《原来孩子这样学习会上瘾》Confidence 03 教孩子建立“只要做就能做成”的信念

什么所谓信念，怎么建立自己的信念？

信念：就是自己一直坚持并所信仰的东西。 建立自身信念的方法： 1.坚定信仰，明确目标。所谓信念，就是自己要一直追求的东西，如果没有理想，那更别说会达成。 2.要有切实可行的行动。信念是意志力的保障，它能够使人的思想坚定不移，从而进一步达到自己的目标。行动是创造一切的前提。因此，必须要有切实的行动，才能够实现自己的理想。 3.要有充足的准备。信念即是人生观，价值观。一个没有充分准备而就匆匆上路的人，是不可能成功的。 4.一定要有自信。人生既不可能一帆风顺，也不可能永远成功，我们一定要做好心理准备，面对生活中的挑战，坚持自己的信念。 其实，信念可以帮助我们战胜困难，拥有克服困难的勇气。

念佛信心要从哪里建立

我们这个人身体剎那剎那在变，这个要知道。前一秒钟的我，跟现在这一秒钟的我，不是一个我，我讲秒，大家有概念，如果我讲弥勒菩萨念这个概念分不清楚，念念都不是，昨天的我跟今天的我相去远之远矣。你想想看，一秒钟里头有一千六百兆个我，哪个我是你?一秒钟有一千六百兆，一天有多少个，多少个我过去了、生灭了?这个现相才生就灭了，灭了又生，生了又灭，叫无常。我这个正报有生灭，依报同样也是生灭，也是一秒钟一千六百兆的生灭，树木花草、山河大地，没有一个是例外的。所以《般若经》上说，「一切法，无所有，毕竟空，不可得」。不可得你想得到，不能控制你想控制，不能占有你想占有，你错了，全错了。下面再现的是什么境界?下面再现的境界跟你现在是有连带关系，它不是一个，它连带发生关系。你善，下面现的就善;你是恶念的时候，下面现的就恶。记住，境随心转，一切法从心想生。如果我们念念都是阿弥陀佛，下面现的是什么?是阿弥陀佛，是极乐世界。怎么现的?我自己心念现的。阿弥陀佛所示现的那个境界不是我心示现的，我心所示现的是现在这个剎土，它不是一个。如果我念佛，我天天想到经上讲的这个极乐世界，我心所现的跟阿弥陀佛所现的完全一致，完全相同，这叫不生而生、生而不生，就到极乐世界去了。然后你晓得，极乐世界是我心跟阿弥陀佛心共同现的，我心跟所有一切往生的菩萨共同生出来，这经上讲的，这还能错了?这个道理不能不懂，不能不知道，我们肯定自己必定生极乐世界，这个信心坚定不移，这是往生极乐世界的真因。看看极乐世界，「开廓广大」，开，张的意思，就是展开，这一句在此地用的深妙不可思议。极乐世界展开了，广大，大到什么程度?我们这个世界也在其中，它就像虚空一样。为什么我们看不见?有人看见，谁看见?中峰禅师看见，他说「此方即净土，净土即此方」，他看见了，我们没看见。为什么他看见?他心清净，他有定功，他心清净，他看见了，净土就在这里。阿弥陀佛在哪里?阿弥陀佛就在我心里头。人家看见了，我们今天看不见是自己有障碍，把障碍拿掉就看见了。妙，真妙! 阿弥陀佛!阿弥陀佛!阿弥陀佛!

