011 罗洁：人的三大类优势，一些认知可以让负能量释怀 （07312021）

解释绝对优势和相对优势有什么不同?

个人认为，绝对优势指具有压倒性的优势体现，而相对优势是说在某个层面，比对方具有优势，而在其他层面就不一定了

负面能量释放的有效方法

运动是很好的释放方法

怎么打开自己的优势力量？

那就一步一步的来发觉自己的优势

负棒正板的优势

有肆差均匀电场的作用。 负棒正板会起晕，会在负电极附近形成一个电晕层，有着一定得均匀电场的作用，但无论如何也达不到板板的效果。 在棒板构成的不均匀不对称电场中，正棒的电晕起裂咐皮始电压大于负棒的电晕起始电压，正棒简毕负板的火花放电电压小于负棒正板的火花放电电压。

你认为只生一胎有什么优势？

带给父母的压力会减小，养活一个孩子需要很多的钱，而且自己还要费尽心思去给他们更好的生活，让他们成为更加优秀的人，只一胎不会出来孩子们打骂的场景会很省心。

相比之下你和别人你认为自己要什么优势

自己有专业知识证，自己工作优秀能力强，，有凭据，受到大家的认可的，本人诚实守信正直无私善良，无私奉献

早教的优势，你认为有哪些？

可以给孩子打好基础，也可以让孩子适应环境，可以让孩子学习很多的知识，也可以节省财力，可以促进宝宝的发展，抓住宝宝发展的关键期。

“为什么别人只欺负你一个人”。校园欺凌后被“讲道理”，如何释怀？

校园欺凌的出现，与个别一些小孩的教育缺失有关，与个别一些学校的管理不到位有关，与社会上一些不良影响有关。尤其是现在一些问题家庭，单亲家庭等等对于孩子的影响非常大。成长过程中的亲情缺失，正确家庭教育，成长教育得不到，容易促使小孩寻找另外一种保护，个体示强或者拉帮结伙获取安全感。这个时候，往往会找个别一些比较弱势个体或群体进行压制打击，发生在学校里就是校园欺凌。因此，校园欺凌的出现基本上是以强欺弱，作为受害者是无辜的。事件一旦发生，学校追究的应该是加害者，而不是受害者的软弱。 学校应该建立健全预防校园欺凌的整套机制，加强对学生的教育管理。学校首先要立德树人，创建良好的校风。政教处尽可能对学生进行全面的了解建档并且进行分层教育。尤其是要定期对一些问题生进行思想教育，定期在全校范围内进行暗访摸底有没有校园欺凌现象。因为很多时候，校园欺凌都是学校老师不知情的情况下发生的，但是学生却是很多知道的。此外学校还要大张旗鼓的宣传，教给学生一些基本的应付方法，形成共力，预防校园欺凌的发生。发生校园欺凌事件后，学校应该教育加害者为主，涉及违法犯罪的，应该及时会同教育主管部门和公安机关联合处理。对于弱者，应该是疏导，心灵抚慰以及心理咨询师辅助治疗。决不能以“为什么只欺负你一个”去指责，这是极端不负责任的话，这也是推卸责任的话。 作为受害者自己呢，也可以在家长老师等方面的帮助下想想：他们为什么会欺负我，我应该怎么做？学会向校园欺凌说不。比如多和正能量的同学一起，有什么事多请教老师，有同学欺负自己的时候敢于第一时间告诉老师或者爸爸妈妈。也要知道，社会上总会有个别一些人不按常理成长，我们该怎么应对，也要知道，而且能够实施。

打架是不是力量大的占优势？

徒手打基本上是力量大的占优势，说不怕死的有优势是假的，没有力量不怕死那就是送死。

罗辑怎么认识叶文洁的

罗辑遇到了杨冬的母亲叶文洁，跟杨冬是高中同学，叶文洁认识罗辑。三体第二部书《黑暗森林》，开篇讲某天，罗辑遇到了杨冬的母亲叶文洁，跟杨冬是高中同学，叶文洁就认识了罗辑。叶文洁告诉了罗辑有关于宇宙社会学的理论。从而奠定了未来逻辑做为面壁人，成功制定并实施面壁计划的基础。也是整个三体宇宙背景的基调出处。