历过了许多考试,大考小考总是伴随着生活,考试考的都快麻木了,喜怒哀乐更是相伴左右.“读书很苦,读书很累,读书很无味.”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受,许多学生不爱读书,也正因为这个原因.但是,当你从学习中、读书中领略出其中的快乐,化被动为主动,你就能登上高峰“一览众山小”.所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书! 　　我们读书是为了自己,不是为了别人.我们认真读书,学到了好学问、大智慧,得到好处的是自己,别人一点便宜也占不到.就好比杨略一样,初一时成绩中下,3年的磨练和爸爸暗中的帮忙,自己通过努力,终于成功了并享受到了成功的快乐.只有为自己而读书方可从中领略快乐.我从前是一个很不自觉的孩子,只要父母不在家,我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑,可每次都被爸爸妈妈抓住,他们教育我：学习不是为了别人而是为了自己,为了能拥有大学问.你现在不认真学习,天天就知道玩,将来一定会后悔的.是啊,学习就是为了自己,有时,我想玩时,总是提醒自己,有人在认真学习呢,要超过别人.现在的竞争很激烈,只有凭自己的努力,珍惜每一分每一秒,落后于别人的都能追回来. 　　在这本书中,心仪曾把成绩表现分为3种：一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越,把学习的感觉分为4种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐.这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏.所以只有你为自己学习了,能从中享受到学习的快乐后,成绩能不提高吗? 　　态度决定成绩,方法决定成败,视野决定格局,性格决定命运.只有了解你在为谁读书,你才能成就最好的自己. 　　《你在为谁读书》读后感 　　《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长.在他们成长的道路上,都遇到了不同的挫折······ 主人公杨略从知识分子家庭中长大,从小衣食无忧.他性格懒散,经受不起挫折、没有目标,缺乏钻研精神,成绩中下.而另外一位一一孙甜,她漂亮、成绩优秀.但因父母常年在外工作,便造就了她内向的性格,并不懂怎样与人沟通.陈之浩是从富裕家庭中出生的,他养尊处优、意气用事,认为用钱可以解决一切问题.而袁征正和他相反,他家境贫寒,从小就比同龄人成熟懂事,自觉刻苦、成绩优秀,但性格孤僻、懦弱,缺乏自信.还有出生在干部家庭的顾盛凌,她父母在她幼时离异,便养成了她的双重性格.看似自强自大、活泼开朗的她,其实内心却脆弱、孤僻,对朋友、家庭具有严重的逆反心理.主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷,解决了各种学习问题 ,战胜困难.从一个中学生成长为,著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官.读了这篇文章,我觉得作者说的---性格决定命运,对我启发很大.我的性格和杨略差不多,很懒散,做事情得过且过.比如弹古筝时,每次上课老师教的我都能很快学会.可回家后,我就没有刻苦练习.老是问爷爷：“弹几遍啊?可以了吗?我手酸了,可以休息了吗?”所以,下次还琴时,我有的地方还不是很熟.因此,我在班级里总不是弹得最好的那一个.在学习上,我由于思想懒散,精力不集中,所以连口算题也会做错.因思想懒散,经常数学考试精力也不集中,所以数学总考不到高分.开学我就升入五年级了,我一定要克服思想懒散,精力不集中的毛病,确定好每个阶段的目标,并完成它,考进自己理想的学校,成就最好的自己.

李娟的作品

李娟的作品有如下所示： 1、《走夜路请放声歌唱》 《走夜路请放声歌唱》是2011年湖南文艺出版社出版的书籍。作者李娟。本书作者用独特的视角写生活中的悲喜、评判心中的情感与得失，了悟人生的悲苦与孤独。 2、《遥远的向日葵地》 《遥远的向日葵地》是当代作家李娟创作的散文集。该书讲述了李娟一家在阿勒泰乌伦古河南岸耕种向日葵的生活经历。书中刻画了作者母亲和边地人民的坚韧辛劳，也表达了作者对环境的担忧和对生存的疑虑，呈现出一种脆弱微渺又富于乐趣和尊严的生存体验。 3、《我的阿勒泰》 是作者李娟11年来散文创作的合集，分为“阿勒泰文字”、“阿勒泰角落”和“九篇雪”三辑，记录作者在新疆阿勒泰地区生活的点滴，包括人与事的记忆。作品风格清新、明快，质地纯粹，原生态地再现了疆北风物，带着非常活泼的生机。 4、《冬牧场》 《冬牧场》是当代作家李娟创作的长篇纪实散文。该散文集讲述了李娟跟随新疆哈萨克牧民居麻一家深入冬牧场生活的经历。作品处处洋溢着生活的气息，自然呈现着少数民族地区牧民游牧生活的艰辛劳顿，表现了他们个性纯朴、坚忍、诚挚的内在品性。 5、《阿勒泰的角落》 《阿勒泰的角落》是作家李娟创作的散文集。该书讲述了李娟一家在阿勒泰山区开着一个半流动杂货铺和裁缝店时的生活故事。作者以自然笔调记录日常点滴趣事，向读者展示了北疆阿勒泰地区淳朴自然的风物人情。

李文娟的介绍

李文娟，2004年6月毕业于山东大学，获学士学位。2009年6月毕业于山东大学，获博士学位。2009年7月在中国海洋大学任教。从事高等微积分、概率论与数理统计基础本科课程的教学工作。研究方向：非线性期望、非线性概率。

她名字叫李娟

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李娟的书怎么样？她的哪些作品特别好，推荐一下。

阿勒泰的角落

谁知道李娟老师教的如何

burenshi