如何建立强烈的信念呢？

信念，一直在我们心里，只要去相信，去坚守，那就是信念。 没有谁天生来就成功的，只有肯付出努力，万事都不难。树立目标，坚定自己方向，这就是信念最起初的开始，只有树立一个明确的目标，才能起航远方，只有心中的目标不改变，这才建立起一个强烈的信念。 爱一个人，去珍惜一个，你的生活就是信念，你不得不努力，因为我们都要向往美好的明天，你为了爱她，付出了很多，这就是爱的信念，为了她做什么都愿意，因为你心中有她，有一个强烈的信念，这信念让你永远爱她，守护着她。 盲目使我们散失机智，打烊了所以的个性。放下盲目吧，来面对不同的人和事物，用自己的个性来建立起一个强烈的信念，因为我就是我，做自己的让别人说去吧。坚持自己喜欢的东西，张扬个性，这就是我们的青春。用自己的个性维护好每一个开心的时光，只要快乐就好，释放自己的个性，让心中建立起一个强烈的信念。

请问如何建立孩子的自信心？

妈妈一脸怒气的叫骂：“总平均九十分也敢拿来要我签名！平时叫你用功不听，看看隔壁家晓林的成绩，你跟人家有的比吗？真丢我的脸！这样的成绩不用再读了，嫁人算了，不用浪费家里的钱！” 绮绮幼小的心灵，已被 “杀手” 母亲深深刺了一刀。一个负面的想法冒出来 “我真的是不行，没有用的” 。事后，绮绮眼泪汪汪地走回自己的房间。 一位母亲在电话辅导的细诉： 我的孩子做任何事情都没信心，也不大爱讲话，只喜欢独自躲在自己房内。他是不是患上不讲话的自卑？怎么办？ “自信心” 到底是什么？所谓的自信心，是与生俱来的吗？还是后天培养的？该如何去建立它？ “自信” 就是“相信自己” 。 一个有自信的孩子思想较乐观、做事主动积极、勇于尝试、乐于接受挑战、不断努力，从而获得成功。 他们会常告诉自己：“我能！”、“我不比别人差！”、 “小小失败，我可以重新再来！”、“我可以再试试” 一个缺乏自信的孩子，任何事情上都表现得较柔弱、害怕、有恐惧的心理，不敢面对或尝试新的事物，不敢主动与人交往，从而失去许多学习的机会。长期缺乏自信心会让孩子产生 “无能” 的感觉，甚至可能自暴自弃、任性、自尊心强、依赖、孤独、胆小、不合群、独占欲强等。 他们会常告诉自己：“我不行的！”、“我很笨，担心自己会把事情搞砸的！”、“我不敢！” 每个幼儿从出世一直到学习年龄，都会使用各种方式吸引大人，对他注意与赞美。例如：游戏、画画、读书看报纸、口出妙语等。就学以后，一些孩子把吸引父母的焦点转移在功课成绩上。这时候，如果身为父母的你是较注重成绩，总在孩子放学回来就问：“今天测验得多少分，全班最高分数是多少？” 等等… 把成绩的优与差，做为鼓励与否的标准，那么孩子就会以此做为 “自我肯定” 的要素。 如此一来，孩子不但忽略了读书所可能带来的享受与满足，而且，对于他的人格与自信发展有着极大的偏差。也就是说，若这孩子无法达到父母设定的标准，他信心便会全无。 每个孩子从幼儿阶段开始，自信心的培养和建立将直接影响他日后心智发展。许多年轻一代受过高等教育的父母，都认识到培养孩子的自信心是很重要的，遗憾的是，有些父母不但在这方面做得不足，反而演变成“ 父母会伤人” 的悲剧。因此，缺乏自信的孩子仍随处可见。 我们如何培养孩子“自信” ？ 尊重孩子的自尊 孩子的自信来自自尊，一个没有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分时间与地点，更不分赞扬优点或纠正缺点的时候。 父母应该：日常生活中，让孩子参与家庭事务，与孩子讨论一些家事，让孩子感觉自己 的能力、平等的地位以及父母对自己的信任。 避忌：随意惩罚或殴打孩子，辱骂些伤害人格、自尊的话。如：“你真没出 息！”、“大人的事，小孩懂什么，又知道什么？” 告诉孩子“你能行” 有些孩子生活里常自我预言“我很没信心” 、“我是没用的” 等，这种消极的心理会让他没勇气尝试新的事物。 父母应该：让孩子先尝试去面对、体验、感受、判断等处理自己面对的困难。父母从旁引导、积极的表扬、肯定和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，建立“我也行” 的心理。如：“妈妈知道你能整理好，别心急，想一想，然后，你就能把事情做好” 、“只要你有心尝试，必定能完成它” 避忌：父母的指责或讽刺，如：“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！”、 “自己不能又不讲，还要勉强，还不是需要我帮你解决！” 培养孩子的特殊才能 父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养他的一些特长，透过特长建立孩子的自信心。最重要是，父母应该让孩子明白“每个人都有他自己的特长” 。 父母应该：除了学业，鼓励孩子多参与课外活动、社区义工活动等。这不但可以让孩子 培养自己的兴趣，而且让孩子有机会接触那些需要别人关爱与帮助的人，这些都可以增进孩子的自尊心与自信心。 避忌：拿孩子与他人比较，或过于限制保护孩子生活，以致他无法发挥自己的专长。 如： “人家学画画，你也学画画，但人家拿奖，你呢？”、 “你只要专心把功课考好，其他不重要。” 随时巩固孩子的信心 孩子只有在不断鼓励中，自己又不断的努力，才可以建立起自信心。 父母应该：当孩子挫折时，耐心给予孩子时间与空间，先聆听了解他们的原因，再从旁引导及鼓励。当孩子可以重新站立起来时，父母更需随时，并恰当的鼓励他们。 避忌：过份赞扬孩子，以免孩子产生骄傲的个性。 允许孩子犯错 一个不曾犯错的孩子，他就永远不能够成长。 父母应该：父母有必要与孩子分享自己过去曾面对的过犯与失败，让孩子了解到爸爸妈妈也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失败、挫折与过犯，并让他有机会为自己所犯的错做出解释，之后，父母再从旁协助孩子找出失败的原因，鼓励他们再次尝试。如此一来，孩子的自信心在不断尝试中得到保护。 避忌：不断指责、挖苦孩子的过失。或经常以孩子曾经犯下的过错，做为现在的提醒。 如：“忘了上次的失败吗？还不加紧温习功课！”、 “不需你帮忙，我自己做，要不然又像上次弄得一团糟！” 总结： 稳固的自信心在孩子以后的人生道路上具有重大意义。重要的是，孩子的自 信心并非来自于赢取胜利或奖杯，而是来自于克服问题的过程，不论成功或失败，孩子都能获得父母的爱与支持。

怎样帮孩子建立自信心

用生活中的小东西启发孩子 对孩子来说，一样简单的小东西可以让他玩上半天不嫌烦，一个简单的图案在孩子眼中可变成无数可能。在大人的世界，很多事情是理所当然的，但对孩子来说却有另一番天地。生活中的许多小东西或 是小巧思可以启发孩子的创造力、观察力、数理以及逻辑等许许多多的能力，让孩子的生活更丰富，只不过大部分的大人忽略了。 创造力的启发 力并不需要刻意地培养，大人只要在生活中多一点巧思，就可让孩子在生活中不知不觉具备一些能力。 一、与生俱备的能力创造力 创造力是人类生命演进过程中重要的能力，也是人类与生俱来的能力。仔细观察幼儿，你会发现孩子有无限的创造力，孩子在没有被干预的情况下，喜欢探索 ，喜欢创造，不过由于大人的态度通常孩子 守规矩，大人一些死板、束缚、权威的态度，会在不知不觉中限制孩子的创造能力。 如果孩子的创造力被压抑，会负向发展成具有破坏性的创造力。如一位平日严格的老师，当他在教室时，孩子会非常安静，可爱，一旦离开，孩子就马上闹成一团。 二、大人错误的观念 当父母了解创造力对孩子的益处时，往往会出现一些错误的观念，一心一意想要让孩子成为一个有创造力的人，于是用了错误的方式来对待孩子，如此一来，孩子的创造力不但无法被启发，还可能因此 被抹杀，所以以下几点一定要注意： a、不要催促孩子 有的父母会催促孩子赶快想，想一些和别人不同的点子，以为这样就是让自己的孩子更有创造力的方法。其实所谓的创造力是一种随机的东西，并不是制式化的能力，只能在生活中慢慢培养、启发，不能强求。 b、大人本身要有创造力 c、赞许孩子的创意 当父母看到孩子神来之笔的想法、做法时，要以欣赏、同理以及赞许的态度对待孩子，建立孩子的信心，孩子有信心之后，会更能发展自己的创造力。 三、启发孩子创造力的方法 创造力对一个人来说是重要的，它是人类进步的原动力，它可以使生活更加丰富、有变化，也可以运用在不同的工作领域中，在人与人相处的时候，多一点创意，也可增进人际关系。要启发孩子的创造 力其实不难，利用日常生活中的一些小东西就可达成，不过要启发孩子的创造力，首先要给孩子一个安全，舒适的环境，唯有在安全的环境中，孩子才可以自由活泼，变通地创造；其次，父母应记住在 教育的过程中，不要让孩子原本就具有的创造力流失。

如何建立孩子的自信心？

建立孩子的自信心是一个重要的教育目标。以下是一些建议可以帮助你建立孩子的自信心： 给予积极的反馈和鼓励：经常表达对孩子的信任和鼓励，让他们知道你相信他们有能力做好事情。 提供机会独立解决问题：鼓励孩子独立解决问题和承担责任，让他们感到自己有能力应对挑战。 支持他们野李的决定：尊重孩子的选择和决定，即使有时候可能会犯错误，也要给予理解和支持。让他们知道他们的意见和决定受到尊重是很重要的。 鼓励参与新事物和活动：给孩子提供参与各种不同的活动和兴趣的机会，让他们可以发现自己的潜力和喜好。参与新事物可以让他们尝试并发现自己的能力。 提供适当的挑战和反馈：为孩子设定适当的挑战，让他们有机会克服困难，同时也要给予建设性的反馈，让他们知道自己的努力得到了认可。 鼓励他们展示自己的才能前念：支持孩子参加比赛、表演或展示活动，让他们有机会展示自己的才华和技能。 以身作则：成为一个积极、自信的榜样，让孩子从你身上学到自信和积极的态度。 培养乐观态度：教导孩子如何看到事情的积极一面，鼓励他们面对困难时保持慧脊困乐观。 给予时间和空间：给孩子足够的时间和空间去发展自己的兴趣和才能，不要给予过多的干预。 保持耐心和关爱：培养孩子的自信心是一个渐进的过程，需要耐心和关怀。与孩子保持良好的沟通，让他们感受到你的支持和信任，将会对他们的自信心有积极的影响。 记住，每个孩子都是独特的，需要根据他们的个性和需求来进行培养自信心的方式。

自信怎么建立

做自己力所能及的事情，先从小到大。完成一件自信增加一点，不要比较，人比人气死人，人外有人，山外 有山，只要有好的心态，做好调整，相信有了自信你也会成功的！祝福你！

如何在内心中建立一个稳定强大的信念？

看你这个信念是什么了，是一种精神还是宗教，是情感还是某个人，当你分清是什么，并能坚持着信奉，那么你就成功了

孩子怎么建立数字的概念？

数的概念是个较抽象的理解分辨，特别是对于理解能力较差的孩子来讲，则更是困难。 所以我们首先要让孩子有一定的数字意识。先熟悉数字的大小顺序，为形成数的概念做准备。如在拉着孩子上、下楼梯时，有节奏地从1数到10给他听，也可以在孩子玩积木时，帮助他给积木排队数数，每天至少进行3-5次，让他逐渐熟悉数目的顺序（1-10）。当孩子已具备顺利唱歌的程度时，再开始孩子通过点数实物来强化他对数字的理解，由浅入深，逐步提高孩子对数与量之间的理解运用能力！

怎么才能建立自己自信

自己有强大的实力的话，就能容易建立自己的自信啊！要想自信，就要对自己充满信心啊！